تعريف بسيج دانشجويی از اعتدال، گفتمان امام و رهبری است
گروه سياسی: مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی جايگاه بسيج دانشجويی در خيمه فرماندهی را يك جايگاه استراتژيك دانست و اظهار كرد: موضوع و تعريف بسيج دانشجويی از اعتدال گفتمان امام و رهبری است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه هرمزگان، داود گودرزی، مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی شب گذشته، 31 تيرماه در پنجمين دوره طرح ولايت استانی در جمع دانشجويان بسيجی هرمزگان گفت: مأموريت بسيج دانشجويی با دولت جديد تبيين گفتمان اعتدال در چارچوب انديشههای انقلاب اسلامی، حمايت حكيمانه، نقد منصفانه و قرار نگرفتن در موضع انفعال خواهد بود.
وی در ادامه با اشاره به اينكه اعتدال به معنای تساهل و تسامح نيست، بيان كرد: تبيين گفتمان اعتدال در چارچوب انديشههای انقلاب اسلامی، تعريف بسيج دانشجويی از اعتدال گفتمان امام و رهبری است.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی تصريح كرد: مأموريت مهم نسل سوم انقلاب و جنبش دانشجويی امروز ما تحقق جامعه اسلامی است و بنا به گفته رهبری جايگاه بسيج دانشجويی در خيمه فرماندهی جايگاهی استراتژيک است.
گودرزی در ادامه ضمن تأكيد بر اينكه جنبش دانشجويی برای خارج شدن از حالت انفعال بايد صحنههای داخلی و خارجی را با نگاه رهبری رصد و تحليل كند، گفت: در اهميت اين موضوع نشريات دانشجويی بايد در فضای مجازی جريانساز باشند.
وی در بخش ديگری از سخنان خود به پيامدهای انتخابات رياست جمهوری در كشور اشاره كرد و افزود: انتخابات اين دوره نشان از رشد عقلانيت و مشاركت عقلانی و محبوبيت و اقتدار مقام معظم رهبری را بيش از پيش نشان داد.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی با اشاره به نقش تقويت اعتماد مردم به نظام اضافه كرد: در اين دوره اثبات مردمسالاری و دموكراسی به معنای واقعی آن در ايران موجب تحسين امانتداری جمهوری اسلامی ايران در رأی مردم و رد ادعای انتخابات فرمايشی كه غربیها به آن دامن میزدند را به دنيا نشان داد.
گودرزی در بخش ديگری از سخنان خود در بحث راههای پيشرفت انقلاب اسلامی گفت: برای رسيدن به اين هدف مهم ابتدا درك دانشجو از مفهوم تمدن اسلامی اهميت دارد كه بدانيم تمدن اسلامی شامل پنج مرحله انقلاب اسلامی، تثبيت نظام اسلامی، دولت اسلامی، جامعه اسلامی و سپس تمدن اسلامی است.
وی در اين رابطه با بيان اينكه ما اكنون در مرحله دولت اسلامی هستيم، گفت: مأموريت نسل سوم انقلاب هم تحقق جامعه اسلامی است و برای رسيدن به اين هدف به تربيت انسانهای شايسته نيازمنديم كه لازمه آن خودسازی است.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی در ادامه سخنان خود ضمن تأكيد بر رعايت اصول و چارچوبهای اصلی انقلاب اسلامی گفت: تحولات اخير مصر درسهای زيادی برای جنبش دانشجويی بهعنوان قشر بيدار جامعه دارد.
گودرزی در بيان علت اصلی عملكرد مرسی افزود: عملكردهای مرسی و اخوان در اين يك سال نشان داد كه كشورداری امری بسيار سخت و پيچيده است و با حزبداری و فعاليت سياسی ـ عقيدتی بسيار متفاوت است.
وی گفت: هر گروه و حزبی براساس ايدئولوژی و مكتب فكری خود اصول و آرمانهايی دارد كه پايبندی به آنها در عمل كشورداری بهویژه در شرايط انقلاب و تحولات گسترده كار آسانی نيست؛ بنابراين دولتمردانی موفق میشوند كه بدون غلطيدن در وادی محافظ كاری، ضمن حفظ ارزشها و آرمانها مصالح اداره كشور را نيز مدنظر قرار بدهند و به آرمانهای انقلاب خود نگاه راهبردی داشته باشند.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی بيان كرد: اخوان و مرسی در اين يك سال نشان دادند كه تقريباً به هيچكدام از اصول و شعارهای خود و انقلاب مردم از جمله استكبارستيزی و صهيونيسمستيزی، مردمی بودن و تكيه بر پشتوانه مردم و اسلامی بودن و عمل بر طبق شريعت اسلام سه ويژگی انقلاب مردم مصر بود كه با ايدئولوژی اخوان بسيار سازگار است، پايبند نبودند.
گودرزی در اين رابطه با بيان اين جمله كه از اتفاقات مصر بايد درس گرفت، تصريح كرد: در صحنه عمل، مرسی نه تنها به اين اصول پايبند نبود بلكه در فهم غلط از مصلحت اداره كشور و عبور از تنگناها به همه اين اصول پشت كرد، وی برای اداره كشور به جای تكيه بر ظرفيتهای بومی، مردمی و اسلامی مصر به كمكهای مثلث غربی، عربی و عبری دلخوش كرده بود.
وی در ادامه با اشاره به اينكه اعتدال به معنای تساهل و تسامح نيست، بيان كرد: تبيين گفتمان اعتدال در چارچوب انديشههای انقلاب اسلامی، تعريف بسيج دانشجويی از اعتدال گفتمان امام و رهبری است.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی تصريح كرد: مأموريت مهم نسل سوم انقلاب و جنبش دانشجويی امروز ما تحقق جامعه اسلامی است و بنا به گفته رهبری جايگاه بسيج دانشجويی در خيمه فرماندهی جايگاهی استراتژيک است.
گودرزی در ادامه ضمن تأكيد بر اينكه جنبش دانشجويی برای خارج شدن از حالت انفعال بايد صحنههای داخلی و خارجی را با نگاه رهبری رصد و تحليل كند، گفت: در اهميت اين موضوع نشريات دانشجويی بايد در فضای مجازی جريانساز باشند.
وی در بخش ديگری از سخنان خود به پيامدهای انتخابات رياست جمهوری در كشور اشاره كرد و افزود: انتخابات اين دوره نشان از رشد عقلانيت و مشاركت عقلانی و محبوبيت و اقتدار مقام معظم رهبری را بيش از پيش نشان داد.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی با اشاره به نقش تقويت اعتماد مردم به نظام اضافه كرد: در اين دوره اثبات مردمسالاری و دموكراسی به معنای واقعی آن در ايران موجب تحسين امانتداری جمهوری اسلامی ايران در رأی مردم و رد ادعای انتخابات فرمايشی كه غربیها به آن دامن میزدند را به دنيا نشان داد.
گودرزی در بخش ديگری از سخنان خود در بحث راههای پيشرفت انقلاب اسلامی گفت: برای رسيدن به اين هدف مهم ابتدا درك دانشجو از مفهوم تمدن اسلامی اهميت دارد كه بدانيم تمدن اسلامی شامل پنج مرحله انقلاب اسلامی، تثبيت نظام اسلامی، دولت اسلامی، جامعه اسلامی و سپس تمدن اسلامی است.
وی در اين رابطه با بيان اينكه ما اكنون در مرحله دولت اسلامی هستيم، گفت: مأموريت نسل سوم انقلاب هم تحقق جامعه اسلامی است و برای رسيدن به اين هدف به تربيت انسانهای شايسته نيازمنديم كه لازمه آن خودسازی است.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی در ادامه سخنان خود ضمن تأكيد بر رعايت اصول و چارچوبهای اصلی انقلاب اسلامی گفت: تحولات اخير مصر درسهای زيادی برای جنبش دانشجويی بهعنوان قشر بيدار جامعه دارد.
گودرزی در بيان علت اصلی عملكرد مرسی افزود: عملكردهای مرسی و اخوان در اين يك سال نشان داد كه كشورداری امری بسيار سخت و پيچيده است و با حزبداری و فعاليت سياسی ـ عقيدتی بسيار متفاوت است.
وی گفت: هر گروه و حزبی براساس ايدئولوژی و مكتب فكری خود اصول و آرمانهايی دارد كه پايبندی به آنها در عمل كشورداری بهویژه در شرايط انقلاب و تحولات گسترده كار آسانی نيست؛ بنابراين دولتمردانی موفق میشوند كه بدون غلطيدن در وادی محافظ كاری، ضمن حفظ ارزشها و آرمانها مصالح اداره كشور را نيز مدنظر قرار بدهند و به آرمانهای انقلاب خود نگاه راهبردی داشته باشند.
مسئول سياسی سازمان بسيج دانشجويی بيان كرد: اخوان و مرسی در اين يك سال نشان دادند كه تقريباً به هيچكدام از اصول و شعارهای خود و انقلاب مردم از جمله استكبارستيزی و صهيونيسمستيزی، مردمی بودن و تكيه بر پشتوانه مردم و اسلامی بودن و عمل بر طبق شريعت اسلام سه ويژگی انقلاب مردم مصر بود كه با ايدئولوژی اخوان بسيار سازگار است، پايبند نبودند.
گودرزی در اين رابطه با بيان اين جمله كه از اتفاقات مصر بايد درس گرفت، تصريح كرد: در صحنه عمل، مرسی نه تنها به اين اصول پايبند نبود بلكه در فهم غلط از مصلحت اداره كشور و عبور از تنگناها به همه اين اصول پشت كرد، وی برای اداره كشور به جای تكيه بر ظرفيتهای بومی، مردمی و اسلامی مصر به كمكهای مثلث غربی، عربی و عبری دلخوش كرده بود.
