غفلت از دوران کودکی، هدر رفت سرمایههای ملی را بهدنبال دارد
گروه اجتماعی: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با انتقاد از اینکه در فضای عمومی جامعه، دوره ابتدایی خیلی جدی گرفته نمیشود، عنوان کرد: اگر از دوران کودکی و ابتدایی غفلت کنیم، عملاً سرمایههای ملی را به هدر دادهایم.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، محمد دیمهور، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش امروز، پنجم دیماه در همایش ملی آموزش ابتدایی بیرجند با اشاره به شعار جهانی«یادگیری مادام العمر با کیفیت فراگیر و عادلانه» گفت: یکی از عناوین فراخوان همایش ملی آموزش ابتدایی این بود که برنامه عملی جمهوری اسلامی ایران در چارچوب این شعار جهانی چه باید باشد؟
وی برجسته کردن و بازخوانی نقش دوره ابتدایی در نظام تعلیم و تربیت کشور را یکی دیگر از اهداف این همایش ذکر کرد و ادامه داد: متأسفانه مقطع ابتدایی علیرغم تأکید علما که بیان کردهاند دانشآموزان در این بازه سنی، شرایط خاص، تکرار نشدنی و بنیادین دارند اما مورد غفلت بوده و است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با انتقاد از اینکه در فضای عمومی جامعه، دوره ابتدایی خیلی جدی گرفته نمیشود، عنوان کرد: اگر از دوران کودکی و ابتدایی غفلت کنیم، عملاً سرمایههای ملی را به هدر دادهایم.
دیمهور به نرخ اتلاف در دوره ابتدایی اشاره کرد و افزود: در این دوره ۸ صدم درصد نرخ اتلاف داریم و این نرخ در دوره متوسطه وحشتناک است که دلیل آن، این است که در دوره ابتدایی کار بایسته را جبران نکردهایم، لذا لطمه آن را در مقاطع بعد مشاهده میکنیم.
وی با تأکید بر اینکه مسئولان باید در سطوح مختلف باور کنند که سرنوشت کشور به دوره ابتدایی بستگی دارد، اظهار کرد: اگر برای چشم انداز کشور میخواهیم افق خوبی داشته باشیم باید این افق را در مدارس خود جستوجو کنیم در غیر این صورت سرابی خواهد بود که ما را دچار خطا در برنامهریزیها خواهد کرد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باید سند تحول بنیادین بازخوانی مجدد آن از طریق این همایش انجام شود، گفت: در دوره وزارت جدید، دفتر آموزش پیش دبستانی احیاء شده است.
دیمهور با اشاره به اینکه در سال ۹۲ پوشش تحصیلی در پیش دبستانی ۳۸ درصد بوده اما این مهم امسال به ۵۴ درصد رسیده است، بیان کرد: در برنامه ششم توسعه تلاش میشود در مناطق محروم دوره پیش دبستانی رایگان را به ویژه برای مناطق دو زبانه اجرا کنیم.
وی ادامه داد: از سال آینده توسعه آموزش عمومی را در نقاط محروم از جمله استان سیستان و بلوچستان، آذربایجان غربی و هرمزگان خواهیم داشت تا شاخصهای این سه استان به شاخصهای کشوری نزدیکتر شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در سال گذشته آییننامه کلاسهای چندپایه مناطق روستایی تصویب شد، یادآور شد: هم اکنون ۷۰۰ هزار دانش آموز در مناطق روستایی داریم که قبلاً مرکزی برای کیفیتبخشی به کلاسهای آنها وجود نداشت که خوشبختانه با تصویب این آییننامه برطرف شد.
