قرآنکریم مبانی تعلیم و تربیت را بیان کرده است
وزیر آموزش و پرورش تفکر و تعقل را بهترین راه مقابله را ضلالت و گمراهی خواند و گفت: قرآنکریم روشهای تربینی و مبانی تعیلم و تربیت را بیان کرده است.
وی توجه به شناخت فرهنگ اسلامی و مبانی تعلیم و تربیت را بیش از هر زمان دیگر ضروری دانست و گفت: ضرورت شناخت فرهنگ اسلامی و مبانی تعلیم و تربیت بیش از هر زمان دیگری برای افراد جامعه و نظام ارشادی و دستگاههای ارتباط جمعی اهمیت بسزایی پیدا میکند.
قرآن تبیان کلشیء است
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه قرآن براساس فطرت و طبیعت انسان برنامه واقعگرایانه و کاملی را ارائه میدهد تصریح کرد: این کتاب الهی در همه مسائل اساسی و مبتلابه انسان اظهار نظر میکند چرا که تبیان کل شیء است.
دانش آشتیانی با اشاره به آشفتگیهای فکری جهان و حضور مکتبهای مادی گوناگون تاکید کرد: با توجه به آشفتگی فکری جهان و افول پیاپی مکتبها و ایدئولوژیهای مختلف و مبهم بودن برنامههای ارائه شده توسط برخی نظریهپردازان که نظام سلطه لیبرالیستی را حاکم کردهاند رسالت جامعه اسلامی و رهبران فکری آن را بیش از پیش سنگینتر شده است.
وی در این باره افزود: در اینجا سخنان گهربار رسول مکرم اسلام(ص) را درباره قرآن بیش از پیش احساس میکنیم که فرمود در زمان فتنه به قرآن پناه ببرید و از راهنماییهای آن بهرهمند شوید.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه قرآن کتابی است که برای همه امور قابل استفاده است و هر کس به اندازه معرفت خود میتواند از آن برداشت کند افزود: قرآن نگاهش به انسان نگاه تک بعدی نیست مکتبهایی هستند که انسان را موجودی مادی میپندارند و تنها به مسائل مادی آن اشاره میکنند و یا گروهی هستند که انسانها را به زندگی زاهدانه دعوت میکنند و اما قرآن مهر بطلان به هر دو مینهد چرا هر دو شیوه مانع رشد انسان از نعمتها و رسیدن به تعالی در حیات طبیه انسانی است.
دانش آشتیانی در این باره تصریح کرد: قرآن کتابی است که همواره انسان را افراط و تفریط در نیازهای انسانی برحذر میدارد از دیدگاه قرآن انسان قدرت خودسازی در خود و دیگران را دارد همچنان که از دیگران متاثر میشود از این رو انسان نیازمند تعلیم و تربیت است.
وی تعلیم و تربیت را از ضروریات زندگی انسان برشمرد و گفت: اگر در قرآن به طور عمیق نگاه کنیم در خصوص شناخت انسان خواهیم دید که عنوان میکند که انسان از خاک آفریده شده است و از طرف دیگر عنوان میکند که در این جسم مادی روح دمیده شده و این نشان میدهد که همیشه انسان نشانگر آن است که انسان بین این مادیت و معنویت حرکت میکند و از این رو آن روح که در بدن قرار میگیرد میشود نفس انسان و تمایلات مادی را درون خود خواهد داشت؛ اگر خوب تربیت شود به سوی تعالی و معنویت سوق پیدا میکند اما اگر تابع نفس باشد به ضلالت، گمراهی و اسفلالسافلین میرسد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: انسان همواره در این مرحله قرار گرفته است که اگر تفکر و تعقل داشته باشد میتواند مسیر الیالله را طی کند و اگر نتواند به گمراهی خواهد رسید. اگر در آیات قرآن تفکر کنیم خواهیم دید که مهمترین ویژگیهای آیات در تعلیم و تربیت استفاده از قدرت عقل است.
دانش آشتیانی عقل را میزان مسئولیت انسان در برابر خداوند و مردم برشمرد و گفت: بنابراین از دیدگاه قرآن در روشهای تربیتی عقل است که میتواند انسان را شکوفا کند و عدم تفکر موجب پدیدآمدن زشتیها در انسان میشود. آنچنان که در قرآن آمده در قیامت به اهل خسران میگویند اگر میشنیدید و اهل تعقل بودید اهل این آتش سوزنده نمیشدید. براین اساس مبنای قرآن تعقل و تفکر است.
وی ضمن تاکید بر بکارگیری از مفاهیم قرآن در روشهای تربیتی اظهار کرد: باید سعی کنیم روشهای تربیتی که در قرآن بیان شده است را جزو اصول روشهای آموزشی در تعلیم و تربیت قرار دهیم. روشهایی که قرآن به آن پرداخته است روشهایی است که جهان نوین به آن تاکید کردند روشهایی همچون قصهگویی، تمثیل، طرح سوال، استدلال و جدال احسن و... از جمله روشهایی است که قرآن به آن پرداخته است پس چنانچه ما بهترین روشهای تربیتی را از قرآن کریم استخراج کنیم راه سعادت را طی نمودهایم.
وزیر آموزش و پرورش در پایان سخنان از تشکیل دبیرخانه مسابقات بینالمللی قرآن دانشآموزان در این وزارتخانه خبر داد و گفت: بناست تا دبیرخانهای در وزارت آموزش و پرورش با هدف برنامهریزی برای مسابقات بینالمللی دائر شود تا هر دو سال یکبار مسابقات بینالمللی در جمهوری اسلامی ایران با حضور برگزیدگان کشورهای اسلامی برگزار شود.
