پسنديدهترين معروفات اسلام، علمآموزی است
گروه اجتماعی: رئيس كل دادگستری استان كرمانشاه علمآموزی را مسلمترين و پسنديدهترين معروفات اسلامی توصيف كرد و گفت: گرايش به يادگيری علوم به انگيزههای مختلف صورت میگيرد و بهطور معمول نيازهای اوليه حياتی، طبيعی و محسوس جاذبههای بيشتری برای انسانها دارد.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه كرمانشاه، صبح امروز، 17 مهرماه حجتالاسلام علی مظفری، رئيس كل دادگستری استان كرمانشاه در مراسم آغاز سال تحصيلی مركز علمی كاربردی دادگستری با اشاره به اينكه علمآموزی مسلمترين و پسنديدهترين معروفات اسلامی است و در آيات و روايات، امر به تعليم دانشهای نافع و سودمند به كرات توصيه شده است، گفت: منظور از علم و دانش متعارف، مقبول و ممدوح در منابع اسلامی علم نافع است و مستدلا و با ذكر ويژگیها، اين علم بيان شده كه اين دانش فقط در حيطه الهيات و علوم الهی نيست و تمام حيطه علوم مفيد و واجد شرايط در روايات را در بر میگيرد.
وی افزود: اهميت و عظمت مقام علم، در حدی است كه خداوند در قرآن به پيامبرش دستور میدهد: «قُلْ هَلْ یَسْتَوِی الَّذِينَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا یَعْلَمُونَ؛ ای پيامبر بگو: آيا كسی كه عالم است با كسی كه نمی داند برابر است»، (زمر/9).
رئيس كل دادگستری كرمانشاه اهميت انگيزههای مادی و معنوی را در فراگيری علوم يادآور شد و گفت: گرايش به يادگيری علوم به انگيزههای مختلف صورت میگيرد و بهطور معمول نيازهای اوليه حياتی، طبيعی و محسوس جاذبههای بيشتری برای انسانها دارد؛ لذا برای فراهمسازی بيشتر آسايش و تسلط بيشتر بر طبيعت، گرايشهای مختلف علمی و تخصصهای فراوان بهوجود آمده است.
حجتالاسلام مظفری تصريح كرد: دروس دانشگاهی كه جهت حل مشكلات علمی و گسترش علمی افراد و جامعه گام بر میدارد نه تنها علم لاينفع نيست بلكه علومی هستند كه در خدمت به جامعه و مردم است و كسی كه به قصد كمك به مردم و كسب رضايت خداوند و خدمترسانی به افراد جامعه به تحصيل آن علوم میپردازند نه تنها پسنديده است؛ بلكه در برخی موارد بر افراد اين تحصيل واجب میشود.
وی افزود: اهميت و عظمت مقام علم، در حدی است كه خداوند در قرآن به پيامبرش دستور میدهد: «قُلْ هَلْ یَسْتَوِی الَّذِينَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا یَعْلَمُونَ؛ ای پيامبر بگو: آيا كسی كه عالم است با كسی كه نمی داند برابر است»، (زمر/9).
رئيس كل دادگستری كرمانشاه اهميت انگيزههای مادی و معنوی را در فراگيری علوم يادآور شد و گفت: گرايش به يادگيری علوم به انگيزههای مختلف صورت میگيرد و بهطور معمول نيازهای اوليه حياتی، طبيعی و محسوس جاذبههای بيشتری برای انسانها دارد؛ لذا برای فراهمسازی بيشتر آسايش و تسلط بيشتر بر طبيعت، گرايشهای مختلف علمی و تخصصهای فراوان بهوجود آمده است.
حجتالاسلام مظفری تصريح كرد: دروس دانشگاهی كه جهت حل مشكلات علمی و گسترش علمی افراد و جامعه گام بر میدارد نه تنها علم لاينفع نيست بلكه علومی هستند كه در خدمت به جامعه و مردم است و كسی كه به قصد كمك به مردم و كسب رضايت خداوند و خدمترسانی به افراد جامعه به تحصيل آن علوم میپردازند نه تنها پسنديده است؛ بلكه در برخی موارد بر افراد اين تحصيل واجب میشود.
