نقش مؤسسات قرآنی در مديريت ظرفيتهای مردمی/101
همافزايی، همگرايی و تبادل تجربيات بين جلسات قرآنی نيازمند فرهنگسازی است
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: جلسات عمومی آموزش قرآن به منظور ارتقاء روشهای آموزشی نيازمند همافزايی، همگرايی و تبادل تجربيات با مؤسسات قرآنی هستند و تحقق اين امر نيازمند فرهنگسازی است.
شهناز بنائيان، عضو هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی استان تهران در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، در رابطه با اين كه مؤسسات قرآنی چگونه میتوانند به جلسات عمومی و غير رسمی قرآن بازرسی و نظارت داشته باشند، گفت: جلسات عمومی و غير رسمی قرآنی تاكنون فعاليت گستردهای در زمينه ارائه آموزههای قرآنی داشتهاند، اما اين مراكز به صورت هماهنگ با مؤسسات قرآنی عمل نمیكنند و اين مراكز برای اين كه بتوانند به صورت هماهنگ و سازمانيافته فعاليت كنند نياز به دريافت مجوز دارند و بايد زير نظر مؤسسات قرآنی فعايت كنند.
وی ضمن ارائه راهكارهايی برای ارتقاء سطح جلسات قرآن اظهار كرد: جلسات قرآن در حال گسترش است و بايد مربيان اين مراكز معرفی شوند كه دورههای آموزشی و كارورزی را در مؤسسات قرآنی پيشرفته بگذارنند تا آموزشها در اين مراكز هماهنگ با مؤسسات قرآنی باشد، زيرا حوزه تدريس علوم قرآنی و عرفان و اخلاق و امامشناسی نياز به سطح معلومات بالا دارد.
مديرعامل مؤسسه ريحانةالنبی پرند آموزشهای غير رسمی قرآن را از عوامل تأثيرگذار بر پيشرفت قرآنآموزان دانست و عنوان كرد: توسعه كمی جلسات قرآن تاكنون خوب بوده است، اما بايد از نظر كيفيت، فعاليت اين مراكز مورد نظارت و بازرسی قرار گيرند تا در زمينه تربيت حافظان و قاريان قرآن و ارتقاء سطح دورههای آموزشی به اهداف مورد انتظار برسيم.
وی با اشاره به نقش مديران متخصص قرآنی در جهتدهی عملكرد و فعاليتهای قرآنی غير رسمی در جامعه، بيان كرد: نقش مديران قرآنی زمانی پررنگ است كه از ناحيه بالاتر مورد حمايت قرار گيرند و جلسات قرآنی چون مردمی و خودجوش هستند، معمولاً نظارت مؤسسات را نمیپذيرند، مگر اينكه حمايت مادی صورت پذيرد و معرفینامهای از سوی نهادهای قرآنی صادر شود.
بنائيان درباره اين كه همگام شدن مؤسسات قرآنی با جلسات غير رسمی قرآنی چه تأثيری میتواند در روند كارآيی جلسات داشته باشد، تصريح كرد: در صورتی كه جلسات قرآن زير نظر مؤسسات قرآنی فعاليت كنند، كتاب و وسايل كمكآموزشی از طريق مراكز پيشرفته قرآنی در اختيار جلسات قرار داده میشود و فعاليت اين مراكز نظاممند شده و در چارپوب خاصی قرار میگيرد.
وی در رابطه با اين كه چگونه میتوان در راستای همافزايی فعاليتهای قرآنی، شيوهها و روشهای آموزش قرآن را در جلسات غير رسمی و عمومی هماهنگ كرد، افزود: اگر تعامل خوبی بين مراكز قرآنی وجود داشته باشد، پيشرفت قرآنی در سطح جامعه صورت میپذيرد و هر مؤسسه اگر به صورت تخصصی عمل كند از موازیكاری جلوگيری میشود و در نهايت به ارتقاء كيفيت دورههای آموزشی میانجامد.
عضو هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی استان تهران در پايان خاطرنشان كرد: بايد جلسات هماهنگی بين مديران مؤسسات و جلسات قرآنی برگزار و شيوههای آموزشی ارائه شود و شيوههای برتر، تبليغ و ترويج شود و جلسات قرآن نيز بايد برای گرفتن مجوز اقدام كنند و سازمان تبليغات اسلامی اين مراكز را به مؤسسات قرآنی معرفی كنند تا جلسات همگام با كار و فعاليت مؤسسات شوند و سرفصلهای آموزشی را دريافت كنند و بتوانند برای قرآنآموزان گواهينامه صادر كنند.
وی ضمن ارائه راهكارهايی برای ارتقاء سطح جلسات قرآن اظهار كرد: جلسات قرآن در حال گسترش است و بايد مربيان اين مراكز معرفی شوند كه دورههای آموزشی و كارورزی را در مؤسسات قرآنی پيشرفته بگذارنند تا آموزشها در اين مراكز هماهنگ با مؤسسات قرآنی باشد، زيرا حوزه تدريس علوم قرآنی و عرفان و اخلاق و امامشناسی نياز به سطح معلومات بالا دارد.
مديرعامل مؤسسه ريحانةالنبی پرند آموزشهای غير رسمی قرآن را از عوامل تأثيرگذار بر پيشرفت قرآنآموزان دانست و عنوان كرد: توسعه كمی جلسات قرآن تاكنون خوب بوده است، اما بايد از نظر كيفيت، فعاليت اين مراكز مورد نظارت و بازرسی قرار گيرند تا در زمينه تربيت حافظان و قاريان قرآن و ارتقاء سطح دورههای آموزشی به اهداف مورد انتظار برسيم.
وی با اشاره به نقش مديران متخصص قرآنی در جهتدهی عملكرد و فعاليتهای قرآنی غير رسمی در جامعه، بيان كرد: نقش مديران قرآنی زمانی پررنگ است كه از ناحيه بالاتر مورد حمايت قرار گيرند و جلسات قرآنی چون مردمی و خودجوش هستند، معمولاً نظارت مؤسسات را نمیپذيرند، مگر اينكه حمايت مادی صورت پذيرد و معرفینامهای از سوی نهادهای قرآنی صادر شود.
بنائيان درباره اين كه همگام شدن مؤسسات قرآنی با جلسات غير رسمی قرآنی چه تأثيری میتواند در روند كارآيی جلسات داشته باشد، تصريح كرد: در صورتی كه جلسات قرآن زير نظر مؤسسات قرآنی فعاليت كنند، كتاب و وسايل كمكآموزشی از طريق مراكز پيشرفته قرآنی در اختيار جلسات قرار داده میشود و فعاليت اين مراكز نظاممند شده و در چارپوب خاصی قرار میگيرد.
وی در رابطه با اين كه چگونه میتوان در راستای همافزايی فعاليتهای قرآنی، شيوهها و روشهای آموزش قرآن را در جلسات غير رسمی و عمومی هماهنگ كرد، افزود: اگر تعامل خوبی بين مراكز قرآنی وجود داشته باشد، پيشرفت قرآنی در سطح جامعه صورت میپذيرد و هر مؤسسه اگر به صورت تخصصی عمل كند از موازیكاری جلوگيری میشود و در نهايت به ارتقاء كيفيت دورههای آموزشی میانجامد.
عضو هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی استان تهران در پايان خاطرنشان كرد: بايد جلسات هماهنگی بين مديران مؤسسات و جلسات قرآنی برگزار و شيوههای آموزشی ارائه شود و شيوههای برتر، تبليغ و ترويج شود و جلسات قرآن نيز بايد برای گرفتن مجوز اقدام كنند و سازمان تبليغات اسلامی اين مراكز را به مؤسسات قرآنی معرفی كنند تا جلسات همگام با كار و فعاليت مؤسسات شوند و سرفصلهای آموزشی را دريافت كنند و بتوانند برای قرآنآموزان گواهينامه صادر كنند.
