تعطیلی برنامه رسمی آموزشی به معنای فراغت از تحقیق و پژوهش نیست

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، تابستان که فرا می‌رسد، دانشجویان و دانش‌آموزان و طلاب برخی از حوزه‌ها فراغت بیشتری می‌یابد و برای این ایام برنامه‌های مورد علاقه شان را دنبال می‌کنند.

در این میان برخی از افراد معتقد هستند که دلیلی وجود دارد که مراکز آموزشی و علمی کشور به مدت سه ماه تعطیل باشد و علم آموزان کشور در این مدت از تحقیق و کتاب و درس فاصله بگیرند و شایسته است برای این ایام نیز برنامه‌ریزی لازم صورت گیرد.

اگر مراکز علمی بخواهند برای تابستان دانش‌جویان و طلاب و.. نیز برنامه آموزشی داشته باشند، باید برخی از باید ها و نبایدها مراعات شود تا این فعالیت آموزشی و علمی تابستانه مؤثر واقع شود.

سمانه ساداتیان، دین پژوه حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان خراسان جنوبی در این باره گفت: متأسفانه برخی از دانشجویان و ..عملا به مدت سه ماه از کتاب و مطالعه و تحقیق فاصله می‌گیرند در حالی که نباید یک جوینده علم این‌گونه باشد.

تعطیل برنامه رسمی آموزشی نباید به معنای فراغت از تحقیق و پژوهش باشد

وی اظهار کرد:بسیاری از مراکز علمی مانند حوزه‌ها در تابستان نیز برنامه های متعددی دارند و در حقیقت برای آنها سه ماه تعطیلات معنایی ندارد که شاید نتوان این شیوه را در سایر مراکز علمی مانند دانشگاه ها پیاده کرد.

این دین پژوه حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان یادآور شد: به نظر ما در تابستان برنامه رسمی و ترمی نداشته باشیم اما فعالیت‌های پژوهشی دانشجویان را موکول به این زمان کنیم تا علم آموزی در کشور تعطیل نشود و هم دانشجو با فراغتبیشتر و بدور از دغدغه واحدهای درسی کار پژوهشی انجام دهد.

زهره حق‌جو، دانشجوی ارشد رشته شیمی و دین پژوه حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان نیز گفت: اگر می‌خواهیم برای تعطیلات تابستانه دانش‌جویان و دانش‌آموزان برنامه‌ریزی کنیم بی‌شک سن، ذائقه و رشته تحصیلی افراد باید مد نظر قرار گرفته شود.

شرایط روحی دانشجویانی که دور از خانواده بوده‌اند در نظر گرفته شود

وی اظهار کرد: برخی از دانشجویان دانشگاه ما از شهرهای بسیار دور از بیرجند هستند و ماه‌ها از خانواده خویش دور بوده اند، حال اگر بخواهیم بگویم تابستان را هم برنامه آموزشی داریم و نتوانند نزد خانواده شان بروند و یا این مدت در حد دو هفته یا ده روز باشد، به لحاظ روحی آسیب می‌بینند.

حق‌جو یادآور شد: از این منظر می‌گویم باید شرایط افراد مختلف در نظر گرفته شود، البته دانشکده‌های طراز اول هیچ گاه سه ماه تعطیل نبوده اند بلکه فعالیت‌های پژوهشی در تابستان(غیر از مرداد که دانشگاه تعطیل است) ادامه دارد.

حجت‌الاسلام محسن مشرفی، مدیر حوزه‌های علمیه خراسان جنوبی در گفت‌وگو با ایکنا گفت: فعالیت‌های آموزشی در حوزه و میزان تعطیلات در این مرکز علمی با سایر مراکز علمی کشور چون دانشگاه‌ها و آموزش و پرورش متفاوت است.

تعطیلات حوزه از چهل و پنج روز بیش‌تر نیست

وی اظهار گفت: در حوزه تنها در تعطیلات نوروز تنها یک هفته حوزه تعطیل است و در تابستان نیز بعد از امتحانات خردادماه دو هفته طلاب تعطیل هستند و بعد دوره آموزشی تابستان آنان آغاز می‌شود و بعد از دوره تابستانی نیز دو هفته تعطیل می‌باشند و از این منظر تعطیلات حوزه یک ماه تا چهل و پنج روز بیشتر نیست.

مدیر حوزه‌های علمیه خراسان جنوبی اظهار بیان کرد: حتی در ایامی چون محرم و صفر و ماه مبارک رمضان نیز طلابی که در پایه‌های بالاتر حوزه هستند و سنشان اقتضاء می‌کند برای تبلیغ می روند و دیگر طلبه‌ها برنامه‌های آموزشی خود را دارند.

مشرفی ادامه داد: نیازمند تغییر در ساختارهای غلط نظام آموزشی از جمله تعطیلات مراکز علمی هستیم و دلیلی ندارد که برنامه‌ای از گذشته بر مراکز علمی و آموزشی ما حاکم بوده است اکنون نیز وجود داشته باشد.

وی افزود: در گذشته که کل سه ماه تابستان تعطیل بوده به لحاظ کمبود امکانات رفاهی و گرمی هوا امکان برگزاری کلاس درس بازدهی لازم را نداشته است اما اکنون که امکانات لازم وجود دارد دلیلی برای تعطیلی سه ماهه مراکز آموزشی وجود ندارد.

مدیر حوزه های علمیه خراسان جنوبی گفت: آیا تا کنون بهاین موضوع اندیشیده‌ایم که وقتی ساختمان‌های مراکز علمی و آموزشی در تابستان بلا استفاده باقی می ماند، چه هزینه ای تحمیل می شود و چه فرصت‌هایی از دست می‌رود.

برنامه‌ریزی برای فعالیت آموزشی در تابستان مدت زمان تحصیل را کاهش می دهد

مشرفی اظهار کرد: از طرف دیگر وقتی طلاب در طول تابستان نیز برنامه آموزشی داشته و واحدهای درسی‌شان را بگذرانند طول دوران تحصیلشان کاهش یافته و به عنوان مثال از 12 سال به 9 سال کاهش یافته و زودتر به مسائل مرتبط با شغل و ازدواج و.. می‌پردازند و از این جهت نیز مطلوب‌تر است.

وییادآور شد: البته برای برنامه‌ریزی برای ایام تابستان باید دو موضوع را در نظر بگیریم که یک نکته شرایط آب و هوایی هر منطقه و دوم توجه به شرایط سنی و نیاز نوجوان به تنوع است و با توجه به این دو مطلب باید تعطیلات مراکز آموزشی سامان یابد.

تعطیلی تفکر و اندیشه برای مدت سه ماه کاری نادرستاست

حجت‌الاسلام هادی شهاب، مدیر گروه فلسفه و معارف اسلامی دانشگاه بیرجند در این زمینه گفت: در این موضوع تردیدی نیست که تعطیلی علم آموزی و تفکر و اندیشه برای مدت سه ماه کاری نادرستاست که مانع رشد انسان محسوب می‌شود.

وی اظهار کرد: البته میان دانشجویان و دانش آموزان و طلاب کشور ما به گونه‌ای استکه تا اجبار رسمی نباشد کمتر به سراغ مطالعه و علم آموزی می‌روند و از این منظر ممکن است تعطیلی سه ماه تعطیلی منجر شود که دانش‌آموزان و دانشجویان مطالعه را کنار بگذارند.

مدیر گروه فلسفه و معارف اسلامی دانشگاه بیرجند بیان کرد: این نکته قابل تأمل است که گرمای هوا بر میزان یادگیری تأثیرگذار است و از این منظر از گذشته تا به امروز ایام گرمی هوا مراکز علمی تعطیل بوده است که باید به این مسئله نیز توجه کرد.

شهاب یادآور شد: حال اگر یک مرکز آموزشی می‌خواهد با توجه به شرایط فعلی و امکانات امروزی در تابستان برنامه‌ای داشته باشد باید هزینه‌ها و خیلی از مسائل دیگر را بسنجد.

حکیمه بهمن‌زاده