نظارت و سطحبندی مؤسسات قرآنی/24
سطح فعاليت مؤسسات قرآنی بر اساس ظرفيت و خروجی مراكز تعيين شود
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: عضو هيئت مديره تشكلهای قرآنی كشور در رابطه با سطحبندی مؤسسات قرآنی و ملاكهای مورد نظر گفت: برای اين كار بايد مديريت، نيروی انسانی، آموزشی و اداری، سابقه و تجربه فعاليتهای قرآنی، تعداد شعب زيرمجموعه مؤسسه و همچنين خروجی مراكز مورد بررسی قرار گيرد.
حجتالاسلام حميدرضا مطهريان، عضو هيئت مديره تشكلهای قرآنی كشور در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، در رابطه با اين كه سطحبندی مؤسسات قرآنی چه تأثيری در سرعتبخشی ورود قرآنآموزان به مرحله كسب مهارتهای تخصصی قرآن دارد، گفت: سطحبندی در اصل به معنای تعيين ظرفيت است؛ ممكن است برخی از مؤسسات ظرفيتهايی را داشته باشند كه با در نظر گرفتن اين ظرفيتها، سطحبندی نشوند، فعاليت آنها مغفول میماند.
وی اظهار كرد: همچنين در نقطه مقابل ممكن است برخی مراكز قرآنی از ظرفيت كافی از نظر فضای آموزشی و نيروی انسانی برخوردار نباشند، ولی اقدام به برگزاری دورههای تخصصی آموزش قرآن كنند كه اين فعاليتها در نهايت به نتيجهای نخواهد رسيد.
اين كارشناس قرآن با بيان اين كه سطحبندی مؤسسات متناسب با تعيين ظرفيت مراكز قرآنی مهم است، افزود: اگر مؤسسهای ظرفيت فعاليت حفظ قرآن را نداشته باشد، اما در رابطه با بحث حفظ قرآن ورود پيدا كند، موفق نخواهد بود و بالعكس مؤسسهای ظرفيت برگزاری دوره حفظ قرآن را داشته باشد ولی در اين زمينه ورود پيدا نكند، اين ظرفيت هدر میرود و مغفول میماند.
وی عنوان كرد: اهميت تعيين ظرفيت و سطحبندی مؤسسات قرآنی در بالا رفتن كيفيت آموزش علوم قرآنی در مراكز قرآنی است و در رابطه با امكانات نيز، برخی مراكز امكاناتی را دارند كه اگر مشخص شود، میتوانند با مراكزی كه از اين امكانات برخوردار نيستند، تبادل اطلاعات و امكانات كرده و امكانات و تجهيزات يكديگر استفاده كنند.
مديرمسئول مهد قرآن جوادالائمه(ع) يزد در رابطه با اين كه سطحبندی فعاليتهای مؤسسات قرآنی بايد براساس چه اصولی صورت پذيرد، تصريح كرد: مديريت، نيروی انسانی، آموزشی و اداری، توانايی مالی، فضاهای فيريكی در اختيار، سابقه و تجربه فعاليتهای قرآنی، تعداد شعبههايی كه زيرمجموعه مؤسسه هستند و همچنين خروجی مؤسسات قرآنی بايد مورد بررسی قرار گيرد تا مشخص شود مؤسسهای كه بهعنوان مثال 15 سال است كه سابقه فعاليت دارد، چه خروجیهايی تاكنون داشته است.
وی با اشاره به تأثير سطحبندی مؤسسات قرآنی بر فضاسازی قرآن و تقويت معلمان و مدرسان قرآنی، بيان كرد: اگر معلمان و مربيان قرآن به تناسب سطح فعاليت مؤسسه، مشغول به فعاليت شوند، معلمان از ظرفيت خودشان برای آموزش استفاده میكنند و اين امر روی پيشرفت قرآنآموزان تأثيرگذار است.
حجتالاسلام مطهريان افزود: اگر ظرفيتها تعيين شود، كيفيتها نيز مشخص میشود و مؤسسهای كه سطح يك را گذرانده باشد، میتواند دورههای تخصصی آموزش قرآن را برگزار كند و مؤسسهای كه در رتبه سوم قرار دارد، میتواند در زمينه برگزاری دورههای عمومی موفقتر عمل كند.
وی اظهار كرد: اگر به مؤسسهای كه رتبه سوم را دارد مسئوليت برگزاری دورههای تخصصی آموزش قرآن واگذار شود، اين فعاليتها به نتيجه نمیرسد و واگذاری دورههای عمومی به مراكز قرآنی سطح يك نيز موجب هدر رفتن امكانات و توانايی مؤسسات قرآنی میشود.
عضو هيئت مديره تشكلهای قرآنی كشور در رابطه با اين كه برگزاری مسابقات قرآنی چه تأثيری در مشخص شدن سطوح آموزشی مؤسسات قرآنی دارد، گفت: يكی از راههای ايجاد انگيزه در قرآنآموزان در زمينههای مختلف، برگزاری مسابقات قرآنی است و بايد بحث مسابقات قرآنی نهادينه شود و بهصورت عمومیتر برگزار شود تا قرآنآموزان بتوانند در مسابقات شركت كنند و انگيزه آنها بالاتر رود و همچنين برگزاری مسابقات قرآنی موجب میشود كه كيفيت آموزشهای قرآنی ارتقاء يابد.
وی با اشاره به نقش اساتيد، مديران و فعاليتهای پژوهشی در سطحبندی مؤسسات قرآنی عنوان كرد: در حال حاضر بحث پژوهشهای قرآنی در سطح مراكز قرآنی ضعيف است و ممكن است مؤسسات قرآنی در اين زمينه با مشكلات مادی و نيروی انسانی مواجه باشند و بايد انجام فعاليتهای پژوهشی قرآنی در مؤسساتی كه توانمندی انجام اين فعاليتها را دارند، نهادينه شود.
اين كارشناس قرآن با اشاره به ضرورت و چالشهای سطحبندی مؤسسات قرآنی، تصريح كرد: بايد نهادهای قرآن با در اختيار داشتن بودجه كافی، سطحبندی را انجام دهند و از ابتدای راهاندازی اتحاديه تشكلهای قرآنی نيز يكی از بحثها كه مورد پيگيری قرار گرفت، همين بحث سطحبندی مؤسسات قرآنی بود كه يك مرحله آن انجام شد و مفداری پيشرفت كرد، اما بهطور كامل اجرايی نشد.
وی همچنين با اشاره به سطحبندی مؤسسات و انطباق آنها با استانداردهای موجود، اظهار كرد: با توجه به اين كه مؤسسات قرآنی غالباً مؤسسات آموزشی هستند، بايد استانداردهای آموزشی در رابطه با تربيت قرآنآموزان، مربيان و محتوای آموزشی را از آموزش و پرورش دريافت كنند، البته قائدتاً تفاوتهايی وجود دارد كه بايد تعدادی از مديران مؤسسات مجرب و موفق گرد هم آيند و استانداردهای لازم را تعيين كنند.
حجتالاسلام مطهريان در رابطه با اين كه سطحبندی مؤسسات قرآنی نيازمند پشتيبانی و راهنمايی مناسب از سوی چه مراكزی است، خاطرنشان كرد: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و دارالقرآن سازمان تبليغات اسلامی بايد در رأس امور به پشتيبانی و حمايت مراكز قرآنی بپردازند و همچنين نهادهايی مانند سازمان اوقاف و امور خيريه و پايگاههای بسيج در زمينه حمايت از مراكز قرآنی میتوانند به ايفای نقش بپردازند.
وی اظهار كرد: همچنين در نقطه مقابل ممكن است برخی مراكز قرآنی از ظرفيت كافی از نظر فضای آموزشی و نيروی انسانی برخوردار نباشند، ولی اقدام به برگزاری دورههای تخصصی آموزش قرآن كنند كه اين فعاليتها در نهايت به نتيجهای نخواهد رسيد.
اين كارشناس قرآن با بيان اين كه سطحبندی مؤسسات متناسب با تعيين ظرفيت مراكز قرآنی مهم است، افزود: اگر مؤسسهای ظرفيت فعاليت حفظ قرآن را نداشته باشد، اما در رابطه با بحث حفظ قرآن ورود پيدا كند، موفق نخواهد بود و بالعكس مؤسسهای ظرفيت برگزاری دوره حفظ قرآن را داشته باشد ولی در اين زمينه ورود پيدا نكند، اين ظرفيت هدر میرود و مغفول میماند.
وی عنوان كرد: اهميت تعيين ظرفيت و سطحبندی مؤسسات قرآنی در بالا رفتن كيفيت آموزش علوم قرآنی در مراكز قرآنی است و در رابطه با امكانات نيز، برخی مراكز امكاناتی را دارند كه اگر مشخص شود، میتوانند با مراكزی كه از اين امكانات برخوردار نيستند، تبادل اطلاعات و امكانات كرده و امكانات و تجهيزات يكديگر استفاده كنند.
مديرمسئول مهد قرآن جوادالائمه(ع) يزد در رابطه با اين كه سطحبندی فعاليتهای مؤسسات قرآنی بايد براساس چه اصولی صورت پذيرد، تصريح كرد: مديريت، نيروی انسانی، آموزشی و اداری، توانايی مالی، فضاهای فيريكی در اختيار، سابقه و تجربه فعاليتهای قرآنی، تعداد شعبههايی كه زيرمجموعه مؤسسه هستند و همچنين خروجی مؤسسات قرآنی بايد مورد بررسی قرار گيرد تا مشخص شود مؤسسهای كه بهعنوان مثال 15 سال است كه سابقه فعاليت دارد، چه خروجیهايی تاكنون داشته است.
وی با اشاره به تأثير سطحبندی مؤسسات قرآنی بر فضاسازی قرآن و تقويت معلمان و مدرسان قرآنی، بيان كرد: اگر معلمان و مربيان قرآن به تناسب سطح فعاليت مؤسسه، مشغول به فعاليت شوند، معلمان از ظرفيت خودشان برای آموزش استفاده میكنند و اين امر روی پيشرفت قرآنآموزان تأثيرگذار است.
حجتالاسلام مطهريان افزود: اگر ظرفيتها تعيين شود، كيفيتها نيز مشخص میشود و مؤسسهای كه سطح يك را گذرانده باشد، میتواند دورههای تخصصی آموزش قرآن را برگزار كند و مؤسسهای كه در رتبه سوم قرار دارد، میتواند در زمينه برگزاری دورههای عمومی موفقتر عمل كند.
وی اظهار كرد: اگر به مؤسسهای كه رتبه سوم را دارد مسئوليت برگزاری دورههای تخصصی آموزش قرآن واگذار شود، اين فعاليتها به نتيجه نمیرسد و واگذاری دورههای عمومی به مراكز قرآنی سطح يك نيز موجب هدر رفتن امكانات و توانايی مؤسسات قرآنی میشود.
عضو هيئت مديره تشكلهای قرآنی كشور در رابطه با اين كه برگزاری مسابقات قرآنی چه تأثيری در مشخص شدن سطوح آموزشی مؤسسات قرآنی دارد، گفت: يكی از راههای ايجاد انگيزه در قرآنآموزان در زمينههای مختلف، برگزاری مسابقات قرآنی است و بايد بحث مسابقات قرآنی نهادينه شود و بهصورت عمومیتر برگزار شود تا قرآنآموزان بتوانند در مسابقات شركت كنند و انگيزه آنها بالاتر رود و همچنين برگزاری مسابقات قرآنی موجب میشود كه كيفيت آموزشهای قرآنی ارتقاء يابد.
وی با اشاره به نقش اساتيد، مديران و فعاليتهای پژوهشی در سطحبندی مؤسسات قرآنی عنوان كرد: در حال حاضر بحث پژوهشهای قرآنی در سطح مراكز قرآنی ضعيف است و ممكن است مؤسسات قرآنی در اين زمينه با مشكلات مادی و نيروی انسانی مواجه باشند و بايد انجام فعاليتهای پژوهشی قرآنی در مؤسساتی كه توانمندی انجام اين فعاليتها را دارند، نهادينه شود.
اين كارشناس قرآن با اشاره به ضرورت و چالشهای سطحبندی مؤسسات قرآنی، تصريح كرد: بايد نهادهای قرآن با در اختيار داشتن بودجه كافی، سطحبندی را انجام دهند و از ابتدای راهاندازی اتحاديه تشكلهای قرآنی نيز يكی از بحثها كه مورد پيگيری قرار گرفت، همين بحث سطحبندی مؤسسات قرآنی بود كه يك مرحله آن انجام شد و مفداری پيشرفت كرد، اما بهطور كامل اجرايی نشد.
وی همچنين با اشاره به سطحبندی مؤسسات و انطباق آنها با استانداردهای موجود، اظهار كرد: با توجه به اين كه مؤسسات قرآنی غالباً مؤسسات آموزشی هستند، بايد استانداردهای آموزشی در رابطه با تربيت قرآنآموزان، مربيان و محتوای آموزشی را از آموزش و پرورش دريافت كنند، البته قائدتاً تفاوتهايی وجود دارد كه بايد تعدادی از مديران مؤسسات مجرب و موفق گرد هم آيند و استانداردهای لازم را تعيين كنند.
حجتالاسلام مطهريان در رابطه با اين كه سطحبندی مؤسسات قرآنی نيازمند پشتيبانی و راهنمايی مناسب از سوی چه مراكزی است، خاطرنشان كرد: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و دارالقرآن سازمان تبليغات اسلامی بايد در رأس امور به پشتيبانی و حمايت مراكز قرآنی بپردازند و همچنين نهادهايی مانند سازمان اوقاف و امور خيريه و پايگاههای بسيج در زمينه حمايت از مراكز قرآنی میتوانند به ايفای نقش بپردازند.
