حاج عبدالباقی:
اعطای مدرک معادل به حافظان قرآن کیفیت آموزش را مخدوش میکند
گروه فعالیتهای قرآنی: حافظ کل قرآن کریم و عضو هیئت علمی دانشگاه گفت: طرح اعطای مدرک معادل به حافظان قرآن باعث شده برخی افراد فاقد لیسانس علوم قرآنی وارد دوره ارشد که بر پایه پژوهش است شوند، درحالی که این افراد حتی دروس پایه را هم نمیدانند و در نهایت هم خودشان دچار مشکل میشوند و هم کیفیت آموزش را پایین میآورند.
مریم حاج عبدالباقی، حافظ کل قرآن کریم و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی(ایکنا) از استان مرکزی، با اشاره به طرح تربیت 10 میلیون حافظ قرآن گفت: تربیت 10 میلیون حافظ که از توصیههای مهم مقام معظم رهبری است نیازمند بانی و متولی است.
وی با بیان اینکه حفظ کلام خدا خود دارای جاذبه است افزود: مؤسساتی مانند دارالتحفیظ و مهد قرآن توانستند حافظان خوبی را تربیت کنند و در کنار اینها مؤسساتی هم هستند که با اینکه در برخی رشتههای معارف عملکرد خوبی دارند اما از روش حفظ خوبی برخوردار نیستند و نتوانستند کمکی به تربیت 10 میلیون حافظ قرآن داشته باشند.
اهمیت مرور محفوظات در برنامه حفظ قرآن
حافظ کل قرآن کریم با اشاره به اینکه حفظ قرآن نیازمند برنامهریزی منظم است ادامه داد: حافظان باید زمانی مستقل را برای حفظ در نظر بگیرند و چند برابر حفظ مرور کنند زیرا یکی از دلایل اینکه قرآنآموز با علاقه شروع میکند ولی در ادامه راه، باز میماند مرور نکردن است.
حاج عبدالباقی با ابراز تأسف از اینکه برخی مردم فرصتهای خود را در شبکههای مجازی هدر میدهند اما حاضر نیستند کمی وقت برای قرآن بگذارند ادامه داد: هرچقدر محفوظات قرآنآموز افزایش مییابد زمان دوره و مرور هم باید بیشتر شود قاعدتاً دوره محفوظات نباید بیش از یکماه باشد.
جوایز مادی تقدس انگیزههای قرآنی را پایین میآورد
حافظ کل قرآن کریم با اشاره انگیزهاش برای حفظ قرآن ادامه داد: انگیزه من از حفظ کل حج تمتع بود این جایزه به نوعی مشوق من به شمار میآمد، امروز نیز برای حفظ قرآن باید به افراد انگیزه و مشوقهای معنوی بدهیم اما جوایز مادی سبب کاهش تقدس انگیزهها در حوزه قرآن میشود.
عضو هیئت علمی دانشگاه با انتقاد از اعطای مدرک معادل به حافظان گفت: این طرح باعث شده برخی افرادی که دوره کارشناسی رشتههای علوم قرآنی را سپری نکردهاند وارد دوره ارشد علوم قرآنی شوند و با توجه به اینکه این دوره بر پایه پژوهش و تحقیق است و این افراد حتی دروس پایه را هم نمیدانند هم خودشان دچار مشکل میشوند و کیفیت آموزش در حوزه قرآن را پایین میآورند.
حفظ قرآن با توجه به معانی آیات
حافظ کل قرآن کریم با بیان اینکه حفظ و یادآوری قرآن انس به همراه میآورد افزود: حفظ بدون توجه به معنی بهره زیادی برای قرآنآموز ندارد باید پیامهای قرآن با درک معنای آن بالفعل شود زیرا عمل به قرآن نوعی واکسن در مقابل علایق خطرآفرین و آسیبهای رفتاری و اجتماعی است همچنین حفظ قرآن حافظه را تقویت میکند و بر روی اندیشه اثرات معنوی دارد.
عضو هیئت علمی دانشگاه با اشاره به لزوم تأسیس دانشگاه حدیث برای تربیت مفسران قرآن اظهار داشت: حوزه و دانشگاه مطمئنترین مکان برای آموزش تفسیر هستند زیرا مبانی را آموزش میدهند و مفسران را از ریشه تربیت میکنند.
وی با بیان اینکه صدا و سیما خیلی بیش از آنچه امروز در خصوص حفظ قرآن برنامه میسازد میتواند تلاش کند گفت: صدا و سیما با تهیه و پخش برنامههای شاد قرآنی میتواند سورههای کوتاه را به کودکان آموزش دهد و پخش هر روزه قرآن در ساعت مشخصی از رادیو و تلویزیون نیز در امر حفظ قرآن بسیار مفید است.
حافظ کل قرآن کریم ادامه داد: برنامههای تلویزیونی و رادیویی بر تلاوت متمرکزهستند اما درباره حفظ قرآن برنامههای انگشتشماری ساخته شده، این رشته مهم که مقام معظم رهبری آن را در چشم انداز جامعه قرار داده نیازمند تغییر نگاه برنامهسازان قرآنی است.
حاج عبدالباقی اظهار داشت: شبکههای قرآنی میتوانند با استفاده ازاساتید ومربیان برجسته حفظ به علاقهمندان روش درست حفظ و نگهداشت آن را بیاموزند زیرا نگهداری محفوظات مهمتر ازحفظ آنها است.
وی با بیان اینکه حفظ کلام خدا خود دارای جاذبه است افزود: مؤسساتی مانند دارالتحفیظ و مهد قرآن توانستند حافظان خوبی را تربیت کنند و در کنار اینها مؤسساتی هم هستند که با اینکه در برخی رشتههای معارف عملکرد خوبی دارند اما از روش حفظ خوبی برخوردار نیستند و نتوانستند کمکی به تربیت 10 میلیون حافظ قرآن داشته باشند.
اهمیت مرور محفوظات در برنامه حفظ قرآن
حافظ کل قرآن کریم با اشاره به اینکه حفظ قرآن نیازمند برنامهریزی منظم است ادامه داد: حافظان باید زمانی مستقل را برای حفظ در نظر بگیرند و چند برابر حفظ مرور کنند زیرا یکی از دلایل اینکه قرآنآموز با علاقه شروع میکند ولی در ادامه راه، باز میماند مرور نکردن است.
حاج عبدالباقی با ابراز تأسف از اینکه برخی مردم فرصتهای خود را در شبکههای مجازی هدر میدهند اما حاضر نیستند کمی وقت برای قرآن بگذارند ادامه داد: هرچقدر محفوظات قرآنآموز افزایش مییابد زمان دوره و مرور هم باید بیشتر شود قاعدتاً دوره محفوظات نباید بیش از یکماه باشد.
جوایز مادی تقدس انگیزههای قرآنی را پایین میآورد
حافظ کل قرآن کریم با اشاره انگیزهاش برای حفظ قرآن ادامه داد: انگیزه من از حفظ کل حج تمتع بود این جایزه به نوعی مشوق من به شمار میآمد، امروز نیز برای حفظ قرآن باید به افراد انگیزه و مشوقهای معنوی بدهیم اما جوایز مادی سبب کاهش تقدس انگیزهها در حوزه قرآن میشود.
عضو هیئت علمی دانشگاه با انتقاد از اعطای مدرک معادل به حافظان گفت: این طرح باعث شده برخی افرادی که دوره کارشناسی رشتههای علوم قرآنی را سپری نکردهاند وارد دوره ارشد علوم قرآنی شوند و با توجه به اینکه این دوره بر پایه پژوهش و تحقیق است و این افراد حتی دروس پایه را هم نمیدانند هم خودشان دچار مشکل میشوند و کیفیت آموزش در حوزه قرآن را پایین میآورند.
حفظ قرآن با توجه به معانی آیات
حافظ کل قرآن کریم با بیان اینکه حفظ و یادآوری قرآن انس به همراه میآورد افزود: حفظ بدون توجه به معنی بهره زیادی برای قرآنآموز ندارد باید پیامهای قرآن با درک معنای آن بالفعل شود زیرا عمل به قرآن نوعی واکسن در مقابل علایق خطرآفرین و آسیبهای رفتاری و اجتماعی است همچنین حفظ قرآن حافظه را تقویت میکند و بر روی اندیشه اثرات معنوی دارد.
عضو هیئت علمی دانشگاه با اشاره به لزوم تأسیس دانشگاه حدیث برای تربیت مفسران قرآن اظهار داشت: حوزه و دانشگاه مطمئنترین مکان برای آموزش تفسیر هستند زیرا مبانی را آموزش میدهند و مفسران را از ریشه تربیت میکنند.
وی با بیان اینکه صدا و سیما خیلی بیش از آنچه امروز در خصوص حفظ قرآن برنامه میسازد میتواند تلاش کند گفت: صدا و سیما با تهیه و پخش برنامههای شاد قرآنی میتواند سورههای کوتاه را به کودکان آموزش دهد و پخش هر روزه قرآن در ساعت مشخصی از رادیو و تلویزیون نیز در امر حفظ قرآن بسیار مفید است.
حافظ کل قرآن کریم ادامه داد: برنامههای تلویزیونی و رادیویی بر تلاوت متمرکزهستند اما درباره حفظ قرآن برنامههای انگشتشماری ساخته شده، این رشته مهم که مقام معظم رهبری آن را در چشم انداز جامعه قرار داده نیازمند تغییر نگاه برنامهسازان قرآنی است.
حاج عبدالباقی اظهار داشت: شبکههای قرآنی میتوانند با استفاده ازاساتید ومربیان برجسته حفظ به علاقهمندان روش درست حفظ و نگهداشت آن را بیاموزند زیرا نگهداری محفوظات مهمتر ازحفظ آنها است.
