2 فعال قرآنی از سیستم آموزشی قرآن در کامرون و غنا گفتند

محمد کبیر یهودا از کشور غنا که از فعالان قرآنی این کشور است در رابطه با فرایند آموزش قرآن در کشورش در گفت‌وگو با کانون خبرنگاران ایکنا، نبأ بیان کرد: در کشور غنا بچه‌ها از 7 سالگی به مدرسه می‌روند که من از 10 سالگی قرآئت قرآن را در مؤسساتی به اسم اقرأ شروع و دنبال کردم هرچند مراکز زیاد دقیق و اصولی نبود ولی هنوز هم پابرجا هستند و افراد از آنها استفاده می‌کنند.

وی ادامه داد: بیشتر اساتیدی که ما در غنا داریم در کشور عربستان تعلیم دیده‌اند و بیشتر اساتید ما در رشته حفظ تبحر دارند و من از طریق خانواده‌ام با قرآن آشنا شدم زیرا که پدرم یک عارف دینی است و اولین استادم نیز پدرم بود و بعد از آن وارد مدرسه شدم و در مدرسه آموزش را شروع کردم.

موسی اسماعیل موسی، حافظ کل قرآن کریم از کشور کامرون نیز در رابطه با نحوه آشنای‌اش با مسابقات قرآن و فرایند آموزش قرآن در کشورش در گفت‌و‌گو با کانون خبرنگاران ایکنا، نبأ بیان کرد: برنامه‌های انس با قرآن و موسسه‌هایی که متکفل برگزار کننده برنامه‌های قرآنی هستند در کامرون فعال هستند که من با شرکت در این مجالس قرآن را یاد گرفتم و توانستم در مسابقات شرکت کنم همچنین استادم محمد امین، پدر، برادر و عمویم از جمله مشوقان اصلی من در این راه بودند.

وی ادامه داد: من در این راه سختی‌ و مشکلات بسیاری دیدم که البته بعد از حفظ قرآن تمام این مشکلات را فراموش کردم.

نظام آموزش قرآن در کامران

این حافظ قرآن افزود: در کامرون برای آموزش قرآن یک نظام آموزشی خاصی وجود دارد که بچه‌ها می‌توانند از دوران کودکی یعنی از 6 سالگی در این مراکز بروند و قرآن را یاد بگیرند که از سن 6 سالگی تا 10 سالگی قرآن را به صورت شفاهی یاد می‌گیرند و از 10 سالگی به بعد کتابت قرآن بر روی تخته و تابلو را یاد می‌گیرند که قرآنی را که حفظ کرده‌اند را روی این تابلوها می‌نویسند و استادان‌شان آنها را تصحیح می‌کنند و این روند آموزشی قرآن در کشور کامران است.

زینب رحیمی