مباحثه؛ مهمترین راهکار تعمیق اندیشههای حوزوی
گروه اندیشه: معاون فرهنگی مؤسسه آموزش عالی حوزوی نورالزهرا(س) زنجان با اشاره به اینکه طلاب در طول سال، باید فرصت و فضای مباحثه در اختیار داشته باشند، گفت: مهمترین روش تعمیق اندیشههای حوزوی و به خاطر سپردن آنچه در متون دینی به آن اشاره شده است، مباحثه بین طلاب است.
لیلا سپهری، معاون فرهنگی مؤسسه آموزش عالی حوزوی نورالزهرا(س) زنجان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، با اشاره به اینکه طلاب در طول سال و ترم تحصیلی خود در مدارس علمیه، باید فرصت و فضای مباحثه در اختیار داشته باشند، گفت: مهمترین روش تعمیق اندیشههای حوزوی و به خاطر سپردن آنچه در متون دینی به آن اشاره شده است، مباحثه بین طلاب است.
وی افزود: روش مباحثه، تفاوت بین دانشجو و طلبه را مشخص میکند، چراکه یک طلبه در حوزههای علمیه نیازمند این است که در طول دوره تحصیل خود با روند مباحثه آشنا شده و آن را در روند یادگیری دروس حوزوی به کار گیرد.
معاون فرهنگی مؤسسه آموزش عالی حوزوی نورالزهرا(س) زنجان با تأکید بر اینکه آشنایی با روند مباحثه، در دورههای سطح دو حوزههای علمیه انجام میشود، ابراز کرد: این آموزشها از طریق ارائه واحدهای درسی ومباحثه با حضور یک ناظر حوزوی در سطح دو تحصیلات حوزوی منتق میشود.
برگزاری جلسات مباحثه طلاب در مسجد تاریخی خانم زنجان
سپهری تصریح کرد: این روند سبب میشود تا طلاب به مرور با اهمیت مباحثه در تعمیق اندیشههای حوزوی آشنا شده و در دورههای سطح سه، دیگر نیازی به ناظر یا اجبار در ایجاد جلسات مباحثه نداشته باشند و به صورت خودجوش وارد این جلسات شوند.
وی با بیان اینکه مطالعه در دوره فرجههای امتحانی طلاب، بیشتر به صورت تکخوانی انجام میشود، اظهار کرد: جلسات مباحثه علمی باید در طول سال و دوره تحصیل دوام و استمرار داشته باشد تا اثر آن را در آزمونهای پایان ترم مشاهده کنیم.
این مقام مسئول در پایان با اشاره به اینکه طلاب این مؤسسه آموزش عالی حوزوی، میتوانند در طول دوره امتحانی خود، از فضای مباحثه ایجاد شده در مسجد تاریخی خانم زنجان بهرهمند شوند، خاطرنشان کرد: فراخوان علاقهمندان به تشکیل جلسات مباحثه در این مسجد تاریخی اعلام شده است.
