تبيين رابطه محافل قرائت و انس با قرآن با موضوع تدبر در قرآن كريم/
تربيت مربی متخصص، نياز اصلی تحقق 10 ميليون حافظ قرآن است
گروه فعاليتهای قرآنی: مبتكر طرح قرآنآموزی «باق» ضمن تاكيد بر بحث آموزشهای تدبرمحور، تربيت كادر متخصص را نياز اصلی مسير تحقق 10 ميليون حافظ قرآن كريم عنوان كرد.
محمدحسن رزاق، مدير موسسه قرآنی بشارت، در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، در خصوص تبيين رابطه محافل قرائت و انس با قرآن با موضوع تدبر در قرآن كريم اظهار كرد: حضرت امام خمينی(ره) بر اين نكته تاكيد داشتند كه تربيت انسان بايد تربيت قرآنی باشد.
وی ادامه داد: تربيت قرآنی بحثی عميق است كه مقام معظم رهبری نيز در اين سالها بر اين موضوع تاكيد دوبارهای داشتند. قرآن كريم بايد به گونهای آموزش داده شود كه مردم قرآن كريم و پيام آيات را بفهمند، وقتی مردم پيام آيات را متوجه شوند، قرآن به نوعی در جان آنها ظهور و بروز خواهد داشت.
رزاق افزود: تنها در اين زمان است كه ما میتوانيم از مردم جامعه رفتار قرآنی مشاهده كنيم، برای رسيدن به اين هدف مهم میبينيم كه حضرت امام راحل و مقام معظم رهبری نيز بر مسئله انس با قرآن تاكيد دارند، انس با قرآن نيازمند آموزش تخصصی قرآن است و با بحثهای ابتدايی روخوانی و روانخوانی حاصل نمیشود.
اين معلم قرآن بيان كرد: به عبارت ديگر در راستای تحقق منويات مقام معظم رهبری آموزش عمومی و تخصصی قرآن كه بخشی از آنها بر عهده دستگاههايی همچون وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، آموزش و پرورش، سازمان تبليغات اسلامی و ... است، نقش بسيار مهمی را ايفا میكنند.
وی گفت: البته تمام افرادی كه كارهای قرآنی انجام میدهند، همه در اين مسير تلاش میكنند و نزد خداوند ماجور هستند، اما بحثی كه در آموزش قرآن كريم است، اين است كه آموزشهای قرآن كريم به گونهای باشد كه تدبرمحور باشد و بعد از قرائت كلامالله مجيد فرد بتواند با پيام آيات آشنا شود.
مدير موسسه قرآنی بشارت بيان كرد: البته آموزشهای روخوانی و روانخوانی قرآن كريم نيز لازم است و نبايد كنار گذاشته شود، زيرا قرائت آيات مقدمه انس و تدبر و عمل به قرآن كريم است، اما نكته مهم اين است كه اين آموزشها بايد فراتر از روخوانی و روانخوانی برود.
وی توضيح داد: برای اينكه ما بتوانيم يك معلم خوب قرآن را تحويل جامعه دهيم بايد 10 سال برای وی هزينه آموزشی صرف شود، ولی ما بر بخش آموزش هزينه نكرديم و متاسفانه از اين بخش غافل شديم و به ديگر سخن چيزی كه مورد نياز جدی امروز جامعه قرآنی كشور است، كمبود مربی قرآن ماهر است.
مبتكر طرح قرآنآموزی «باق» خاطرنشان كرد: خود ما يك موسسه قرآنی بزرگ هستيم كه خوشبختانه هيچ نيازی به كمك مالی دولت نداريم و طرح آموزشی ما با عنوان «باق» مورد استقبال قرآنآموزان قرار گرفته است و اين باعث شده كه ما بيش از 200 شعبه در تهران داشته باشيم.
وی ادامه داد: ما با استفاده از همين شيوه تاكنون بيش از 100هزار قرآنآموز تربيت كردهايم، اين استقبال نشاندهنده اين است كه مردم به فراگيری و انس با قرآن علاقهدارند، همين نكتهای كه پيش از اين بدان اشاره شد، يعنی تربيت مربی متخصص، محور فعاليتهای ما بود و ما ابتدا نيروی متخصص تربيت كرديم و سپس دورههای خود را گسترش دادهايم.
رزاق اظهار كرد: هر زمان كه ما در نمايشگاهها و همايشهای دينی و قرآنی مختلف طرحهای خود را برای مخاطبان توضيح میدهيم، با استقبال بسيار خوبی مواجه میشود و اين مسئله باعث تعجب خود ما نيز میشود، البته بايد گفت كه شهريههای دريافتی ما از قرآنآموزان بسيار پايينتر از تعرفههای عادی است.
وی ادامه داد: تربيت قرآنی بحثی عميق است كه مقام معظم رهبری نيز در اين سالها بر اين موضوع تاكيد دوبارهای داشتند. قرآن كريم بايد به گونهای آموزش داده شود كه مردم قرآن كريم و پيام آيات را بفهمند، وقتی مردم پيام آيات را متوجه شوند، قرآن به نوعی در جان آنها ظهور و بروز خواهد داشت.
رزاق افزود: تنها در اين زمان است كه ما میتوانيم از مردم جامعه رفتار قرآنی مشاهده كنيم، برای رسيدن به اين هدف مهم میبينيم كه حضرت امام راحل و مقام معظم رهبری نيز بر مسئله انس با قرآن تاكيد دارند، انس با قرآن نيازمند آموزش تخصصی قرآن است و با بحثهای ابتدايی روخوانی و روانخوانی حاصل نمیشود.
اين معلم قرآن بيان كرد: به عبارت ديگر در راستای تحقق منويات مقام معظم رهبری آموزش عمومی و تخصصی قرآن كه بخشی از آنها بر عهده دستگاههايی همچون وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، آموزش و پرورش، سازمان تبليغات اسلامی و ... است، نقش بسيار مهمی را ايفا میكنند.
وی گفت: البته تمام افرادی كه كارهای قرآنی انجام میدهند، همه در اين مسير تلاش میكنند و نزد خداوند ماجور هستند، اما بحثی كه در آموزش قرآن كريم است، اين است كه آموزشهای قرآن كريم به گونهای باشد كه تدبرمحور باشد و بعد از قرائت كلامالله مجيد فرد بتواند با پيام آيات آشنا شود.
مدير موسسه قرآنی بشارت بيان كرد: البته آموزشهای روخوانی و روانخوانی قرآن كريم نيز لازم است و نبايد كنار گذاشته شود، زيرا قرائت آيات مقدمه انس و تدبر و عمل به قرآن كريم است، اما نكته مهم اين است كه اين آموزشها بايد فراتر از روخوانی و روانخوانی برود.
وی توضيح داد: برای اينكه ما بتوانيم يك معلم خوب قرآن را تحويل جامعه دهيم بايد 10 سال برای وی هزينه آموزشی صرف شود، ولی ما بر بخش آموزش هزينه نكرديم و متاسفانه از اين بخش غافل شديم و به ديگر سخن چيزی كه مورد نياز جدی امروز جامعه قرآنی كشور است، كمبود مربی قرآن ماهر است.
مبتكر طرح قرآنآموزی «باق» خاطرنشان كرد: خود ما يك موسسه قرآنی بزرگ هستيم كه خوشبختانه هيچ نيازی به كمك مالی دولت نداريم و طرح آموزشی ما با عنوان «باق» مورد استقبال قرآنآموزان قرار گرفته است و اين باعث شده كه ما بيش از 200 شعبه در تهران داشته باشيم.
وی ادامه داد: ما با استفاده از همين شيوه تاكنون بيش از 100هزار قرآنآموز تربيت كردهايم، اين استقبال نشاندهنده اين است كه مردم به فراگيری و انس با قرآن علاقهدارند، همين نكتهای كه پيش از اين بدان اشاره شد، يعنی تربيت مربی متخصص، محور فعاليتهای ما بود و ما ابتدا نيروی متخصص تربيت كرديم و سپس دورههای خود را گسترش دادهايم.
رزاق اظهار كرد: هر زمان كه ما در نمايشگاهها و همايشهای دينی و قرآنی مختلف طرحهای خود را برای مخاطبان توضيح میدهيم، با استقبال بسيار خوبی مواجه میشود و اين مسئله باعث تعجب خود ما نيز میشود، البته بايد گفت كه شهريههای دريافتی ما از قرآنآموزان بسيار پايينتر از تعرفههای عادی است.
