اسلامیشدن دانشگاهها؛ مطالبه مقام معظم رهبری/(11)
نقش اساتید در تغيير ساختار دانشگاه به فرهنگ اسلامی در درجه اول اهميت قرار دارد
گروه اجتماعی: نماینده مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اساتيد بهعنوان الگويی ارزشمند در دانشگاهها مطرح بوده و رفتار و منش آنها در مخاطبان كه همان قشر دانشجو هستند بسيار اثرگذار است، تأکید کرد: نقش آنها در تغيير ساختار دانشگاه به فرهنگ اسلامی در درجه اول اهميت قرار دارد.
ابراهيم رضايی، منتخب مردم خمين در مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، در رابطه با اسلامیشدن دانشگاهها، گفت: بهترين راهكار اسلامی شدن دانشگاهها اين است كه اعضای هيئت علمی و اساتيد از افرادی انتخاب شوند كه مبانی فكری و انديشهای آنها برگرفته از مبانی اسلام بوده و اين خصيصه جزء شاكله اصلی قول و فعل آنها باشد.
وی با اشاره به اينكه متوليان تربيت اسلامی خود بايد به اين نوع تربيت آراسته باشند، اظهار كرد: اساتيد بهعنوان نمونه و الگويی ارزشمند در دانشگاهها مطرح بوده و رفتار و منش آنها در مخاطبان كه همان قشر دانشجو هستند بسيار اثرگذار است؛ لذا نقش آنها در تغيير ساختار دانشگاه به فرهنگ اسلامی در درجه اول اهميت قرار دارد.
رضايی با تأكيد بر اينكه متأسفانه قريب به اتفاق برنامههای فرهنگی بر ارائه الگوهای عملی و رفتاری نسبت به دانشجويان متمركز بوده و شامل حال اساتيد و مسئولان دانشگاهها نمیشود، افزود: توسعه مطلوب فرهنگی به شيوه رفتار و كردار مسئولان هر نهادی وابسته است؛ ليكن مسئولان فرهنگی بايد ابتدا نقايص موجود در اعمال و رفتار خود را برطرف كرده و سپس به تربيت ديگران بپردازند.
منتخب مردم خمین در مجلس با بيان اينكه اسلامی كردن محتوای علوم آموزشی نيز راهكاری ديگر در تقويت اسلامی شدن دانشگاههاست، افزود: در اين راستا ضرورت دارد كه متخصصان و دانشمندان اسلامی وارد عمل شده و محتوای دروس دانشگاهی را برگرفته از علوم و معارف اسلامی تدوين كنند.
وی ادامه داد: نهادينهسازی فرهنگ اسلامی به ويژه در زمينه نوع پوشش، نوع رفتار و عملكرد دانشگاهيان نيز از جمله عواملی هستند كه زمينه اسلامی شدن دانشگاهها را محقق میسازد.
رضايی با اشاره به اينكه سرعت بخشيدن به امر اسلامی كردن دانشگاهها نيازمند همت و تلاش جدی از سوی مسئولان و متوليان است، تصريح كرد: اين مهم فقط به صرف شعاردادن عملی نخواهد شد و احساس تعهد و مسئوليت در اين راستا بسيار كارساز خواهد بود.
اين مقام مسئول در پايان با بيان اينكه اعتقاد و التزام عملی نسبت به اسلام و آموزههای ناب آن گامی مهم در ترويج فرهنگ اسلامی است، خاطرنشان كرد: هرگز نمیتوان از كسی كه در قول و فعل معتقد به دين اسلام نيست انتظار داشت كه مروج فرهنگ اسلام باشد؛ لذا تعليم و تربيت اسلامی بايد از شاخصههای اصلی رفتاری و كرداری متوليان ترويج فرهنگ در هر عرصهای باشد.
وی با اشاره به اينكه متوليان تربيت اسلامی خود بايد به اين نوع تربيت آراسته باشند، اظهار كرد: اساتيد بهعنوان نمونه و الگويی ارزشمند در دانشگاهها مطرح بوده و رفتار و منش آنها در مخاطبان كه همان قشر دانشجو هستند بسيار اثرگذار است؛ لذا نقش آنها در تغيير ساختار دانشگاه به فرهنگ اسلامی در درجه اول اهميت قرار دارد.
رضايی با تأكيد بر اينكه متأسفانه قريب به اتفاق برنامههای فرهنگی بر ارائه الگوهای عملی و رفتاری نسبت به دانشجويان متمركز بوده و شامل حال اساتيد و مسئولان دانشگاهها نمیشود، افزود: توسعه مطلوب فرهنگی به شيوه رفتار و كردار مسئولان هر نهادی وابسته است؛ ليكن مسئولان فرهنگی بايد ابتدا نقايص موجود در اعمال و رفتار خود را برطرف كرده و سپس به تربيت ديگران بپردازند.
منتخب مردم خمین در مجلس با بيان اينكه اسلامی كردن محتوای علوم آموزشی نيز راهكاری ديگر در تقويت اسلامی شدن دانشگاههاست، افزود: در اين راستا ضرورت دارد كه متخصصان و دانشمندان اسلامی وارد عمل شده و محتوای دروس دانشگاهی را برگرفته از علوم و معارف اسلامی تدوين كنند.
وی ادامه داد: نهادينهسازی فرهنگ اسلامی به ويژه در زمينه نوع پوشش، نوع رفتار و عملكرد دانشگاهيان نيز از جمله عواملی هستند كه زمينه اسلامی شدن دانشگاهها را محقق میسازد.
رضايی با اشاره به اينكه سرعت بخشيدن به امر اسلامی كردن دانشگاهها نيازمند همت و تلاش جدی از سوی مسئولان و متوليان است، تصريح كرد: اين مهم فقط به صرف شعاردادن عملی نخواهد شد و احساس تعهد و مسئوليت در اين راستا بسيار كارساز خواهد بود.
اين مقام مسئول در پايان با بيان اينكه اعتقاد و التزام عملی نسبت به اسلام و آموزههای ناب آن گامی مهم در ترويج فرهنگ اسلامی است، خاطرنشان كرد: هرگز نمیتوان از كسی كه در قول و فعل معتقد به دين اسلام نيست انتظار داشت كه مروج فرهنگ اسلام باشد؛ لذا تعليم و تربيت اسلامی بايد از شاخصههای اصلی رفتاری و كرداری متوليان ترويج فرهنگ در هر عرصهای باشد.
