محمدی:
بهرهمندی از معلم پژوهشگر حق جامعه است
گروه اجتماعی: رئیس آموزشوپرورش شهرستان خمین گفت: جامعه حق دارد که معلمانی اندیشمند، پژوهشگر، مرفه و پرانگیزه داشته باشد و دولتها نیز مکلفند که راه را برای تعالی بیشتر معلمان فراهم کنند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن (ایکنا) از استان مرکزی، مهدی محمدی، رئیس آموزشوپرورش شهرستان خمین عصر شنبه، 18 اردیبهشتماه در آئین تجلیل از مقام معلم در فرهنگسرای امام خمینی(ره) گفت: هر ساله مقارن با سالروز شهادت استاد مطهری روز و هفته بزرگداشت مقام معلم در کشور برگزارمیشود تا در جوی پر از احساس مشترک نسبت به معماران آینده کشور ادای احترام شود.
وی با اشاره به اینکه تربیت امری پیچیده و چند وجهی است افزود: معلم باید قاطعیت را با محبت، وسخت گیری را با مدارا ترکیب کند تا بتواند بهترین نتیجه را بگیرد و این کاری سخت وهنرمندانهای است.
محمدی با بیان اینکه امروز در عصر انفجار اطلاعات هستیم تصریح کرد:عمل به وظایف معلمی خیلی سختتر از گذشته است ومعلمهایی که میخواهند بهترین باشند باید ضمن به روز کردن معلومات و دانش حرفهای خود به آخرین یافتههای روانشناسی تربیتی و روشهای جدید تدریس وتفهیم آشنا شوند وگرنه نمیتوانند در این زمانه انسانهایی بالنده و باسواد تربیت کنند.
وی اظهار داشت:جامعه حق دارد که معلمینی اندیشمند، پژوهشگر، مرفه و پرانگیزه داشته باشد و دولتها نیز مکلفند که راه را برای تعالی بیشتر معلمان فراهم کند، باید توسعه و پیشرفت آموزشوپرورش و معلمان بر اساس منویات رهبری پررنگتر از همیشه باشد.
رئیس آموزشوپرورش خمين گفت: با توجه به اینکه محتوای کتب درسی و روشهای تدریس به سرعت تغییر میکنند اگر معلم نتواند از شبکههای اطلاعاتی استفاده کند در نتیجه فاصله دانش تولید شده در کشور با جهان بیشتر میشود.
وی با اشاره به ضرورت آشنایی معلم با آسیبهای اجتماعی افزود: این آگاهی باعث مقابله با ناهنجاریها میشود زیرا جامعه در معرض تغییرهنجارهاست و معلم باید در برابر این تغییرات انسجام اجتماعی را حفظ کند.
رئیس آموزشوپرورش خمین ادامه داد: معلم افزایش حقوق نمیخواهد بلکه به احترام و آگاهی نیازدارد و باید در مسائل روز به کار گرفته شود تا بعد از 30 سال کارایی خود را از دست ندهد، معلم مسئول تولید سرمایه اجتماعی و تربیت نیروهای انسانی است که در آینده تأمین کننده اطمینان و اعتماد متقابل در جامعه هستند.
یادآور میشود: در پایان این مراسم از 17 معلم نمونه خمین در سطح استان تجلیل شد.
وی با اشاره به اینکه تربیت امری پیچیده و چند وجهی است افزود: معلم باید قاطعیت را با محبت، وسخت گیری را با مدارا ترکیب کند تا بتواند بهترین نتیجه را بگیرد و این کاری سخت وهنرمندانهای است.
محمدی با بیان اینکه امروز در عصر انفجار اطلاعات هستیم تصریح کرد:عمل به وظایف معلمی خیلی سختتر از گذشته است ومعلمهایی که میخواهند بهترین باشند باید ضمن به روز کردن معلومات و دانش حرفهای خود به آخرین یافتههای روانشناسی تربیتی و روشهای جدید تدریس وتفهیم آشنا شوند وگرنه نمیتوانند در این زمانه انسانهایی بالنده و باسواد تربیت کنند.
وی اظهار داشت:جامعه حق دارد که معلمینی اندیشمند، پژوهشگر، مرفه و پرانگیزه داشته باشد و دولتها نیز مکلفند که راه را برای تعالی بیشتر معلمان فراهم کند، باید توسعه و پیشرفت آموزشوپرورش و معلمان بر اساس منویات رهبری پررنگتر از همیشه باشد.
رئیس آموزشوپرورش خمين گفت: با توجه به اینکه محتوای کتب درسی و روشهای تدریس به سرعت تغییر میکنند اگر معلم نتواند از شبکههای اطلاعاتی استفاده کند در نتیجه فاصله دانش تولید شده در کشور با جهان بیشتر میشود.
وی با اشاره به ضرورت آشنایی معلم با آسیبهای اجتماعی افزود: این آگاهی باعث مقابله با ناهنجاریها میشود زیرا جامعه در معرض تغییرهنجارهاست و معلم باید در برابر این تغییرات انسجام اجتماعی را حفظ کند.
رئیس آموزشوپرورش خمین ادامه داد: معلم افزایش حقوق نمیخواهد بلکه به احترام و آگاهی نیازدارد و باید در مسائل روز به کار گرفته شود تا بعد از 30 سال کارایی خود را از دست ندهد، معلم مسئول تولید سرمایه اجتماعی و تربیت نیروهای انسانی است که در آینده تأمین کننده اطمینان و اعتماد متقابل در جامعه هستند.
یادآور میشود: در پایان این مراسم از 17 معلم نمونه خمین در سطح استان تجلیل شد.
