كودكان ما بايد با مباحث دينی ـ فرهنگی خودمان رشد كنند
گروه اجتماعی: استاندار گيلان با بيان اينكه ما نمیتوانيم و نبايد تعليم و تربيت حتی يك كودك را به يك غيرمسلمان و غيرايرانی واگذار كنيم، گفت: كودكان ما بايد با مباحث دينی ـ فرهنگی خودمان رشد كنند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه گيلان، كيهان هاشمنيا، استاندار گيلان در نشست شورای آموزش و پرورش استان گيلان كه شامگاه گذشته، 29 مردادماه در استانداری گيلان برگزار شد، اظهار كرد: شورای آموزش و پرورش امری مهم و اساسی است زيرا توسعهای در هيچ استان، كشور و نظامی اتفاق نمیافتد مگر مبتنی بر توسعه آموزش و پرورش باشد.
وی ادامه داد: توسعه مراكز آموزش عالی نيز بر اساس توسعه آموزش و پرورش بهمعنای اهم و اخص آن است و توجه به نظام تعليم و تربيت و آموزش و پرورش شعار نيست بلكه يك اصل مهم محسوب میشود.
هاشمنيا افزود: سال تحصيلی 92-93 بسيار نزديك است و ما بايد خود را برای آغاز فصل آموزش آماده و بر اساس طرح توسعه بايد تغيير را در نظام آموزشی ايجاد كنيم زيرا تنها تغيير پايههای آموزشی 6-3-3 نمیتواند در نظام آموزشی اثرگذار باشد، تغيير در نظام آموزش بايد در ذهن و عمل معلم و دانشآموز نيز تغيير ايجاد كند در اين صورت است كه شاهد حضور دانشآموزانی با دانش بالا و متعالی در جامعه خواهيم بود.
استاندار گيلان متذكر شد: شايد ما بتوانيم ساخت يك يا چند برج، پل، آزادراه و ... را به يك سرمايهگذار از هر كشور و با هر مذهبی واگذار كنيم اما نمیتوانيم و نبايد تعليم و تربيت حتی يك كودك را به يك غيرمسلمان و غيرايرانی واگذار كنيم زيرا كودكان ما بايد با مباحث دينی و فرهنگی خودمان رشد كنند.
وی از مديركل آموزش و پرورش استان خواست تا سال جديد تحصيلی 92-93 را متفاوتتر از هر سال آغاز كنند و جشن بگيرند و طرح ريشهكنی كامل بیسوادی را بهمعنی واقعی در يك بازه زمانی دو ساله به اجرا درآورند و همچنين محتوای آموزش استان را نسبت به كل كشور غنیتر سازند و يك قدم جلوتر از كشور پيش بروند .
وی با اشاره به اينكه تغيير در آموزش و پرورش تنها به تغيير و تجهيز خلاصه نمیشود، بيان كرد: تغيير راهبردی در آموزش و پرورش تنها به تعمير و تجهيز خلاصه نمیشود بلكه تربيت صحيح مهمتر است.
هاشمنيا خاطرنشان كرد: با توجه به اينكه 35 درصد كل دانشآموزان استان در شهرستان رشت و 25 درصد دانشآموزان استان در شهر رشت تحصيل میكنند خانوادهها بايد برای خريد اقلام مربوط به دانشآموزان خود در اين روزهای باقی مانده اقدام كنند و خريد خود را به روزهای پايانی موكول نكنند زيرا شلوغی بازارها و افزايش ميزان تقاضا سبب افزايش قيمتها میشود كه اين به نفع خانوادهها نيست.
در ادامه اين نشست ساير اعضای شورای آموزش و پرورش استان مسائل و چالشهای موجود را بيان كردند.
وی ادامه داد: توسعه مراكز آموزش عالی نيز بر اساس توسعه آموزش و پرورش بهمعنای اهم و اخص آن است و توجه به نظام تعليم و تربيت و آموزش و پرورش شعار نيست بلكه يك اصل مهم محسوب میشود.
هاشمنيا افزود: سال تحصيلی 92-93 بسيار نزديك است و ما بايد خود را برای آغاز فصل آموزش آماده و بر اساس طرح توسعه بايد تغيير را در نظام آموزشی ايجاد كنيم زيرا تنها تغيير پايههای آموزشی 6-3-3 نمیتواند در نظام آموزشی اثرگذار باشد، تغيير در نظام آموزش بايد در ذهن و عمل معلم و دانشآموز نيز تغيير ايجاد كند در اين صورت است كه شاهد حضور دانشآموزانی با دانش بالا و متعالی در جامعه خواهيم بود.
استاندار گيلان متذكر شد: شايد ما بتوانيم ساخت يك يا چند برج، پل، آزادراه و ... را به يك سرمايهگذار از هر كشور و با هر مذهبی واگذار كنيم اما نمیتوانيم و نبايد تعليم و تربيت حتی يك كودك را به يك غيرمسلمان و غيرايرانی واگذار كنيم زيرا كودكان ما بايد با مباحث دينی و فرهنگی خودمان رشد كنند.
وی از مديركل آموزش و پرورش استان خواست تا سال جديد تحصيلی 92-93 را متفاوتتر از هر سال آغاز كنند و جشن بگيرند و طرح ريشهكنی كامل بیسوادی را بهمعنی واقعی در يك بازه زمانی دو ساله به اجرا درآورند و همچنين محتوای آموزش استان را نسبت به كل كشور غنیتر سازند و يك قدم جلوتر از كشور پيش بروند .
وی با اشاره به اينكه تغيير در آموزش و پرورش تنها به تغيير و تجهيز خلاصه نمیشود، بيان كرد: تغيير راهبردی در آموزش و پرورش تنها به تعمير و تجهيز خلاصه نمیشود بلكه تربيت صحيح مهمتر است.
هاشمنيا خاطرنشان كرد: با توجه به اينكه 35 درصد كل دانشآموزان استان در شهرستان رشت و 25 درصد دانشآموزان استان در شهر رشت تحصيل میكنند خانوادهها بايد برای خريد اقلام مربوط به دانشآموزان خود در اين روزهای باقی مانده اقدام كنند و خريد خود را به روزهای پايانی موكول نكنند زيرا شلوغی بازارها و افزايش ميزان تقاضا سبب افزايش قيمتها میشود كه اين به نفع خانوادهها نيست.
در ادامه اين نشست ساير اعضای شورای آموزش و پرورش استان مسائل و چالشهای موجود را بيان كردند.
