
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، حسن عباسینیا، مدرس دانشگاههای تهران عصر دیروز، 14 آذر در همایش «دلایل بدرفتاری فرزندان و راهکارهای مقابله با آن» در زنجان، با تأکید بر اینکه روانشناسان بر این باورند که هیچ رفتاری بدون دلیل ایجاد نمیشود، گفت: یکی از راههای آموختن رفتارهای صحیح و نادرست کودکان، یادگیری این رفتار از طریق الگوبرداری است.
وی افزود: در راستای بهرهمندی مثبت از روش الگوگیری کودکان در یادگیری رفتار، نیازمند ابزار و یا آموزش جدی نیستیم و والدین از طریق الگوسازی رفتار صحیح در خانواده، میتوانند به نوعی تربیت غیرمستقیم فرزندان خود را مورد توجه قرار دهند.
این مدرس دانشگاههای تهران با بیان اینکه روش الگوسازی برای کودک، یکی از راههای موفق مأنوس کردن او با قرآن است، ابراز کرد: برای اینکه والدین کودک خود را از بدو تولد با قرآن مأنوس و آشنا کنند، کافی است در جلوی دیدگان او روزانه یک صفحه از قرآن را قرائت کنند و این رفتار در ادامه توسط کودک الگوبرداری میشود.
عباسینیا، دومین روش آموختن رفتار در کودکان را روش تشویق و تنبیه دانست و تصریح کرد: تشویقآ عامل افزایش و تکرار رفتار است و تنبیه نیز مانع تکرار آن خواهد بود؛ به گونهای که کافی است والدین در برابر برخی رفتارهای نادرست فرزندان، به او لبخند بزنند تا این رفتار دوباره تکرار شود.
رفتارهای ناپسند کودک با توجه نکردن پدر و مادر، کنترل میشود
وی اظهار کرد: تقویت رفتار ناهمسان، خاموشی، جریمه کردن، جبران کردن و تنبیه بدنی، مهمترین راهکارهای از بین بردن رفتار ناپسند کودکان به ترتیت اولویت هستند که تنبیه بدنی به عنوان آخرین راهکار این تغییر است که عموماً توصیه نمیشود.
این کارشناس روانشناسی با تأکید بر اینکه کاربرد روش خاموشی در برابر رفتار ناپسند کودک، نیازمند همکاری پدر و مادر است، عنوان کرد: رفتارهای ناپسند کودک با توجه نکردن پدر و مادر، کنترل میشوند و رفتارهای خوب او نیز در صورتی که با بیتوجهی والدین مواجه شود، به مرور زمان حذف میشود.
این مدرس دانشگاههای تهران در پایان با بیان این که لجبازی کودک معمولاً از الگوبرداری از افراد خانواده نشأت میگیرد، خاطرنشان کرد: یکی از دلایل بروز این رفتار، جلب توجه والدین و دیگری نیز تلاش برای رسیدن به هدف است.