
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، محمد بشیریزاده، فرماندار درمیان امروز، 17 آذرماه در هشتمین نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان اظهار کرد: چهار فضای آموزشی بدون استفاده در روستاهای شهرستان وجود دارد که باید بهمنظور ارائه خدمات دیگری از جمله خانه ورزش روستا مورد استفاده قرار گیرد.
وی با بیان اینکه بیش از 94 درصد مصوبات شورای آموزش و پرورش شهرستان درمیان در سال جاری اجرایی شد، ساماندهی سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزی شهرستان و احیای مراکز دارالقرآن شهرستان را از مهترین مصوبات این شورا برشمرد.
فرماندار درمیان تأکید کرد: همه موظفند به دستگاه تعلیم و تربیت کمک کنند و در ارتقاء شاخصهای تعلیم و تربیت در این شهرستان مرزی مشارکت داشته باشند.
بشیریزاده با بیان اینکه راهاندازی مرکز اختلالات یادگیری در درمیان از مهمترین برنامههای شورای آموزش و پرورش این شهرستان است، افزود: با توجه به اینکه بهداشت مدارس در ارتقای سطح سلامت دانش آموزان نقش مؤثری دارد نظارت بر رعایت اصول بهداشتی در مدارس از اهمیت ویژهای برخوردار است.
خسرو حسنی، رئیس اداره آموزش و پرورش عشایر خراسان جنوبی نیز در این نشست با بیان اینکه شهرستان درمیان بالاترین جمعیت دانشآموزی عشایر را در استان داراست، افزود: بیش از 3 هزار دانشآموز عشایر درمیانی در 44 آموزشگاه عشایری با 141 کلاس درس مشغول به تحصیل هستند.
وی از فعالیت 220 فرهنگی در مدارس عشایری درمیان خبر داد و افزود با تلاش و همکاری فرهنگیان در شهرستانهای استان آموزش و پرورش عشایری خراسان جنوبی در سال گذشته در جمع سه استان برتر کشور قرار گرفت.
رئیس اداره آموزش و پرورش عشایر خراسان جنوبی با بیان اینکه آموزش و پرورش عشایر خراسان جنوبی در راستای ارتقای سطح آموزش عشایری ارتباط گسترده و تعامل سازندهای با دستگاههای اجرایی استان برقرار کرده است، ادامه داد: در حال حاضر بر اساس تفاهم نامه منعقد با دانشگاه علوم پزشکی کلیه مراکز بهداشتی و درمانی استان موظف به ویزیت دانشآموزان عشایر هستند.
محمدرضا بیکی، مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس خراسان جنوبی نیز در این نشست با بیان اینکه در شانزدهمین جشنواره خیرین مدرسهساز خراسان جنوبی بالغ بر 13 میلیارد و 400 میلیون تومان تعهد از خیرین استان اخذ شد، افزود: تاکنون 65 درصداین مبلغ محقق شده است.
وی از افتتاح آموزشگاه عصمتیه اسدیه در مهر ماه سال آینده خبر داد و یادآور شد: با توجه به روند خالی شدن مدارس در روستاها، ساخت و توزیع کلاسهای پیشساخته از جمله سیاستهای نوسازی مدارس در سالهای اخیر بوده است.