اجراییشدن طرح حمایت از دانشآموزان استثنایی/نیازمند تغییر نگرش هستیم
گروه اجتماعی: معاون برنامهریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: دستورالعمل اجرایی طرح حمایت از معلولان به استانها ابلاغ شده و اولیای دانشآموزان استثنایی میتوانند با مراجعه به مدارس از کم و کیف طرح آگاه و حقوق خود را در این زمینه مطالبه کنند.
محسن غفوریان، معاون برنامهریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا)
از استان مرکزی، گفت: در حال حاضر بالغ بر 120 هزار دانشآموز استثنایی
تحت پوشش سازمان آموزشوپرورش استثنائی کشور قرار دارند که از این تعداد 72
هزار نفر در مدارس ویژه و مابقی در سیستم آموزشوپرورش عادی مشغول به
تحصیل هستند،همچنین در سطح کشور بالغ بر یکهزار و 500 مدرسه استثنائی
داریم که عموماً توسط سازمان نوسازی مدارس و افراد خیر ساخته شدهاند.
وی با اشاره به اجرای طرحهای حمایتی از معلولان و دانشآموزان با نیازهای ویژه در سطح کشور بیان کرد: به منظور حمایت از معلولان و دانشآموزان استثنائی اجرای طرح خدمات حمایتی در بخش درمان و توانبخشی در دستور کار این سازمان قرار گرفته و در همین راستا کلیه هزینههای بیمارستانی ضروری، مصرف داروهای مستمر و هزینههای توانبخشی و وسایل کمک توانبخشی از طریق سازمان با هماهنگی و همکاری ادارات آموزشوپرورش استثنایی استانها و مدیران مدارس تأمین و به والدین پرداخت خواهد شد.
والدین دانشآموزان استثنایی پیگیر حقوق خود باشند
غفوریان خواستار پیگیری این موضوع توسط مدیران و اولیای دانشآموزان استثنایی شد و اظهار کرد: دستورالعمل اجرایی آن به استانها ابلاغ شده و اولیای دانشآموزان استثنایی استان مرکزی نیز میتوانند با مراجعه به مدارس از کم و کیف طرح آگاه و حقوق خود را در این زمینه مطالبه کنند و امید است با اجرای این طرح بتوانیم زمینههای حضور بیشتر دانشآموزان را در مدارس مهیا کنیم.
وی برگزاری دورههای ضمن خدمت در خصوص فراگیرسازی آموزشوپرورش را از دیگر برنامههای این سازمان عنوان کرد و افزود: در راستای اجرای این طرح آموزشهای گسترده به معلمین مدارس استثنائی و عادی ارائه خواهد شد، در حال حاضر بالغ بر 45 هزار دانشآموز در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند و امید است از طریق آموزشی که برای معلمین مدارس مجری در دستور کار قرار دادهایم بتوانیم خدمات ارزشمندی برای دانشآموزان که حق آنهاست در نزدیکترین محل آموزشی به محل سکونت خود تحصیل کنند فراهم کنیم.
پیگیر تشکیل تعاونیهای کارگاهی دانشآموزان استثنایی هستیم
معاون برنامهریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور از تأسیس تعاونیهای کارگاهی برای دانشآموزان استثنایی در سطح کشور خبرداد و گفت: تأمین زمینه اشتغال معلولین یکی از وظایف وزارت کار، رفاه و تأمین اجتماعی است و عموماً مسئله اشتغال از طریق این سازمان پیگیری میشود ولیکن با توجه به اینکه این مهم یکی از دغدغههای اولیاء دانشآموزان استثنائی و مسئولان سازمان آموزشوپرورش است و اینکه آموزشهای ما پس از فراغت تحصیل دانشآموزان به اشتغال منجر شود پیگیر تشکیل تعاونیهای کارگاهی دانشآموزان استثنایی از طریق وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی هستیم که 60 درصد کار تاکنون پیش رفته و در اسرع وقت نتایج امر اطلاعرسانی خواهد شد تا بتوانیم با کمک خیرین و افرادی که تمایل به سرمایهگذاری در این حوزه دارند مسئله اشتغال به کار معلولین را در این کارگاهها حل کنیم.
غفوریان ادامه داد: رویکرد و نگاه مسئولان در سازمان آموزشوپرورش استثنایی رویکرد فراگیرسازی است و ما به دنبال این هستیم که با آماده کردن زمینههایی در مدارس عادی بتوانیم تعداد دانشآموزان تحت پوشش خود را در مدارس عادی افزایش دهیم و این بدان معنا نیست که از تعداد مدارس استثنایی کاسته خواهد شد.
ارائه آموزشهای ضمن خدمت برای تغییر نگرش نسبت به آموزش استثنایی
وی همچنین با اشاره به میزان همکاری و مشارکت دستگاهها و مدیران کل با آموزشوپرورش استثنایی تصریح کرد: مشارکت و همکاریها تاکنون مطلوب بوده ولیکن موضوعی که برای ما مهم است تغییر نگرش برنامهریزان و دستاندرکاران در آموزشوپرورش نسبت به ارائه آموزشهای ویژه است که با برنامهریزی که در سازمان در خصوص برگزاری دورههای ضمن خدمت و آموزشهای حضوری و غیرحضوری برای برنامهریزان در سطح ستاد صورت گرفته شرایط برای تحصیل دانشآموزان در آینده بهترخواهد شد.
غفوریان گفت: رسیدگی به مسائل رفاهی افراد معلول تنها وظیفه سازمان بهزیستی، آموزشوپرورش استثنایی و وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی نیست بلکه همه دستگاهها باید در این زمینه رسیدگی و توجه به حقوق معلولین را وظیفه خود بدانند.
معاون برنامهریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور در پایان با اشاره به جایگاه مربیان مدارس استثنایی تصریح کرد: عموماً کار در حوزه آموزشوپرورش استثنایی یک مقوله تخصصی است و تمام نیروهایی که برای اشتغال در مدارس جذب میشوند قطعاً نیاز به داشتن مدارک علمی تخصصی و گذراندن دورههای تخصصی دارند و جذب نیرو در سازمان از طریق دانشگاه فرهنگیان صورت میگیرد و در این خصوص هماهنگیهای لازم نیز با دانشگاه صورت گرفته است.
