ترغیب کودکان به فراگیری آموزههای دینی، هدف اولیه مربیان قرآن است
گروه فعالیتهای قرآنی: در آموزش مفاهیم دینی به کودکان، باید توان آنها را درنظر گرفت و از زیادهروی، خشونت و سختگیری در روند آموزش پرهیز کرد زیرا هدف از آموزش مفاهیم دینی، برانگیختن رغبت کودکان به یادگیری آموزههای دینی است و نه صرفاً انتقال آگاهیهای دینی.
سمیه صالحی، مربی قرآن مؤسسه مائده هیدج در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، با بیان اینکه از سه حقی که فرزند بر گردن پدر و مادر خود دارد، یکی آن است که به او قرآن بیاموزند، اظهار کرد: رسول خدا(ص) میفرماید: «هیچ مردی فرزند خود را قرآن نیاموزد مگر این که خداوند پدر و مادر کودک را در روز قیامت تاج پادشاهی عطا کند و دو لباس بهشتی به آنان بپوشاند که هرگز مردم مانند آن را ندیده باشند».
وی با بیان اینکه آموزش قرآن با آموزشهای دیگر تفاوت اساسی دارد، زیرا این تنها آموزشی است که معلم اول آن خداست، عنوان کرد: آموزش کودکان اگر متناسب با فطرت و نهاد پاک کودکان باشد، حاصل آن تربیت انسانهایی است که میتوانند جامعه را به سوی بهبود و تعالی رهنمون شوند.
صالحی با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از روشهای نوین آموزش قرآن به کودکان در کنار روشهای سنتی، ابراز کرد: بهرهمندی از شیوههای نوین آموزش قرآن و استفاده از قصههای قرآنی به زبان ساده موجب انس کودکان با مفاهیم کلام الهی به دور از هرگونه تکلف و الزام میشود، که این مسأله موجب تقویت ریشههای اعتقادی نسل آینده بر مبنای تعالیم اسلامی خواهد بود.
والدین در فراگیری قرآن توسط کودکان نقش اساسی ایفا میکنند
مربی قرآن مؤسسه مائده هیدج با تأکید بر اینکه والدین در فراگیری قرآن توسط کودکان نقش اساسی ایفا میکنند، تصریح کرد: پدر و مادر نیز باید همسو با مربیان قرآنی بوده و به نکاتی که از سوی مربیان قرآنی در زمینه تمرین و تکرار آیات قرآنی به آنها گوشزد میشود توجه کرده و حتماً ساعتی از روز را مشغول تمرین قرآن با کودکان خود شوند.
این مربی قرآن کریم با تأکید بر اینکه شناخت صحیح استعدادها، تواناییها، کاستیها، نیازها و نیروهای جسمانی و روانی کودکان در مراحل مختلف سنی از عوامل بسیار مهم و کارساز در امر آموزش قرآن به شمار میآید، افزود: یکی از اساسیترین ویژگیها که میتواند درآموزش مفاهیم دینی به فرد کمک کند، وجود گرایش دینی و میل به سوی امور مذهبی در کودک است که در این راستا نیز خانوادهها نقش تعیینکنندهای دارند و باید به تقویت این گرایشها کمک کنند.
صالحی گفت: در آموزش مفاهیم دینی به کودکان، باید توان شناختی، عاطفی و انگیزشی کودکان را در نظر گرفت و از زیادهروی، خشونت و سختگیری در روند آموزش پرهیز کرد زیرا هدف از آموزش مفاهیم دینی، برانگیختن شوق و رغبت کودکان به یادگیری آموزههای دینی است و نه صرفاً انتقال آگاهیهای دینی؛ از اینرو، پیامبر اکرم(ص) همواره بر این موضوع تأکید داشته است که «آموزش دهید و آسان بگیرید و سختگیری نکنید.»
مربیان قرآن باید به روانشناسی رشد کودک نیز آگاه باشند
وی با تأکید بر اینکه مربیان و معلمان قرآنی مقطع ابتدایی در آموزش مفاهیم دینی به کودکان نقش اصلی و اساسی دارند، یادآور شد: معلّمان دینی باید علاوه بر آگاهیبخشی صحیح در خصوص دین اسلام و التزام عملی به ارزشهای اسلامی، با ویژگیهای شناختی، عاطفی و انگیزشی کودک که موضوع روانشناسی رشد کودک است، آشنا باشند تا بتوانند معارف اسلامی، به ویژه مفاهیم اعتقادی را به نحوی مؤثر به کودکان آموزش دهند.
این مربی قرآن در پایان، تشویق را یکی از کارسازترین روشهای تأثیرگزاری آموزشها عنوان کرد و یادآور شد: برای حفظ نشاط و شادابی کودکان در آموزش مفاهیم دینی، پیشنهاد میشود از شیوههای تشویقی متناسب با روحیه کودکان، بجا و به موقع استفاده شده و از برخوردهای تند و خشن پرهیز شود.
