مقابله با مخاطبگريزی و راهكارهای ارتقای جذب مخاطب در مؤسسات قرآنی/42
صدور مجوز مؤسسات قرآنی بر اساس سنجش نيازهای مناطق جغرافيايی
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: صدور مجوز مؤسسات قرآنی بايد بر اساس تعريف مشخصی از گستره جغرافيايی صورت گيرد؛ در اين صورت بايد با هدايت مؤسسات متقاضی به مناطقی كه مؤسسات كمی در آن در حال فعاليت هستند، از افراط و تفريط كاسته شده و از موازیكاری اين مراكز پيشگيری شود.
علیاكبر توپچی، رئيس فرهنگسرای قرآن سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، در رابطه با معيارهای لازم جهت ارائه مجوز به مؤسسات قرآنی ـ مردمی، گفت: معيار اول در اين حوزه شناسايی و تأييد شخص مؤسس است، زيرا ممكن است افراد با انگيزههای مختلفی بخواهند اين مجوز را دريافت كنند و اگر اين افراد به طور خاص و دقيق شناسايی نشوند، ممكن است اين امر، عواقب خوبی نداشته و از هدف اصلی دور شود.
وی در ادامه بيان كرد: راهكارهای مختلفی برای احراز صلاحيتهای شخصی و عمومی و نيز تخصصی افراد وجود دارد كه بايد مراكز صدور مجوز مورد توجه قرار دهند و پس از احراز سلامت اعتقادی، رفتاری، انگيزهای و تخصصی افراد اين مجوزها صادر شود.
توپچی اظهار كرد: كسانی كه مجوز فعاليت يك مركز قرآنی را دريافت میكنند، ممكن است، نكات اعتقادی و انديشههای خود را به راحتی در اختيار مخاطبان قرار دهند و اگر اين افراد، صلاحيت و شايستگی نداشته باشند، لطماتی به جامعه وارد خواهد شد كه جبرانناپذير است.
وی در ادامه تصريح كرد: معيار دوم در رابطه با دادن مجوز اين است كه، بايد تعريف مشخصی از جغرافيا و فضايی كه مؤسسات میخواهند فعاليت خود را انجام دهند، ارائه شود و با در نظر گرفتن جغرافيای مؤسسه كار صدور مجوز صورت گيرد، زيرا ممكن است در آن فضای جغرافيايی مؤسسات دارای مجوز در حال فعاليت باشند.
رئيس فرهنگسرای قرآن افزود: بهتر است مؤسساتی كه درخواست دريافت مجوز فعاليت يك مركز قرآنی را دارند به مناطقی كه مؤسسات كمی در آن در حال فعاليت هستند، هدايت شوند، تا از افراط و تفريط كاسته شده و اين مؤسسات دچار موازیكاری، اتلاف انرژی و ... نشوند.
وی در رابطه با معيار سوم اظهار كرد: معيار سوم تشويق مؤسسات به داشتن طرحها و برنامههای خلاقانه است؛ صدور مجوز و ارائه برنامه به اين مراكز، عاملی در كاهش خلاقيت، نوآوری و بهرهگيری آنان از روشهای خلاقانه میشود، در حالی كه بايد تلاش كرد تا مؤسسات به ايجاد خلاقيت و نوآوری با ارائه راهكارها و برنامههای جديد تشويق و ترغيب شوند.
توپچی در ادامه تصريح كرد: اگر يك مؤسسه قرآنی بهخوبی در اين رابطه توجيه شده و از مؤسسات آن مؤسسه، برنامه نوين خواسته شود، در نتيجه آن مؤسسه میتواند در عرصه پژوهش و آموزش فعاليت مفيد داشته باشد.
وی در رابطه با اينكه بحث مديريت مؤسسات قرآنی نيازمند بازبينی و تدوين راهكارهايی برای افزايش توان مديريتی است، افزود: در مرحله اول بايد مديريت كلانی كه به مؤسسات مجوز میدهند، برای اين مؤسسات يك تعريف استراتژيك و نهايی داشته باشند و در مرحله دوم در راستای رساندن اين مؤسسات به اهداف تعيينشده گام بردارد.
توپچی در ادامه بيان كرد: اگر مديران اين مؤسسات قرآنی خود توانمند نباشند، يقينا نمیتوانند اين توانمندیها را به جامعه خود منتقل كنند، بنابراين ارتقای سطح آموزشی، علمی، مهارتی و انگيزشی اين مديران يكی از تكاليف اصلی سازمانهايی است كه متكفل راهاندازی اين مؤسسات هستند.
رئيس فرهنگسرای قرآن سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران افزود: در حال حاضر مشاهده میشود كه مركزی راهاندازی شده و پس از يك مقطع كار و فعاليت رها میشود كه اين خود يك درس منفی برای جامعه امروز است، در حالی كه نياز است تا در بخش آموزش، پژوهش و ارتقای سطح انگيزشی اين مديران كار شود.
وی در ادامه با تأكيد بر توجه به آموزش و ارتقای سطح مديران مؤسسات قرآنی، افزود: ارتقای مديريت اين مؤسسات قرآنی در تمام بخشهای مهارتی، آموزشی و انگيزشی ضروری است.
توپچی در رابطه با اينكه راهكار گذر از وضعيت اجرايی و عملياتی غلط در مؤسسات سنتی و به روز كردن بحثهای آموزشی اين مراكز چيست، گفت: برای اينكه مؤسسات از قالب سنتی درآمده و راهكارهای جديد به آنها منتقل شده و از تكنيكهای آموزشی جديد استفاده شود، نياز است تا نگاه مديريت كلان نسبت به اين مؤسسات تقويت شود.
وی در ادامه بيان كرد: دليل فعاليت يك مؤسسه بهصورت سنتی به نوع نگاه، اطلاعات و مهارتهای مدير آن مركز قرآنی باز میگردد و نوع فعاليت اين مدير نيز به نوع نگاه مديريت كلان بستگی داشته و نياز است تا يك نظام آموزشی و ارزيابیكننده قوی برای مؤسسات وجود داشته باشد تا نيازهای اين مراكز نيازسنجی شده، ضعفها شناسايی و برنامههای كلان و منظمی به اين مراكز ارائه شود تا اين گروه از سطحی كه هستند؛ ارتقاء داده شوند.
ادامه دارد ...
وی در ادامه بيان كرد: راهكارهای مختلفی برای احراز صلاحيتهای شخصی و عمومی و نيز تخصصی افراد وجود دارد كه بايد مراكز صدور مجوز مورد توجه قرار دهند و پس از احراز سلامت اعتقادی، رفتاری، انگيزهای و تخصصی افراد اين مجوزها صادر شود.
توپچی اظهار كرد: كسانی كه مجوز فعاليت يك مركز قرآنی را دريافت میكنند، ممكن است، نكات اعتقادی و انديشههای خود را به راحتی در اختيار مخاطبان قرار دهند و اگر اين افراد، صلاحيت و شايستگی نداشته باشند، لطماتی به جامعه وارد خواهد شد كه جبرانناپذير است.
وی در ادامه تصريح كرد: معيار دوم در رابطه با دادن مجوز اين است كه، بايد تعريف مشخصی از جغرافيا و فضايی كه مؤسسات میخواهند فعاليت خود را انجام دهند، ارائه شود و با در نظر گرفتن جغرافيای مؤسسه كار صدور مجوز صورت گيرد، زيرا ممكن است در آن فضای جغرافيايی مؤسسات دارای مجوز در حال فعاليت باشند.
رئيس فرهنگسرای قرآن افزود: بهتر است مؤسساتی كه درخواست دريافت مجوز فعاليت يك مركز قرآنی را دارند به مناطقی كه مؤسسات كمی در آن در حال فعاليت هستند، هدايت شوند، تا از افراط و تفريط كاسته شده و اين مؤسسات دچار موازیكاری، اتلاف انرژی و ... نشوند.
وی در رابطه با معيار سوم اظهار كرد: معيار سوم تشويق مؤسسات به داشتن طرحها و برنامههای خلاقانه است؛ صدور مجوز و ارائه برنامه به اين مراكز، عاملی در كاهش خلاقيت، نوآوری و بهرهگيری آنان از روشهای خلاقانه میشود، در حالی كه بايد تلاش كرد تا مؤسسات به ايجاد خلاقيت و نوآوری با ارائه راهكارها و برنامههای جديد تشويق و ترغيب شوند.
توپچی در ادامه تصريح كرد: اگر يك مؤسسه قرآنی بهخوبی در اين رابطه توجيه شده و از مؤسسات آن مؤسسه، برنامه نوين خواسته شود، در نتيجه آن مؤسسه میتواند در عرصه پژوهش و آموزش فعاليت مفيد داشته باشد.
وی در رابطه با اينكه بحث مديريت مؤسسات قرآنی نيازمند بازبينی و تدوين راهكارهايی برای افزايش توان مديريتی است، افزود: در مرحله اول بايد مديريت كلانی كه به مؤسسات مجوز میدهند، برای اين مؤسسات يك تعريف استراتژيك و نهايی داشته باشند و در مرحله دوم در راستای رساندن اين مؤسسات به اهداف تعيينشده گام بردارد.
توپچی در ادامه بيان كرد: اگر مديران اين مؤسسات قرآنی خود توانمند نباشند، يقينا نمیتوانند اين توانمندیها را به جامعه خود منتقل كنند، بنابراين ارتقای سطح آموزشی، علمی، مهارتی و انگيزشی اين مديران يكی از تكاليف اصلی سازمانهايی است كه متكفل راهاندازی اين مؤسسات هستند.
رئيس فرهنگسرای قرآن سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران افزود: در حال حاضر مشاهده میشود كه مركزی راهاندازی شده و پس از يك مقطع كار و فعاليت رها میشود كه اين خود يك درس منفی برای جامعه امروز است، در حالی كه نياز است تا در بخش آموزش، پژوهش و ارتقای سطح انگيزشی اين مديران كار شود.
وی در ادامه با تأكيد بر توجه به آموزش و ارتقای سطح مديران مؤسسات قرآنی، افزود: ارتقای مديريت اين مؤسسات قرآنی در تمام بخشهای مهارتی، آموزشی و انگيزشی ضروری است.
توپچی در رابطه با اينكه راهكار گذر از وضعيت اجرايی و عملياتی غلط در مؤسسات سنتی و به روز كردن بحثهای آموزشی اين مراكز چيست، گفت: برای اينكه مؤسسات از قالب سنتی درآمده و راهكارهای جديد به آنها منتقل شده و از تكنيكهای آموزشی جديد استفاده شود، نياز است تا نگاه مديريت كلان نسبت به اين مؤسسات تقويت شود.
وی در ادامه بيان كرد: دليل فعاليت يك مؤسسه بهصورت سنتی به نوع نگاه، اطلاعات و مهارتهای مدير آن مركز قرآنی باز میگردد و نوع فعاليت اين مدير نيز به نوع نگاه مديريت كلان بستگی داشته و نياز است تا يك نظام آموزشی و ارزيابیكننده قوی برای مؤسسات وجود داشته باشد تا نيازهای اين مراكز نيازسنجی شده، ضعفها شناسايی و برنامههای كلان و منظمی به اين مراكز ارائه شود تا اين گروه از سطحی كه هستند؛ ارتقاء داده شوند.
ادامه دارد ...
