کد خبر: 2592949
تاریخ انتشار : ۳۱ شهريور ۱۳۹۲ - ۰۹:۴۸

مدرسه و معلم؛ سنگ بنای انسان كامل و جامعه توسعه‌يافته

گروه اجتماعی: استاندار ايلام با بيان اينكه معلمان بايد دقت كنند كه سنگ بنای نخستين را درست بگذارند تا ديوار راست و انسانی فرهيخته و كامل را تحويل جامعه بدهند، گفت: مدرسه باعث توسعه انسانی می‌شود و هدف اصلی توسعه، رشد فكر و انديشه است.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) شعبه ایلام، محمود عباس‌زاده مشگینی، استاندار ایلام یکشنبه، 31 شهریورماه در آستانه بازگشایی مدارس در بازدید از تعدادی از مدارس این استان با بیان اینکه پيشرفت، آباداني، قانونمندي و عنصر تدبير و اميد در جامعه محصول حوزه تعليم و تربيت و آموزش و پرورش است، اظهار کرد: مدرسه باعث توسعه انسانی می‌شود و هدف اصلی توسعه، رشد فکر و اندیشه است که در مدارس به خوبی این مهم محقق می‌شود.
وي تعليم و تربيت را حركتي الهي دانست و افزود: معلمان و مربيان به امر مقدس تعليم مشغولند و كساني‌ كه كارشان تربيت است خليفه الهي در پرورش انسان‌ها هستند.
عباس‌زاده مشگینی، افزود: مدرسه و معلم سنگ بنای انسان کامل و جامع توسعه یافته است و اگر این سنگ اول کج نهاده شود تا آخر دچار مشکل می‌شود.
استاندار ایلام، تصریح کرد: معلمان باید دقت کنند که سنگ بنای نخستین را درست بگذارند تا دیواری راست و انسانی فرهیخته و کامل را تحویل جامعه بدهند.
وی آموزش و پرورش را اساس توسعه انساني برشمرد و گفت: تعليم و تربيت نخستين سنگ بناي توسعه و كمال را تشكيل داده و آينده كشور در پشت ميز و نيمكت‌هاي مدارس رقم خورده و شكل مي‌گيرد و بسیاری از معادلات پیچیده جهان در همین مدارس حل و فصل می‌شوند.
عباس زاده مشگینی، اظهار کرد: آموزش و پرورش ترکیبی از آموزش سخت‌افزار و نرم‌افزار است و این مهم به خوبی انجام شده است ولی در برخی از موارد نیز کوتاهی‌هایی شده است.
استاندار ایلام با بیان اینکه ارزش کار معلمی که شغل انبیا است را نمی‌توان با پول و مسائل مادی قیمت‌گذاری کرد، افزود: معلمی یک عشق است و هر کسی از عهده این کار بر نمی‌آید.
این مسئول، تصریح کرد :اگر می‌خواهیم در کشوری توسعه یافته زندگی کنیم باید تجهیزات مدارس را کامل کنیم و به آموزش و پرورش بیشتر بها داده شود.
مدير ارشد استان، تأكيد كرد: اساس پيشرفت بر توسعه منابع انساني استوار است و وظيفه ما اين است كه كشور را به سمت اين مسير سوق دهيم.
وي در پایان توجه به اقتصاد آموزش و پرورش را ضروري دانست و خاطرنشان کرد: اقتصاد آموزش و پرورش تاكنون بطور جدي مورد بررسي قرار نگرفته و بايد در زمينه اقتصاد تربيت و تربيت اقتصادي گام‌هاي مؤثرتر و جدي‌تري برداشته شود.
captcha