سبک هنری؛ بهترین روش انتقال مفاهیم قرآنی به کودک

حجت‌الاسلام مهدی اسدالهی، مدیر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان خراسان جنوبی در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، گفت: در تعالیم دینی موضوعات تربیتی باید با توجه به سه دوره سنی؛ تا هفت سال، 7 تا 14 سال و 14 تا 21 سال ارائه شود.

مدیر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان خراسان جنوبی اظهار کرد: اگر می‌خواهیم مفاهیم قرآنی را برای کودکان مهدها یعنی تا 7 سال بیان کنیم حتما باید اقتضاء سنی کودک را نیز در نظر بگیریم تا نتیجه عکس نداشته باشد.

وی بیان کرد: در هفت سال اول زندگی توجه کودک به بازی و سرگرمی است و روش‌های تربیتی نیز در قالب بازی و علاقه‌های کودکانه باید پیگیری شود چرا که کودک هیچ‌وقت از بازی و سرگرمی و شعر خسته نمی‌شود.

اسدالهی ادامه داد: باید بازی‌هایی را طراحی کنیم که در فرایند آن بازی بسیاری از موضوعات قرآنی به کودک القاء شود و در این زمینه از انیمیشن‌های جذاب نیز غفلت نکنیم چرا که ابزار انیمیشن نیز کودکان را جذب می‌کند.

وی اظهار کرد: برای تولید بازی‌هایی که مفاهیم قرآنی را منتقل کند نیازمند دو گروه هستیم گروه اول که محتوای مورد نیاز را تولید کند و گروه دیگر که محتوا را در قالب‌های هنری طراحی کند.

مدیر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان خراسان جنوبی اظهار کرد: در یک مصداق شبکه پویا اکثر مخاطبینش را گروه زیر 7 سال تشکیل می‌دهد و تنها 20 تا 30 درصد انیمیشن‌هایش مفاهیم قرآنی دارند، ممکن است عده‌ای بگویند بیش از این موجب دلزدگی کودک از مفاهیم قرآنی می‌شود در حالی که مقصودمان این نیست که به صورت مستقیم مفاهیم دینی و قرآنی مطرح شود.

اسدالهی ادامه داد: در زمینه مهدهای قرآنی مشکلی که وجود دارد این است که والدین دغدغه قرانی دارند اما می‌گویند الان زمان بازی و جست‌وخیز کودکمان است و آموزش قرآن در این سن ممکن است موجب دلزدگی او شود.

وی یادآور شد: این والدین باید توجیه شوند که در مهدهای قرآنی از بازی و جست‌وخیز کودکشان زده نمی‌شود بلکه در قالب همان بازی و سرگرمی موضوعات قرآنی آموزش داده می‌شود.