رقيه يعقوبی
رقيه يعقوبی
رقيه يعقوبی امام رضا(ع) آبيك
سطح بندی موسسات قرآنی از جمله طرحهايی است كه اگر به صورت اصولی و با برنامه ريزی صحيح انجام شود، موجب رشد و ارتقاء قرآن آموزان و موسسات قرآنی میشود اما قبل از اجرای طرح بايد نقاط قوت و ضعف آن توسط كارشناسان قرآن مورد بررسی قرار گيرد.
معيارهای متفاوتی برای سطح بندی موسسات قرآنی وجود دارد كه از جمله آنها میتوان به تعداد كلاسهای آموزشی حضور مربيان با تجربه، سطح برگزاری كلاسها، خروجیهای موسسات و موفقيت قرآن آموزان موسسه در مسابقات شهرستانی، استانی و ملی اشاره كرد.
با توجه به سطح برگزاری كلاسهای آموزشی در موسسات قرآنی، مربيان به صورت خود به خود با توجه به سطح دانش و تجربهای كه دارند جذب مراكز قرآنی مختلف میشود البته سطح بندی مراكز نيز در زمينه حضور موثر مربيان در مراكز قرآنی تاثير گذار است، زيرا اگر مربيان با سطح دانش بالا در موسسات سطح 3 مشغول به فعاليت شوند، به مرور زمان دانش آنها زايل خواهد شد.
در حال حاضر موسساتی كه در سطح كشور فعاليت میكنند تقريباً شناخته شده هستند زيرا اين موسسات يا زير نظر سازمان تبليغات اسلامی هستند و تحت نظارت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی قرار دارند و بايد انگيزه ايجاد شود كه موسساتی كه هنوز مجوز دريافت نكردهاند اقدام كنند تا به اين ترتيب شناسايی شوند.
مسابقات میتواند عاملی موثر برای شناخت ميزان استعداد و سطح توانايی قرآن آموزان باشد، اما در صورتی كه شرايط شركت در اين مسابقات به صورت يكسان برای تمام قرآن آموزان و فعالان قرآنی و فراهم شود و در اين صورت میتواند عاملی برای تعيين سطح موسسات نيز باشد.
پژوهشهای قرآنی از جمله فعاليتهای خاص و كاربردی است كه متاسفانه در تعداد كمی از موسسات به اين امر پرداخته میشود و با توجه به ضرورت انجام فعاليتهای پژوهشی در سطح جامعه بايد امتياز خاصی برای مراكزی كه پژوهشهای قرآنی را در برنامههای خود دارند در نظر گرفته شود و اين موسسات نيز جزء موسسات سطح يك قرار گيرند.
پس از تعيين سطح موسسات قرآين بايد جلساتی با حضور مديران، كارشناسان و مربيان قرآن موسسات در سطوح مختلف برگزار شود و در اين همايشها و نشستها، موسسات به ارائه برنامهها و معرفی عوامان موفقيت خود بپردازند و اين موارد میتواند عاملی موثر در به كارگيری روشههای بهتر در زمينه آموزش قرآن باشد.
موسسات كه زير نظر نهادهای متولی امور قرآن هستند كه به انواع مختلف مورد حمايتی اين بخشها قرار میگيرند اما موسسات ديگر نيز بايد برای ساماندهی حمايت و نظارت بيشتر اقدام به دريافت مجوز كنند و علاوه بر نهادهای دولتی ساير بخشهای و سازمانهای خصوصی نيز بايد متناسب با توانايیهای كه دارند موسسات قرآنی را مورد حمايت قرار دهند.
سطح بندی موسسات قرآنی از جمله طرحهايی است كه اگر به صورت اصولی و با برنامه ريزی صحيح انجام شود، موجب رشد و ارتقاء قرآن آموزان و موسسات قرآنی میشود اما قبل از اجرای طرح بايد نقاط قوت و ضعف آن توسط كارشناسان قرآن مورد بررسی قرار گيرد.
معيارهای متفاوتی برای سطح بندی موسسات قرآنی وجود دارد كه از جمله آنها میتوان به تعداد كلاسهای آموزشی حضور مربيان با تجربه، سطح برگزاری كلاسها، خروجیهای موسسات و موفقيت قرآن آموزان موسسه در مسابقات شهرستانی، استانی و ملی اشاره كرد.
با توجه به سطح برگزاری كلاسهای آموزشی در موسسات قرآنی، مربيان به صورت خود به خود با توجه به سطح دانش و تجربهای كه دارند جذب مراكز قرآنی مختلف میشود البته سطح بندی مراكز نيز در زمينه حضور موثر مربيان در مراكز قرآنی تاثير گذار است، زيرا اگر مربيان با سطح دانش بالا در موسسات سطح 3 مشغول به فعاليت شوند، به مرور زمان دانش آنها زايل خواهد شد.
در حال حاضر موسساتی كه در سطح كشور فعاليت میكنند تقريباً شناخته شده هستند زيرا اين موسسات يا زير نظر سازمان تبليغات اسلامی هستند و تحت نظارت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی قرار دارند و بايد انگيزه ايجاد شود كه موسساتی كه هنوز مجوز دريافت نكردهاند اقدام كنند تا به اين ترتيب شناسايی شوند.
مسابقات میتواند عاملی موثر برای شناخت ميزان استعداد و سطح توانايی قرآن آموزان باشد، اما در صورتی كه شرايط شركت در اين مسابقات به صورت يكسان برای تمام قرآن آموزان و فعالان قرآنی و فراهم شود و در اين صورت میتواند عاملی برای تعيين سطح موسسات نيز باشد.
پژوهشهای قرآنی از جمله فعاليتهای خاص و كاربردی است كه متاسفانه در تعداد كمی از موسسات به اين امر پرداخته میشود و با توجه به ضرورت انجام فعاليتهای پژوهشی در سطح جامعه بايد امتياز خاصی برای مراكزی كه پژوهشهای قرآنی را در برنامههای خود دارند در نظر گرفته شود و اين موسسات نيز جزء موسسات سطح يك قرار گيرند.
پس از تعيين سطح موسسات قرآين بايد جلساتی با حضور مديران، كارشناسان و مربيان قرآن موسسات در سطوح مختلف برگزار شود و در اين همايشها و نشستها، موسسات به ارائه برنامهها و معرفی عوامان موفقيت خود بپردازند و اين موارد میتواند عاملی موثر در به كارگيری روشههای بهتر در زمينه آموزش قرآن باشد.
موسسات كه زير نظر نهادهای متولی امور قرآن هستند كه به انواع مختلف مورد حمايتی اين بخشها قرار میگيرند اما موسسات ديگر نيز بايد برای ساماندهی حمايت و نظارت بيشتر اقدام به دريافت مجوز كنند و علاوه بر نهادهای دولتی ساير بخشهای و سازمانهای خصوصی نيز بايد متناسب با توانايیهای كه دارند موسسات قرآنی را مورد حمايت قرار دهند.
