بررسی وضعيت مدارس قرآن استان مركزی/
مدارس قرآن مورد توجه بيشتر مسئولان قرار گيرد
گروه فعاليتهای قرآنی: مراكز قرآنی آموزش و پرورش بايد مانند ساير مؤسسات قرآنی استان مورد توجه مسئولان بلندپايه استان مانند اداره ارشاد، سازمان تبليغات و ديگر نهادها قرار گرفته و از اعتبارات فرهنگی استان و شهرستان سهم خود را دريافت كند.
سيدعباس سجادی، معاون پرورشی و تربيت بدنی آموزش و پرورش ناحيه يك اراک در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، مدارس قرآن را در مسير توسعه دانست و بر لزوم فضاسازی درست و تقويت فضاهای آموزشی جذاب تأكيد كرد.
وی كمبود بودجه لازم در مدارس نوبت دوم و تخصصی را از مشكلات مدارس قرآن بيان كرد و افزود: طبق تحقيقات انجام شده دبستانهای قرآنی مشكلی ندارند؛ مگر اينكه در عرصه هوشمندسازی هم مسئولان و هم اوليا بايد عنايت بيشتر كنند تا هرچه سريعتر اين مدارس هوشمند شوند.
سجادی در ادامه استقبال دانشآموزان برای شركت در كلاسهای قرآنی نسبت به مشابه سال قبل را رو به افزايش عنوان كرد و افزود: اين مهم از بروز و ظهور روحيه ايمانی بركات قرآن كريم در جامعه دينی نشئت میگيرد.
وي افزود: انقلاب اسلامی بر پايه قرآن به پيروزی رسيده و ملت ما ملتی انقلابی و مؤمن هستند كه قرآن جايگاه رفيعی میان آنان دارد؛ از اين رو خانوادهها استقبال گستردهای به كلام الهی نشان داده و علاقهمندند فرزندان خود را با كمك آموزش و پرورش با كلام وحی آشنا و تربيت قرآنی كنند؛ لذا از اولين روز بازگشايی مدارس قرآن مراجعه گسترده آنان را شاهد هستيم.
اين مقام مسئول خاطرنشان كرد: مربيان قرآنی جذب شده در كوتاهترين زمان ممكن با توجه ويژه مسئولان خدوم آموزش و پرورش استخدام پيمانی شده و از مزايای مالی و قانون خوبی برخوردارند.
سجادی منبع درآمد مدارس قرآنی را با تكيه بر شهريههای دانشآموزان بيان كرد و گفت: اين بدان معنا نيست همه چيز در حد ايدهآل است؛ چراكه به هر ميزان امكانات تجهيزاتی و مالی بهتر و بيشتری به اين مدارس تخصيص يابد، امر آموزش و ترويج فرهنگ قرآنی شتاب بالاتری خواهد يافت.
معاون پرورشی و تربيت بدنی آموزش و پرورش ناحيه يك اراك در پايان تصريح كرد: اميد است مراكز قرآنی آموزش و پرورش نيز مانند ساير مؤسسات قرآنی استان مورد توجه مسئولان بلندپايه استان مانند اداره ارشاد، سازمان تبليغات و ديگر نهادها قرار گرفته و از اعتبارات فرهنگی استان و شهرستان سهم خود را دريافت كند.
وی كمبود بودجه لازم در مدارس نوبت دوم و تخصصی را از مشكلات مدارس قرآن بيان كرد و افزود: طبق تحقيقات انجام شده دبستانهای قرآنی مشكلی ندارند؛ مگر اينكه در عرصه هوشمندسازی هم مسئولان و هم اوليا بايد عنايت بيشتر كنند تا هرچه سريعتر اين مدارس هوشمند شوند.
سجادی در ادامه استقبال دانشآموزان برای شركت در كلاسهای قرآنی نسبت به مشابه سال قبل را رو به افزايش عنوان كرد و افزود: اين مهم از بروز و ظهور روحيه ايمانی بركات قرآن كريم در جامعه دينی نشئت میگيرد.
وي افزود: انقلاب اسلامی بر پايه قرآن به پيروزی رسيده و ملت ما ملتی انقلابی و مؤمن هستند كه قرآن جايگاه رفيعی میان آنان دارد؛ از اين رو خانوادهها استقبال گستردهای به كلام الهی نشان داده و علاقهمندند فرزندان خود را با كمك آموزش و پرورش با كلام وحی آشنا و تربيت قرآنی كنند؛ لذا از اولين روز بازگشايی مدارس قرآن مراجعه گسترده آنان را شاهد هستيم.
اين مقام مسئول خاطرنشان كرد: مربيان قرآنی جذب شده در كوتاهترين زمان ممكن با توجه ويژه مسئولان خدوم آموزش و پرورش استخدام پيمانی شده و از مزايای مالی و قانون خوبی برخوردارند.
سجادی منبع درآمد مدارس قرآنی را با تكيه بر شهريههای دانشآموزان بيان كرد و گفت: اين بدان معنا نيست همه چيز در حد ايدهآل است؛ چراكه به هر ميزان امكانات تجهيزاتی و مالی بهتر و بيشتری به اين مدارس تخصيص يابد، امر آموزش و ترويج فرهنگ قرآنی شتاب بالاتری خواهد يافت.
معاون پرورشی و تربيت بدنی آموزش و پرورش ناحيه يك اراك در پايان تصريح كرد: اميد است مراكز قرآنی آموزش و پرورش نيز مانند ساير مؤسسات قرآنی استان مورد توجه مسئولان بلندپايه استان مانند اداره ارشاد، سازمان تبليغات و ديگر نهادها قرار گرفته و از اعتبارات فرهنگی استان و شهرستان سهم خود را دريافت كند.
