توليد هدفمند نرمافزارهای ويژه كودكان/12
قصص قرآنی؛ مؤثرترين محتوا برای نرمافزارهای كودكان و نوجوانان
گروه فضای مجازی: توليدكنندگان نرمافزارهای اسلامی میتوانند با استفاده از داستانها و قصص قرآنی برای كودكان و نوجوانان و استمرار و تكرار اين قصهها در تربيت قرآنی آنان نقش بسزايی داشته و آنان را به الگوگيری از نقشهای مثبت و دوری جستن از نقشهای منفی تشويق كنند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، نرمافزارهای حوزه كودكان امروزه به گونهای توليد میشود كه گويی هيچ توجهی به نيازهای كودكان و هدف توليد نرمافزار ندارند. موضوعات تكراری، يكنواخت بودن محتوا و استفاده از ساختارهای خارج از نگاه كودكانه از ديگر مسائلی است كه باعث شده است كودكان توجهی به اينگونه از نرمافزارها نشان ندهند.
برای آنكه كودكان و نوجوانان را با موضوعات و مسائل دينی از طريق فضای مجازی آشنا كنيم، میتوانيم از داستانهای قرآنی و سيره اهل بيت، بسيار در اين زمينه استفاده كنيم.
فعالان و توليدكنندگانی كه وارد قلمرو فعاليتهای مذهبی برای كودكان و نوجوانان میشوند بايد به چند نكته مهم توجه كند. درست است كه آثار و محصولات خوبی در عرصه مذهبی ويژه كودكان داريم. اما نكتهای كه ضمن بررسی آثار كودكان به آنها برخورد خواهيم كرد اين است كه برخی توليدكنندگان اين حوزه، در نرمافزارهای خود، داستانهايی را خلق میكنند كه چندان با فرهنگ ايرانی و اسلامی ما هماهنگی ندارد.
همچنين لازم است بگوييم كه توليدكنندگانی كه وارد حوزه كودكان و نوجوانان میشوند، بايد اطلاع و آگاهی كافی و كاملی از مسائل اين قشر جامعه داشته باشد، چرا كه بسيار پيش آمده كه توليدكنندگان به دليل عدم آگاهی، محصولی نامناسب را برای آنان در حوزه معارف اسلامی عرضه كردهاند.
میتوان به جرأت گفت كه استفاده از موضوعات دينی و قصص قرآنی در نرمافزارهای معارف اسلامی كودكان پربارترين محتوايی است كه در اختيار ما قرار دارد كه اگر با نگاهی كودكانه به آنها پرداخته شود میتواند بيشترين تأثير را برای جلب مخاطبان كودك و نوجوان به معارف اسلامی داشته باشد.
نرمافزارهای اسلامی میتوانند با استفاده از داستانها و قصص قرآنی برای كودكان و نوجوانان و استمرار و تكرار اين قصهها در تربيت قرآنی آنان نقش بسزايی داشته باشند و آنان را به الگوگيری از نقشهای مثبت و دوری جستن از نقشهای منفی تشويق كنند.
برای آنكه كودكان را وارد موضوعات و مسائل دينی كنيم، بايد از داستانهای قرآنی و دينی بسيار در اين زمينه استفاده كنيم، مخصوصاً داستانهای دينی كه شامل قلمرو قصص دينی هم میشوند. داستانهای قرآن، معمولاً كوتاه و بسيار جذاب هستند و اگر با توجه به نياز كودكان در زمينههای مختلف عرضه شوند بهترين تأثير را در اين زمينه خواهند داشت.
توليدكنندگان اگر بتوانند برای توليد محتوای نرمافزارهای معارف اسلامی به ويژه كودكان و همچنين نوجوانان از عامل تخيل در داستانهايشان كه برگرفته از قرآن است استفاده كنند، بی شك بسيار مورد توجه اين قشر از جامعه قرار خواهد گرفت. لازم است اين را بدانيم كه به كار بردن مفاهيم گنگ و به دور از حوزه واژگان كودكان نيز در برخی موارد موجب اسلامگريزی آنان خواهد شد.
توليدكنندگان نرمافزارهای اسلامی حوزه كودكان و نوجوانان، بايد به اين نكته هم توجه كنند، محتوايی كه برای خلق يك اثر در نظر میگيرند، بر مبنای فرهنگ شيعه علوی كه فرهنگ آزادی، رهايی و عدالت اجتماعی است، توليد كنند. كه اين كار خود نقش مهمی در آشنايی كودكان با مذهب خود خواهد بود.
داستانهايی كه در قرآن كريم و از اهل بيت(ع) نقل شده است، بسيار موارد آموزشی و اخلاقی دارد و اگر كودكان چه در دنيای مجازی و از طريق نرمافزارهای اسلامی ويژه خودشان با آنها آشنا شوند و چه در دنيای حقيقی به آنها آموزش داده شود، اگر با نگاهی كودكان ترويج داده شود، بهترين و زيباترين اثر را خواهد داشت.
كودكان كشور ما و در كنار آن خانوادها تشنه دريافت معارف اسلامی و آگاهی از زندگی زيبای اهل بيت(ع) هستند. معارفی كه در زندگی اين بزرگان دين وجود دارد با توجه به داستانهايی كه از ايشان نقل شده است راهی را برای آشنا ساختن كودكان و حتی بزرگسالان با معارف اسلامی باز كرده است.
داستانهايی كه اگر در دنيای كودكان هم از طريق نرمافزار كه ابزار تكنولوژی و انتقال فرهنگ جديد است و چه در دنيای حقيقی بهكار برده شود میتواند به تدريج زمينه را برای داشتن داشتن كودكانی با فهم از بالا و آشنا به معارف اسلامی رشد و پرورش دهد.
توليدكنندگان نرمافزارهای اسلامی نيز در زمينه محتوای داستانهايی كه برای اين حوزه مینويسد، بايد نيازهای جامعه را احساس كند. استفاده از داستانهای تخيلی در نرمافزارهای مذهبی و در كنار آن استفاده از نويسندگانی متبحر برای نوشتن مطالبی با الهام از قرآن برای آشنايی كودكان و نوجوانان از انحرافات اجتماعی جلوگيری میكند.
حال با توجه به اين مسائل، چگونه میتوان اينكار را به خوبی و به نحو احسنت در توليد نرمافزارهای اسلامی ويژه كودكان و نوجوانان انجام داد؟ وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان آموزش و پرورش و تمامی سازمانها و مؤسساتی كه در اين حوزه فعاليت دارند هركدام لازم است به اندازه وظيفهای كه دارند و حتی بيشتر در اين امر نقش ايفا كنند. استفاده از كارشناسان مذهبی حوزه كودك و نوجوان، به كارگيری طراحان و گرافيستهای حرفهای، استفاده از نويسندگان متبحر و صاحبنام، شايد مواردی باشد كه در كنار بودجه به آنها بايد اهميت داد.
اگر ما بتوانيم در اين ميان از بين كودكان و نوجوانان، نويسندگان و منتقدانی را تربيت كنيم كه با بررسی و بيان نقاط قوت و ضعف محتوايی نرمافزارهای ويژه گروه سنی خود، نظردهی كنند؛ در عرصه توليد و عرضه نرمافزارهای معارف اسلامی و دينی ويژه كودكان و نوجوانان به پيشرفتهای قابل توجهی خواهيم رسيد.
برای آنكه كودكان و نوجوانان را با موضوعات و مسائل دينی از طريق فضای مجازی آشنا كنيم، میتوانيم از داستانهای قرآنی و سيره اهل بيت، بسيار در اين زمينه استفاده كنيم.
فعالان و توليدكنندگانی كه وارد قلمرو فعاليتهای مذهبی برای كودكان و نوجوانان میشوند بايد به چند نكته مهم توجه كند. درست است كه آثار و محصولات خوبی در عرصه مذهبی ويژه كودكان داريم. اما نكتهای كه ضمن بررسی آثار كودكان به آنها برخورد خواهيم كرد اين است كه برخی توليدكنندگان اين حوزه، در نرمافزارهای خود، داستانهايی را خلق میكنند كه چندان با فرهنگ ايرانی و اسلامی ما هماهنگی ندارد.
همچنين لازم است بگوييم كه توليدكنندگانی كه وارد حوزه كودكان و نوجوانان میشوند، بايد اطلاع و آگاهی كافی و كاملی از مسائل اين قشر جامعه داشته باشد، چرا كه بسيار پيش آمده كه توليدكنندگان به دليل عدم آگاهی، محصولی نامناسب را برای آنان در حوزه معارف اسلامی عرضه كردهاند.
میتوان به جرأت گفت كه استفاده از موضوعات دينی و قصص قرآنی در نرمافزارهای معارف اسلامی كودكان پربارترين محتوايی است كه در اختيار ما قرار دارد كه اگر با نگاهی كودكانه به آنها پرداخته شود میتواند بيشترين تأثير را برای جلب مخاطبان كودك و نوجوان به معارف اسلامی داشته باشد.
نرمافزارهای اسلامی میتوانند با استفاده از داستانها و قصص قرآنی برای كودكان و نوجوانان و استمرار و تكرار اين قصهها در تربيت قرآنی آنان نقش بسزايی داشته باشند و آنان را به الگوگيری از نقشهای مثبت و دوری جستن از نقشهای منفی تشويق كنند.
برای آنكه كودكان را وارد موضوعات و مسائل دينی كنيم، بايد از داستانهای قرآنی و دينی بسيار در اين زمينه استفاده كنيم، مخصوصاً داستانهای دينی كه شامل قلمرو قصص دينی هم میشوند. داستانهای قرآن، معمولاً كوتاه و بسيار جذاب هستند و اگر با توجه به نياز كودكان در زمينههای مختلف عرضه شوند بهترين تأثير را در اين زمينه خواهند داشت.
توليدكنندگان اگر بتوانند برای توليد محتوای نرمافزارهای معارف اسلامی به ويژه كودكان و همچنين نوجوانان از عامل تخيل در داستانهايشان كه برگرفته از قرآن است استفاده كنند، بی شك بسيار مورد توجه اين قشر از جامعه قرار خواهد گرفت. لازم است اين را بدانيم كه به كار بردن مفاهيم گنگ و به دور از حوزه واژگان كودكان نيز در برخی موارد موجب اسلامگريزی آنان خواهد شد.
توليدكنندگان نرمافزارهای اسلامی حوزه كودكان و نوجوانان، بايد به اين نكته هم توجه كنند، محتوايی كه برای خلق يك اثر در نظر میگيرند، بر مبنای فرهنگ شيعه علوی كه فرهنگ آزادی، رهايی و عدالت اجتماعی است، توليد كنند. كه اين كار خود نقش مهمی در آشنايی كودكان با مذهب خود خواهد بود.
داستانهايی كه در قرآن كريم و از اهل بيت(ع) نقل شده است، بسيار موارد آموزشی و اخلاقی دارد و اگر كودكان چه در دنيای مجازی و از طريق نرمافزارهای اسلامی ويژه خودشان با آنها آشنا شوند و چه در دنيای حقيقی به آنها آموزش داده شود، اگر با نگاهی كودكان ترويج داده شود، بهترين و زيباترين اثر را خواهد داشت.
كودكان كشور ما و در كنار آن خانوادها تشنه دريافت معارف اسلامی و آگاهی از زندگی زيبای اهل بيت(ع) هستند. معارفی كه در زندگی اين بزرگان دين وجود دارد با توجه به داستانهايی كه از ايشان نقل شده است راهی را برای آشنا ساختن كودكان و حتی بزرگسالان با معارف اسلامی باز كرده است.
داستانهايی كه اگر در دنيای كودكان هم از طريق نرمافزار كه ابزار تكنولوژی و انتقال فرهنگ جديد است و چه در دنيای حقيقی بهكار برده شود میتواند به تدريج زمينه را برای داشتن داشتن كودكانی با فهم از بالا و آشنا به معارف اسلامی رشد و پرورش دهد.
توليدكنندگان نرمافزارهای اسلامی نيز در زمينه محتوای داستانهايی كه برای اين حوزه مینويسد، بايد نيازهای جامعه را احساس كند. استفاده از داستانهای تخيلی در نرمافزارهای مذهبی و در كنار آن استفاده از نويسندگانی متبحر برای نوشتن مطالبی با الهام از قرآن برای آشنايی كودكان و نوجوانان از انحرافات اجتماعی جلوگيری میكند.
حال با توجه به اين مسائل، چگونه میتوان اينكار را به خوبی و به نحو احسنت در توليد نرمافزارهای اسلامی ويژه كودكان و نوجوانان انجام داد؟ وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان آموزش و پرورش و تمامی سازمانها و مؤسساتی كه در اين حوزه فعاليت دارند هركدام لازم است به اندازه وظيفهای كه دارند و حتی بيشتر در اين امر نقش ايفا كنند. استفاده از كارشناسان مذهبی حوزه كودك و نوجوان، به كارگيری طراحان و گرافيستهای حرفهای، استفاده از نويسندگان متبحر و صاحبنام، شايد مواردی باشد كه در كنار بودجه به آنها بايد اهميت داد.
اگر ما بتوانيم در اين ميان از بين كودكان و نوجوانان، نويسندگان و منتقدانی را تربيت كنيم كه با بررسی و بيان نقاط قوت و ضعف محتوايی نرمافزارهای ويژه گروه سنی خود، نظردهی كنند؛ در عرصه توليد و عرضه نرمافزارهای معارف اسلامی و دينی ويژه كودكان و نوجوانان به پيشرفتهای قابل توجهی خواهيم رسيد.
