تشریح کارکردهای رسانه در عرصه قرآنی/ پخش برنامه «رصد» همزمان با روز خبرنگار
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: محمدحسین محمدزاده، مدیر شبکه قرآن و معارف سیما در نشست تخصصی نقش رسانه در تبلیغ و ترویج فعالیتهای قرآنی از پخش برنامه زنده قرآنی «رصد» با حضور خبرنگاران قرآنی خبر داد.
بنابر این گزارش، مدیر شبکه قرآن و معارف سیما درباره کارکردهای متنوع رسانه گفت: از کارکردهای رسانه میتوان به بحث آموزش، اطلاعرسانی، تفریح و سرگرمی اشاره کرد که در رسانههای مختلف دیداری و شنیداری از نظر تئوری به آن پرداخته شده است.
وی ادامه داد: رسانه ملی به عنوان یک مجموعه مرکب از مسائل سازمانی، رسانهای و هنری، ویژگیهای سازمانی، صنعتی و هنری را در خود جای داده است که در بحث میان رشتهای باید تمام این مباحث را در نظر گرفت و در تمام ظرفیتهایی که یک سازمان میتواند داشته باشد، نقاط تلاقی این مباحث را پیدا کرد.
محمدزاده به سوابق آموزشی رسانه اشاره کرد و افزود: در حوزه کارکرد آموزشی، رسانه سوابق خوبی را در ارتقای سطح آموزشی قرآن کریم برای مخاطبان داشته است، اما از نظر پوشش جغرافیایی در جهت آموزش قرآن کریم کمبودهای بسیاری است. سازمان دارالقرآن الکریم و برخی از مؤسسات قرآنی در کل کشور شعبه دارند، اما هنوز فرآیند آموزشی که از یک انتقالدهنده مطمئن و ماهر در جهت مسائل آموزشی برخوردار باشد در همه نقاط کشور وجود ندارد که در اینجا نقش رسانه ضرورت مییابد.
وی با تاکید بر اینکه از نظر سیگنالرسانی در حوزه رادیو و تلویزیون به نقاط مختلف کشور، وضعیت مناسبی وجود دارد، بیان کرد: در برخی از نقاطی که دسترسی آموزشی مؤثر و مستقیم وجود ندارد، رسانه کارکرد خود را مفید نشان داده است به عنوان مثال، حامد ولیزاده، نفر اول رشته قرائت سی و سومین دوره مسابقات بینالمللی ایران در بیان خاطرات خود میگوید که آموزش قرآن کریم را در سالهای گذشته از طریق رادیو قرآن دریافت کرده که این بیان، خود از کارکرد رسانه در این حوزه سخن میگوید.
مدیر شبکه قرآن و معارف سیما با اشاره به نقش رسانه در پرورش قهرمانان قرآنی در کشور گفت: در حوزه آموزش قرآن کریم، رسانه، ارتباط آموزشی با مخاطبان ایجاد میکند و حتی در طول زمان، میتوانند این افراد به قهرمانان قرآنی مبدل شوند که این ارزشمند است. کارکرد آموزشی رسانه میتواند در خدمت تقویت مباحث آموزشی حوزه قرآن کریم باشد.
محمدزاده با تاکید بر اینکه در این حوزه نمیتوان ادعا کرد در جایگاه مطلوبی قرار گرفتهایم، اظهار کرد: در حوزه آموزش قرآن کریم، رسانه بسیار جای کار دارد که در راستای رسیدن به راههای تقویت این مسئله باید مورد بررسی قرار گیرد.
وی با اشاره به سوابق قرآنی حوزه رسانهاش تصریح کرد: از ابتدای ورود بنده به حوزه رسانه و قرآن، خلاء اطلاعرسانی و آگاهیبخشی به دلیل نبود فضای متمرکز در رادیو قرآن، وجود داشت که ضعف در این حوزه قابل شهود بود که پیشنهاد تأسیس گروه قرآن و اطلاعرسانی مطرح شد که طرح مطالبات قرآنی مقام معظم رهبری و مردم را از مسئولان و مدیران قرآنی از این کانال طراحی کردیم.
محمدزاده با تاکید بر اینکه کارکرد اطلاعرسانی میتواند شاخهای باشد در نقش رسانه در
ارتقای فرهنگ و نشر قرآن کریم، افزود: رسانه میتواند در حوزه قرآن به عنوان یک اهرم و قدرت، مطالبات به حق
حوزه قرآن را از مدیران و مسئولان قرآنی پیگیر باشد.
وی با اشاره به اینکه نوجوانان یکی از گروه مخاطبان رسانه قرآنی هستند، بیان کرد: با توجه به بنیه خاص فضای قرآنی، نباید وارد فضای چالش شد زیرا میتواند معضلاتی را به همراه داشته باشد و با توجه به گرایش ویژهای که نوجوانان به حوزه قرآن دارند، فضای امیدبخش ایجاد شده است.
راهاندازی برنامه رصد
مدیر شبکه قرآن با تاکید بر اینکه فضای اطلاعرسانی برکات بسیاری را به همراه دارد، تصریح کرد: یکی از اقدامات اولیه در شبکه قرآن و معارف سیما، راهانداری برنامه «رصد» است که با محوریت اخبار قرآنی در روزهای زوج از ساعت 19 تا 19:30 با حضور نمایندگان رسانههای قرآنی به روی آنتن شبکه قرآن و معارف سیما میرود.
محمدزاده افزود: در حوزه کارکرد تفریحی میتوان به مسابقات قرآنی که در طرح 1450 طراحی شده است، اشاره کرد. یکی از ارزشهای افزوده طرح 1450، چندین جشنواره مانند جشنواره همخوانی قرآن کریم است.مدیر شبکه قرآن و معارف سیما ادامه داد: در طرح 1450، جشنواره عکاسی و خوشنویسی سوره مبارکه حدید نیز در نظر گرفته شده است و همچنین وبلاگنویسی، پژوهشهای قرآنی و فضای مجازی نیز در این طرح مورد حمایت قرار خواهد گرفت.
وی تصریح کرد: نغمات قرآنی میتوان در کارکردهای سرگرمی و تفریح به جذب مخاطبان و ایجاد نشاط در نوجوانان نقش موثری داشته باشد.
محمدزاده به نقش رسانه در حوزه قالبهای رسانهای تاکید کرد و افزود: در رسانههای شنیداری و دیداری قالبهای مختلفی به کار گرفته میشود تا پیام به مخاطب رسانده شود. به طور نمونه قالبهایی مانند فیلم و سریال، انیمیشن، ساده، ترکیبی و مستند شامل گزارشی و تاریخی در ارائه پیام نشر و گسترش فرهنگ قرآنی به کار گرفته میشود.
مدیر شبکه قرآن و معارف سیما به بخشهای حوزه محتوا اشاره کرد و گفت: حوزه قرآن را میتوان در رسانه دیداری و شنیداری به سه بخش تقسیم کرد؛ یکی نغمات تلاوت، دیگری علوم قرآنی و آموزش که هر کدام از اینها زیرشاخههای متفاوتی دارد.
وی به تقسیمبندی آواهای تلاوت تاکید کرد و افزود: تلاوتهای ترتیل و تحقیق، استودیویی و مجلسی، ایرانی و مصری از این نوع هستند و همچنین در بخش علوم قرآنی نیز از معارف(اعتقادات، اخلاق، احکام) تفسیر(ترتیبی، ترجمه، موضوعی و...) و علوم قرآنی (تاریخ، کتابت) میتوان نام برد و در تقسیمبندی حوزه محتوا میتوان به ظواهر و مفاهیم اشاره کرد.
محمدزاده با بیان اینکه محتوای اطلاعرسانی میتواند به عنوان کارکرد رسانه تلقی شود، تصریح کرد: در این بخش، پیام در قالبهای خبر، گفتوگو و میزگرد انتقال داده میشود. مبحث مسابقه میتواند هم در محتوا و هم در قالب قرار گیرد.
در ادامه حسن محمدی، مدیرعامل اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور با اشاره به چالشهای پیش روی خبرهای قرآنی خاطرنشان کرد: از ابتدای ورود خود به این حوزه، همواره دغدغه رسانهای را حس کردهایم که بتوانیم ظرفیت مؤسسات را به گوش مسئولان برسانیم و از زمانی که خبرگزاری اتقان را راهاندازی کردیم، موفق به درج مسائل قرآنی در این سایت شدیم که مخاطبان زیادی را به سمت خود جذب کرده است.
وی ادامه داد: عدم نقدپذیری مسئولان بزرگترین مشکل و معضل در حوزه رسانه قرآنی است. همچنین دسترسی به برخی مسئولان قرآنی، خبرنگاران را دچار سردرگمی کرده است.
گزارش تصویری نشست نقش رسانه در تبلیغ و ترویج فعالیتهای قرآنی
