نقش مؤسسات قرآنی در مديريت ظرفيتهای مردمی/109
جلسات قرآن با ظهور استعدادها تحت نظر مركزی واحد به فعاليت بپردازند
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: مراكز قرآنی بهتر است تحت لوای مركز واحدی به فعاليت بپردازند تا اجرای طرحها و برنامههای آموزشی به صورت هماهنگ صورت پذيرد و زمينه لازم برای ظهور استعدادها و لياقتهای مفيد قرآنی فراهم شود.
حجتالاسلام سيدعلیاصغر باقیزاده، حافظ قرآن در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، در رابطه با اين كه مؤسسات قرآنی چگونه میتوانند به جلسات عمومی و غير رسمی بازرسی و نظارت داشته باشند، گفت: با توجه به اين كه جلسات عمومی آموزش قرآن به صورت رايگان برگزار میشود و شرايط خاصی برای شركت در دورههای آموزشی اين جلسات وجود ندارد، معمولاً اين جلسات با حضور گسترده قرآنآموزان برگزار میشود و مؤسسات قرآنی برای جذب هرچه بيشتر قرآنآموزان بايد شرايطی آسانتر برای پذيرش قرآنآموزان داشته باشند.
وی با اشاره به نقش مؤسسات و مديران متخصص قرآنی در جهتدهی عملكرد و فعاليتهای قرآنی غير رسمی در جامعه اظهار كرد: همان طور كه هر نهاد و سازمانی نيازمند يك راهبر و هدايتكننده است، برای هماهنگ شدن فعاليتهای مؤسسات و مراكز قرآنی نيز بايد مديران موفقی در رأس اين مراكز قرآنی حضور داشته باشند.
اين مدرس تفسير قرآن درباره اين كه همگام شدن مؤسسات قرآنی با جلسات غير رسمی قرآنی چه تأثيری میتواند در روند كارآيی جلسات داشته باشد، عنوان كرد: مراكز قرآنی بهتر است تحت لوای مركز واحدی به فعاليت بپردازند تا اجرای طرحها و برنامههای آموزشی به صورت هماهنگ صورت پذيرد و از موازیكاری جلوگيری به عمل آيد.
وی آموزشهای غير رسمی قرآن را از عوامل تأثيرگذار بر پيشرفت قرآنآموزان دانست و بيان كرد: روند افزايش انس با قرآن در جامعه نشان دهنده فعاليت مثبت جلسات و مراكز قرآنی است و برای توسعه اين امر و موفقيت هر چه بيشتر اين مراكز قرآنی بايد توجه لازم به اين مراكز مبذول شود و آن گونه كه به مسائل فرهنگی و ورزشی در سطح جامعه توجه میشود، فعالان قرآنی نيز ارج نهاده شوند.
حجتالاسلام باقیزاده ضمن ارائه راهكاری برای هماهنگی و ساماندهی فعاليتهای قرآنی و توانمندسازی جلسات عمومی و غير رسمی قرآن افزود: بايد با برگزاری نشستها و همايشهای قرآنی، روشهای برتر آموزش قرآن معرفی و از آنها حمايت به عمل آيد و از جمله موارد مهم برای جذب قرآنآموزان، تشويق حفاظ و قاريان قرآن و ايجاد زمينه برای ظهور استعدادها و لياقتهای مفيد است.
وی در رابطه با اين كه چگونه میتوان در راستای همافزايی فعاليتهای قرآنی شيوهها و روشهای آموزشی قرآن را در جلسات غير رسمی و عمومی هماهنگ كرد، گفت: در زمينه روشهای آموزشی تشتت وجود دارد و هر تشكيلاتی كه به وجود میآيد، كاملاً مستقل است و ارتباطی از نظر كاری و مديريتی ندارند و اين امر ممكن است موجب هدر رفتن استعدادها شود.
اين فعال قرآنی در پايان خاطرنشان كرد: نهادهای قرآنی از امكانات مادی خوبی در جهت ارائه خدمات قرآنی برخوردار نيستند و دولت بايد بيش از پيش به اين مراكز قرآنی بودجه تزريق كند و در حال حاضر متأسفانه اگر بودجه مجموعه نهادهای قرآنی جمعآوری شود، مبلغ ناچيزی بدست میآيد.
وی با اشاره به نقش مؤسسات و مديران متخصص قرآنی در جهتدهی عملكرد و فعاليتهای قرآنی غير رسمی در جامعه اظهار كرد: همان طور كه هر نهاد و سازمانی نيازمند يك راهبر و هدايتكننده است، برای هماهنگ شدن فعاليتهای مؤسسات و مراكز قرآنی نيز بايد مديران موفقی در رأس اين مراكز قرآنی حضور داشته باشند.
اين مدرس تفسير قرآن درباره اين كه همگام شدن مؤسسات قرآنی با جلسات غير رسمی قرآنی چه تأثيری میتواند در روند كارآيی جلسات داشته باشد، عنوان كرد: مراكز قرآنی بهتر است تحت لوای مركز واحدی به فعاليت بپردازند تا اجرای طرحها و برنامههای آموزشی به صورت هماهنگ صورت پذيرد و از موازیكاری جلوگيری به عمل آيد.
وی آموزشهای غير رسمی قرآن را از عوامل تأثيرگذار بر پيشرفت قرآنآموزان دانست و بيان كرد: روند افزايش انس با قرآن در جامعه نشان دهنده فعاليت مثبت جلسات و مراكز قرآنی است و برای توسعه اين امر و موفقيت هر چه بيشتر اين مراكز قرآنی بايد توجه لازم به اين مراكز مبذول شود و آن گونه كه به مسائل فرهنگی و ورزشی در سطح جامعه توجه میشود، فعالان قرآنی نيز ارج نهاده شوند.
حجتالاسلام باقیزاده ضمن ارائه راهكاری برای هماهنگی و ساماندهی فعاليتهای قرآنی و توانمندسازی جلسات عمومی و غير رسمی قرآن افزود: بايد با برگزاری نشستها و همايشهای قرآنی، روشهای برتر آموزش قرآن معرفی و از آنها حمايت به عمل آيد و از جمله موارد مهم برای جذب قرآنآموزان، تشويق حفاظ و قاريان قرآن و ايجاد زمينه برای ظهور استعدادها و لياقتهای مفيد است.
وی در رابطه با اين كه چگونه میتوان در راستای همافزايی فعاليتهای قرآنی شيوهها و روشهای آموزشی قرآن را در جلسات غير رسمی و عمومی هماهنگ كرد، گفت: در زمينه روشهای آموزشی تشتت وجود دارد و هر تشكيلاتی كه به وجود میآيد، كاملاً مستقل است و ارتباطی از نظر كاری و مديريتی ندارند و اين امر ممكن است موجب هدر رفتن استعدادها شود.
اين فعال قرآنی در پايان خاطرنشان كرد: نهادهای قرآنی از امكانات مادی خوبی در جهت ارائه خدمات قرآنی برخوردار نيستند و دولت بايد بيش از پيش به اين مراكز قرآنی بودجه تزريق كند و در حال حاضر متأسفانه اگر بودجه مجموعه نهادهای قرآنی جمعآوری شود، مبلغ ناچيزی بدست میآيد.
