کد خبر: 3597493
تاریخ انتشار : ۲۳ ارديبهشت ۱۳۹۶ - ۰۸:۳۰
شیرین‌آبادی:

تلاش برای آینده روشن کودکان معلول/ همین برایم کافی است

گروه اجتماعی: زهرا شیرین‌آبادی، معلم نابینای مدرسه استثنایی امام علی(ع) اراک است در کنار آموزش به کودکان نابینا زندگی کردن را به آنها می‌آموزد می‌گوید همین برایم کافی است که در ایجاد آینده‌ای‌ روشن و موفقیت کودکان معلول در علم، تلاش کنم.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، معلولیت همیشه با مشکلات عدیده‌ای همراه است آن‌هم در جامعه‌ای که حتی جدا از درد نان باید دغدغه نگاه و فرهنگ غلط را هم داشت، مشکلات معلمان وقتی چند برابر می‌شود که بدانیم عده‌ای از آنها معلول هستند و باید در کنار سختی‌های آموزش و تربیت بر کمبودهای احتمالی ناشی از معلولیت هم فایق آیند، کار زمانی سخت‌تر می‌شود که همین معلم بخواهد به کودکان استثنایی آموزش دهد، زهرا شیرین آبادی فراهانی، دبیر نابینای مدرسه استثنایی امام علی(ع) اراک یکی از همین معلمان است.
از دور که به کار چنین معلمی نگاه می‌کنی گویی آموزش به دانش‌آموزان استثنایی کاری هر چند سخت اما ناشدنی است اما باید از نزدیک دید که مهارت و آرامش خاطر این معلمان، نه تنها موجب نشاط محیط کاری خود می‌شود بلکه دلشوره خبرنگار را هم از نتیجه مصاحبه برطرف می‌کند.
تلاش برای آینده روشن کودکان معلول؛ همین برایم کافی است
زهرا شیرین‌آبادی فراهانی، معلم نابینای مدرسه استثنایی امام علی(ع) اراک در گفت‌وگو با ایکنا از تحصیلاتش گفت و ادامه داد: بنده کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دارم، ابتدا دبیر دانش‌آموزان عادی بودم، اما به خواست و علاقه خودم دوست داشتم آموزگار بچه‌های استثنایی نابینا باشم.
وی ادامه داد: چون خودم نابینا هستم درک بهتری از این بچه‌ها دارم و احساس آنها را از نزدیک لمس می‌کنم، البته بنده از اول نابینای مطلق نبودم، به مرور زمان به علت بیماری، اندک بینایی هم که داشتم از دست دادم. 
شیرین‌آبادی افزود: در کنار بچه‌ها احساس آرامش می‌کنم، قصد دارم علاوه بر آموزش، به این کودکان در رفع مشکلاتشان کمک کنم و تجربیاتم را در اختیار آنها برای داشتن آینده‌ای روشن بگذارم همین برای من کافی است اینکه دانش‌آموزانم در علم موفق باشند.
شیرین آبادی افزود: بنده عضوی کوچک در آموزش‌وپرورش هستم و امیدوارم بتوانم دین خود را ادا کنم، بنده به عنوان معلم علاوه بر آموزش، تربیت و اجتماعی کردن یک کودک نابینا را بر عهده دارم. دانش‌آموزان نابینا باید بدانند در اجتماع چگونه رفتار کنند. 
وی با اشاره به نگاه جامعه به معلولان اظهار کرد: به نظر بنده نوع رفتار مردم با جامعه معلولان، به خود ما باز می‌گردد، تعامل مردم با معلول یک رابطه دو سویه است، اگر نحوه رفتار ما با دیگران خوب باشد و کارایی خود را به مردم نشان دهیم قطعاً در تغییر دیدگاه مردم مؤثر خواهد بود. 
شیرین آبادی اظهار کرد: ما توقع زیادی از مردم نداریم، آنها نسبت به ما و توانایی‌های ما شناخت کافی ندارند بلکه این خود ما هستیم که باید توانایی خود را معرفی کنیم. وقتی مردم تلاش می‌کنند به ما کمک کنند اگر به کمک نیاز نداریم نباید با تندخویی آنها را از خود دور کنیم، بلکه با رویی گشاده باید تشکر کرد و گفت نیازی به کمک ندارم. 
وی بر لزوم توجه ویژه مسئولان به معلولان تأکید کرد و افزود: معلولان نیاز ویژه به کمک دارند، اشتغال کم است و مشکلات ازدواج جامعه معلولان زیاد، معلولان باید بتوانند خودشان را تأمین کنند و از لحاظ مالی مشکل نداشته باشند.  
شیرین آبادی در مورد استعداد دانش‌آموزان معلول به ویژه دانش‌آموزان نابینا در زمینه قرآن گفت: استعداد بچه‌ها در زمینه‌های مختلف متفاوت است، گاهی دانش‌آموزان مشکل تک معلولیتی دارند، اما داشتن چند معلولیتی مشکل را چندین برابر می‌کند، کودکان نابینا به دلیل عدم توجه به اطراف، از قدرت یادگیری بالاتری برخوردارند، بسیاری از حافظان و قاریان قرآن نابینا هستند که توان رقابت با دانش‌آموزان عادی را دارند و چه بسا در این حوزه قوی‌تر هم باشند.
معلم  مدرسه استثنایی امام علی(ع) اراک در پایان اظهار کرد: هرکس را باید در حد توانایی خودش سنجید، هنرمندان نابینایی داریم که با حسن سلیقه کارهای دستی بسیار زیبایی انجام می‌دهد که باید از سوی مسئولان حمایت شوند.
captcha