قصه گویی شکلی از هنر نمایش تعاملی است

به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از گیلان و به نقل از روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی گیلان، شهربانو مشک بید حقیقی، از اساتید برجسته قصه گویی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در کارگاه آموزش قصه گویی و نشست توجیهی طرح استانی شب نشینی زمستانی با کتاب که دیروز برگزار شد، با تشریح اهداف قصه گویی برای کودکان گفت: اگر به قصه بعنوان رویدادی واقعی یا تخیلی نگاه کنیم قصه گویی را می توان بیان شفاهی رو در رو و زنده و ارائه جسمانی قصه به مخاطب عنوان کرد.

حقیقی اضافه کرد: قصه گو با هنر استفاده از زبان و با حالت صورت و بدن عناصر و تصویرهای قصه را به طور زنده به مخاطب نشان می دهد و زنده بودن قصه گویی نشان از آیینی دارد که در آن مخاطب در ارتباط دو سویه جزییات قصه را در ذهن تکمیل می کند.

وی نقش شنونده، شرکت فعال در آفرینش تصویرهای زنده، احساس های چندگانه اعمال شخصیت ها و رویدادهای داستان در ذهن بر اساس اجرای قصه گو را از معیارهای اصلی این هنر عنوان کرد و گفت: قصه گویی شکلی از هنر نمایش تعاملی است.

استاد برجسته قصه گویی کشور اضافه کرد: در قصه گویی تعامل مستقیم بین قصه گو و شنوندگانش عنصر اساسی تجربۀ قصه گویی است و شنونده به گفتارها و کردارهای قصه گو واکنش نشان می دهد، قصه گویی از نظر طرح قصه فرایندی مشارکتی است.

وی در ادامه به تعریف واژه قصه گویی پرداخت و گفت: قصه در لغت به معنای حکایت و سرگذشت است و در اصطلاح به آثاری اطلاق می شود که در آنها تاکید بر حوادث خارق العاده بیشتر از تحول و تکوین آدم ها و شخصیت ها است.

استاد برجسته قصه گویی کشور ادامه داد: در قصه یا حکایت محور ماجرا بر حوادث خلق الساعه قرار دارد حوادث قصه را به وجود می آورند در واقع رکن اساسی و بنیادی آن را تشکیل می دهند بی آنکه در گسترش و بازسازی قهرمانان و آدمهای قصه نقش داشته باشند.

حقیقی در ادامه به فواید قصه گویی، ابزارهای قصه گویی و شیوه‌ های قصه‌گویی نیز اشاره کرد و انواع قصه گویی، اقدامات قبل از تعریف کردن یا خواندن قصه، زمان، مکان و فضای قصه گویی، روش های مختلف برای شروع داستان و چهره و حرکات قصه گو را برای کتابداران تشریح کرد.

این استاد برجسته قصه گویی در پایان یکی از روش های جذب کودکان به مطالعه را شنیدن داستان توسط افراد خلاق و آشنا با عناصر و شیوه های قصه و داستان گویی عنوان کرد و گفت: با توجه به وجود بخش های مستقل کودک در کلیه کتابخانه های عمومی استان فراگیری این شیوه ها توسط کتابداران و نیز برگزاری کارگاه های تخصصی قصه گویی در فواصل کوتاه امری مهم تلقی می شود که نهاد کتابخانه های عمومی بخوبی این اقدام را به انجام می رساند.

در این پایان این جلسه همچنین کارشناسان امور کتابخانه ها، برنامه ریزی، آموزش و پژوهش، فرهنگی و روابط عمومی به بیان نقطه نظرات خود در حوزه های خود پرداختند.