استاد مطهری یک مصلح اجتماعی بود/ توصیه قرآنی به دانش‌آموزان

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از گیلان، دکتر غلامعلی حداد عادل، نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی شامگاه دیروز، 16 اردیبهشت در همایش «واکاوی و بازنگری علامه شهید مرتضی مطهری» که در سالن اجتماعات بانک صادرات گیلان برگزار شد، ضمن تبریک هفته معلم، به تبیین شخصیت استاد مطهری پرداخت و اظهار کرد: استاد مطهری بنده خوب خدا، مومن، متدین، خداترس و اهل عبادت بود و نماز شب ایشان ترک نمی شد.

توصیه قرآنی به دانش‌آموزان

وی با بیان اینکه این استاد شهید انس دائمی با قرآن داشت، افزود: ایشان مراجعه مستمر به تفاسیر قرآن به ویژه تفسیر المیزان علامه طباطبایی داشت؛ لذا به دانش آموزان توصیه می کنم به پیروی از این عادت پسندیده استاد مطهری هر شب قبل از خواب یک صفحه قرآن بخوانند. دین داری استاد در عشق به پیامبر(ص)، حضرت علی(ع) و ائمه هدی جلوه گر بود. در واقع استاد مطهری عاشق اهل بیت(ع) بود.

مشاور عالی مقام معظم رهبری استاد مطهری را عالم و فقیه خواند و تصریح کرد: استاد خوب درس خوانده بود و هر چه خوانده بود عمیق فهمیده بود. دانش استاد مطهری بسی فراتر از درس های مرسوم و متداول حوزه بود و سراسر اوقاتش را به کار علمی می گذراند. مطالعه ای که ایشان در طول یک سال می کرد بیشتر از مطالعه یک دانشجو در یک دوره چهارساله دانشگاهی برای کسب مدرک کارشناسی بود. استاد فعال مطالعه می کرد، گویی با صاحب کتاب مباحثه می کند، قلم به دست می گرفت و نظر خودش را در کنار صفحات یادداشت می کرد و این یادداشت ها را به صورت های مختلف به دیگران انتقال می داد.

استفاده از تفکر منطقی و فلسفی

دکتر حداد عادل با بیان اینکه علامه مطهری همواره در حال افزایش دانش خودش بود، اضافه کرد: هر معلمی باید عالم باشد، اما هر عالمی معلم نیست. مطهری یک معلم عالم بود و تفکر منطقی و فلسفی به ایشان قدرت مهندسی بیان داده بود، به گونه ای که می دانست یک مطلب را از کجا آغاز کند و با چه مراحلی به پایان برساند. به اندازه ای هنرمندانه و استادانه نکات پیچیده فلسفه اسلامی را مطرح می کرد که بعد از 36 سال از شهادت او، هنوز هم کلاس درس فلسفه اسلامی دیگری به اندازه کلاس درس استاد مطهری آموزنده و دلپذیر نیست.

وی متفکر بودن را برترین صفت استاد مطهری دانست و ادامه داد: ایمان استاد نیز از سر تفکر بود. در مطالعه کتب به کمیت اکتفا نمی‌کرد، بلکه به معنای کلمات توجه داشت و فکر کردن را آموخته بود و دائما در حال تفکر بود. مطهری یک فیلسوف و یک منطق دان بود و هنر استدلال می دانست. این متفکر بودن بزرگترین هدیه ای است که یک معلم می تواند به دانش آموز خود عطا کند.

نماینده مردم تهران در مجلس با بیان اینکه علامه مطهری یک نویسنده توانا و صاحب قلم بود، گفت: استاد قلمی روان داشت و در سال هایی که ساده نویسی در جامعه ما اندک بود به عنوان یک روحانی برخاسته از حوزه، قلمی داشت که دانشگاهیان آن را می‌فهمیدند و آثار او را می خواندند. ایشان در بیان مطلب هیچ دشواری به خواننده تحمیل نمی کند و در مقام نویسنده کتاب دیده نمی‌شود، گویی که معنا و مفهوم بدون دخالت نویسنده وارد ذهن مخاطب می گردد. تسلط استاد بر زبان و ادب فارسی سبب شده آثارش پیچیدگی سبکی، لفظی و مفهومی نداشته و دلپذیر باشد.

وی علامه مطهری را یک مصلح اجتماعی دانست و متذکر شد: استاد علم و دانش و ایمان را برای ایجاد تحول مثبت در جامعه می خواست. از آغاز زندگی تا واپسین لحظات حیات در غم انسان ها، امت اسلامی، ملت ایران و مسلمانان بود و اندکی از اصلاح جامعه غافل نشد. ایشان بزرگترین اصلاح را اصلاح حکومت می دانست.

شهید مطهری؛ مشعلی فروزان در محیط‌های دانشگاهی

حداد عادل عنوان کرد: علامه مطهری یک انقلابی بود و اعتقاد راسخ به امام خمینی(ره) داشت. از سال 41 که امام پرچم مبارزه با طاغوت را بدست گرفت پیرو امام بود و در 15 خرداد به زندان افتاد و سال ها ممنوع المنبر بود. مطهری یک مشعل روشن در محیط های دانشگاهی بود.

وی اضافه کرد: صفتی که به همه صفات استاد یک جلوه و جلال ابدی بخشید این بود که او یک شهید است، یعنی همه آن ایمان، علم، معلمی، هنر نویسندگی، قدرت بیان، قلم، تفکر، فلسفه، فقاهت، عرفان و اخلاق را یک جا به خدای متعال تقدیم کرد و برای چنین سرنوشتی آماده بود.

نماینده تهران در مجلس در ادامه به بیان برخی خصوصیات استاد مطهری در تدریس پرداخت و گفت: ایشان با طرح درس سر کلاس حاضر می شد و آگاهانه و با برنامه مطالب را بیان می کرد، دانشجو را پله پله بالا می برد و به مقصد می رساند. لذا معلمان نیز باید قبل از کلاس طرح درس داشته باشند. استاد مطهری سابقه تحول تاریخی اندیشه ها را بیان و از ابزار تاریخ تحول تفکر برای تعلیم استفاده می کرد. در واقع  استاد به تاریخ فلسفه اهمیت می داد و معلومات خود را مدیریت می کرد و بی مناسبت به بیان مطالب فرعی نمی پرداخت.

مشاور عالی مقام معظم رهبری نامگذاری روز شهادت علامه مطهری به نام روز معلم را انتخابی شایسته دانست و خاطرنشان کرد: این نامگذاری حاوی دو پیام علم و شهادت است. البته منظور از پیام شهادت این نیست که همه معلمان باید شهید شوند، اما اخلاص جوهره شهادت است و معلمی کاری عاشقانه و مخلصانه است. اگر معلم اخلاص نداشته باشد، قطعا موفق نخواهد بود. لذا پیام شهادت استاد مطهری به همه معلمان و همه ما این است که قله بلند شهادت را در ایشان و در همه شهدا ببینیم و وجودمان را وقف تعلیم و تربیت سازیم.

وی با اشاره به دیدار فرهنگیان سراسر کشور با مقام معظم رهبری، گفت: مقام عظمای ولایت سرمایه گذاری در آموزش و پرورش را هزینه ندانستند. در واقع اگر امروز برای آموزش و پرورش هزینه کنیم از تاوان چندبرابری غفلت از آن در آینده مصون خواهیم ماند. لذا دولت و مجلس باید به آموزش و پرورش اهمیت دهند، این سرمایه گذاری پربازده است.

حداد عادل با بیان اینکه پایه های نهضت علمی، جنبش علمی و اقتصاد دانش بنیان که یکی از ارکان اقتصاد مقاومتی است در کلاس های درس پی ریزی می شود، عنوان کرد: همه ما معلمان باید با الگو گرفتن از زندگی امثال استاد مطهری ها خودمان را برای تربیت نسلی که بتواند این انقلاب را حفظ کند، آماده سازیم. نسل امروز جامعه با نسل انقلاب فرق دارد، زیرا امام و انقلاب را ندیده اند و با حماسه ها و فداکاری های دفاع مقدس آشنا نیستند. جوانان آنچه را که دیده اند و شناخته اند، می دانند و باور دارند. لذا این وظیفه معلمان است که نسل جوان را با ارزش های انقلاب آشنا کنند و مانع گسیختگی میان نسل ها شوند.

وی تبیین اهداف قیام ملت ایران علیه رژیم شاهنشاهی و از خودگذشتگی و فداکاری شهدا را رسالت معلمان دانست و خاطرنشان کرد: نسل جوان باید بداند که شعار «مرگ بر آمریکا» از یک دشمنی کورکورانه نشات نگرفته و حاصل یک تجربه تاریخی است. دولت های غربی به دروغ دم از حقوق بشر، آزادی، احترام به انسان و دموکراسی می زنند و در واقع جان انسان ها هیچ ارزشی برایشان ندارد.

حداد عادل به کشتار مردم بی گناه یمن به دست رژیم مسلمان کش سعودی اشاره کرد و گفت: گناه بزرگ را نه سعودی ها بلکه گناه بزرگ تر را آمریکایی ها می کنند که با وقاحت تمام پشتیبان این جنایات هستند و مانع از رسیدن کمک های جمهوری اسلامی به مردم یمن می شوند. چنین حاکمیتی امروز دنیای غرب را اداره می کند. ملتی که سال 57 قیام کرده و بزرگانی مانند مطهری، بهشتی، رجایی، باهنر و... و صدها هزار شهید تقدیم نموده، برای این بوده که ملت بزرگ ایران از چنگال این دیوصفتان خون آشام رهایی یابد. نسل جوان باید با منطق انقلاب آشنا شود و بداند که چه گوهری به دستشان رسیده است.

وی در پایان با بیان اینکه دشمنان می خواهند گوهر ارزشمند استقلال، آزادی و اسلام را از ما بگیرند، یادآور شد: این وضع دنیایی است که ملت ایران علیه آن به پا خاسته و ملت های مسلمان ایران را الگوی خود قرار داده اند. ان شاالله با تدبیر دولت و مجلس معلمان بتوانند با نشاط، با ایمان و مصمم این نسل امروز را برای فردای ایران اسلامی به خوبی تربیت کنند و امانت انقلاب را به دست آنان بسپارند.