
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، نبیاله رضایی، معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان روز گذشته، 23 دی در جلسه کمیته فرهنگیان و دانشآموزان ستاد گرامیداشت دهه مبارک فجر استان، با تأکید بر ضرورت حضور فعال دانشآموزان و بهویژه اعضای تشکلهای دانشآموزی در برنامهریزی و اجرای برنامههای ویژه دهه فجر، گفت: محورهای اجرایی این کمیته جهت گرامیداشت دهه مبارک فجر انقلاب اسلامی تهیه و تنظیم شده است.
وی افزود: تبیین اهداف انقلاب اسلامی و اندیشههای والای امام خمینی(ره) برای دانشآموزان و اجرای برنامههای شاد و پرنشاط در مدارس، از جمله نکات مهمی است که در رأس برنامهریزیهای فعالان این کمیته قرار دارد.
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به نواخته شدن زنگ انقلاب در مدارس استان همزمان با سراسر کشور، ابراز کرد: این زنگ هر سال رأس ساعت 9:33 و مصادف با ساعت ورود امام خمینی(ره) به میهن در سال 1357 نواخته میشود و 12 بهمنماه امسال نیز مدارس استان این آئین را اجرا خواهند کرد.
برگزاری آئین «میهمانی لالهها» با حضور فرهنگیان و دانشآموزان
رضایی تصریح کرد: گروه سرود همسرایان 1357 نفری آموزش و پرورش استان در ناحیه 2 تشکیل شده و در حال حاضر این گروه مهیای اجرای برنامه متمرکز استانی در 22 بهمنماه هستند.
وی، برگزاری ویژهبرنامه «میهمانی لالهها» را از دیگر برنامههای این نهاد در ایامالله دهه مبارک فجر امسال دانست و اظهار کرد: این ویژهبرنامه شامل برگزاری یادواره شهدا و تجلیل از خانوادههای شهدا و ایثارگران انقلاب اسلامی است که با حضور مسئولان استانی و جمعی از دانشآموزان برگزار میشود.
این مقام مسئول با اشاره به برگزاری مسابقات ورزشی دانشآموزی با محوریت گرامیداشت دهه فجر در این ایام، خاطرنشان کرد: امیدواریم با اجرای این برنامهها، دانشآموزان بیش از پیش با آرمانهای انقلاب اسلامی آشنا شوند و در این برنامهها شاهد مشارکت گسترده آنان باشیم.
در پایان این جلسه، محمودرضا شهبازی، معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان با تأکید بر لزوم پرهیز از برگزاری برنامههای کلیشهای و تلاش برای اجرای برنامههای خلاق و بانشاط در دهه فجر، نقش دانشآموزان را در به ثمر رسیدن انقلاب اسلامی قابل تحسین دانست و یادآور شد: باید تلاش کنیم تا به شکل مؤثری از دانشآموزان و دیدگاههای آنان در اجرای مطلوب برنامهها بهرهمند شویم.