کد خبر: 2592057
تاریخ انتشار : ۲۸ شهريور ۱۳۹۲ - ۲۳:۲۷

علوم اسلامی تجلی جهان‌بينی ولايی و انتظار در يك جامعه است

گروه اجتماعی: نماينده ولی فقيه در استان مركزی با اشاره به اينكه جهان‌بينی اسلامی تمامي باورها، اعتقادات، فرهنگ، زبان، معماری، تعليم و تربيت و سبك زندگی انسان را از ولادت تا وفات در بر می‌گيرد، ابراز كرد: علوم اسلامی تجلی جهان‌بينی ولايی، اهل بيت(ع) و انتظار در يك جامعه بوده و تمدن و اخلاق اسلامی از آن بازتاب می‌شود.

به گزارش خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، آيت‌الله دری نجف‌آبادی، نماينده ولی فقيه در استان مركزی، 28 شهريورماه در نشست هماهنگي آغاز سال تحصيلي كه در بيت امام جمعه اراك برگزار شد، گفت: علوم بشری به سه بخش علوم طبيعی، علوم انسانی و علوم اسلامی تقسيم می‌شود.
وی با بيان اينكه حوزه علوم اسلامی نسبت به علوم ديگر از برتری ويژه‌ای برخوردار است؛ چراكه ريشه آن متصل به وحی است، اظهار كرد: علوم اسلامی ملكوت عالم را توجيه كرده و دريچه‌ای از عوامل غيب را به روی انسان‌ها می‌گشايد.
آيت‌الله دری نجف‌آبادی تصريح كرد: جايگاه وحی در علوم اسلامی به‌عنوان يك امر ذهنی محض مطرح نيست؛ بلكه جهان‌بينی مربوط به آن هزاران بينش و تحول جديد در عرصه‌های مختلف و در تمام ابعاد زندگی انسان راتحت پوشش خود قرار می‌دهد.
وی با بيان اينكه جهان‌بينی وحيانی از جهان‌بينی‌های مادی محض همچون كمونيسم، ماترياليسم، سوسياليسم و ساير جهان‌بينی‌هايی كه از دين خارج شده اند متمايز است، افزود: در علوم غيردينی و مادی جهل مطلق حاكم است؛ حتی اگر در مباحث مختلف پيشرفت های چشمگير حاصل كرده باشد.
آيت‌الله دری نجف‌آبادی با اشاره به اينكه جهان‌بينی اسلامی تمامي باورها، اعتقادات، فرهنگ، زبان، معماری، تعليم و تربيت وسبك زندگی انسان را از ولادت تا وفات در بر می گيرد، ابراز كرد: علوم اسلامی تجلی جهان بينی ولايی، اهل بيت(ع) و انتظار در يك جامعه بوده و تمدن و اخلاق اسلامی از آن بازتاب می‌شود.
وی در ادامه خطاب به مسئولان و معلمان با تأكيد بر اينكه شما بزرگواران به‌عنوان فرهيختگان جامعه هم در برابر نظام و قانون و هم در برابر خدا و پيغمبر(ص) مسئوليت داريد، اظهار كرد: آگاه باشيد علمی كه جامعه را به فرهنگ اسلامی نرساند و افراد آن جامعه را موصف به آداب و اخلاق دينی نكند، علمی كاملاً بی‌ارزش است.
نماينده ولي فقيه در پايان با بيان اينكه تربيت دينی انسان‌هايی كه متخلق به اخلاق و آداب حسنه هستند بر آموزش مطلق ارجحيت دارد، خاطرنشان كرد: در اين راستا ضرورت دارد كه معلمان با اتخاذ تدابير حكيمانه از قرار گرفتن دانش‌آموزان در مسيرهای ناصواب پيشگيری كنند.
captcha