فولادوند:
استمرار نتایج اردوهای طرح مبین امکانات میخواهد
گروه اجتماعی: مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی گفت: تغییر نگاه مدیران با اعزام به اردوهای طرح مبین در نحوه جذب دانشآموزان به نماز جماعت نتایج بسیار خوبی داشت اما برای استمرار نتایج نیاز به تجیهزات و تداوم برنامهها داریم.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، شهریار فولادوند، مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی، امروز، 26تیر در جلسه شورای آموزشوپرورش استان که در این ادارهکل برگزار شد، گفت: حیاط مدرسه مکان استانداردی برای ورزش نیست، چون سالن سر پوشیده و استاندارد ورزشی در مدارس به اندازه کافی نداریم مجبوریم از فضای باز مدرسه استفاده کنیم.
وی تصریح کرد: مجموعه آموزشوپرورش به دنبال بازنگری در استاندارد بودن زمان، فضای ورزش و تجهیزات است این اقدام با آموزش مدیران و عوامل اجرایی مدرسه آغاز شده است، اینکه آسفالت حیاط مدرسه جای مناسبی برای ورزش نیست قبول داریم ولی برخی از اقدامات مانند قراردادن میله دروازه یا میله تور والیبال در جای مناسب مدرسه شدنی است و هزینه گزافی هم ندارد. استانداردسازی مدارس با تجهیز 15مدرسه استان با اعتبار 18میلیون تومان انجام شده است.
فولادوند ادامه داد: تغییر نگاه و بازنگری به استانداردسازی فضای ورزشی از اولویتهاست. در استان یکهزار و 620 فضای فیزیکی در مدارس داریم که از این تعداد 120 مدرسه دارای فضای سرپوشیده هستند و 20 پروژه نیمه تمام داریم، با احتساب این ارقام تنها 10 درصد فعالیتهای ورزشی در فضای استاندارد و سرپوشیده انجام میشود.
وی گفت: برای حجم گسترده فعالیتهای آموزشی باید منابع داشته باشیم پیشنهاد میشود شورا بخشی از درآمد مدارس را برای ایمنسازی فضاهای ورزشی اختصاص دهد.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اضافه کرد: امسال در قانون پیش بینی شده است که 27درصد مالیات ارزش افزوده به ورزش و جوانان و آموزشوپرورش اختصاص پیدا کند، از این بودجه 15درصد به آموزشوپرورش و 85 درصد به ورزش و جوانان اختصاص مییابد. با این اعتبار 20 پروژه نیمه تمام که با کمک خیرین در حال ساخت است را به اتمام میرسانیم.
وی ادامه داد: فلسفه احداث مرکز فن آموز در راستای توسعه محیط یادگیری و تثبیت یافتههای دانشآموزان با مشاهده کارکردهای آزمایشگاهی و کارگاهی است، اگر این مرکز در استان ایجاد شود همه دستگاهها با توجه به رسالت خود میتوانند از از آن بهرهبرداری داشته باشند و تنها به آموزشوپرورش اختصاص ندارد.
فولادوند تصریح کرد: اقامه نماز و تشویق دانشآموزان به نماز جماعت از برنامههای مهم آموزشوپرورش است، نهادینه کردن این فریضه الهی با استفاده از فعالیتهای متنوع متناسب با ذائقه دانشآموز انجام می شود.
این مقام مسئول اظهار کرد: مدیران مدارس در قالب طرح مبین با سر فصلهای جذاب از مدرسان کشوری استفاده کردند و به اردوهای کشوری جهت آموزش اعزام شدند، تغییر نگاه مدیران در نحوه جذب دانشآموزان به نماز جماعت نتایج بسیار خوبی داشت اما برای استمرار نتایج نیاز به تجیهزات و تداوم برنامهها داریم.
وی افزود: تمام فعالیتهایی که دستگاههای ویژه روی آن کار میکنند به طور تجمیع شده در آموزشوپرورش با توجه به حساس بودن سن جامعه هدف انجام میشود، اگر به مباحثی همچون اقامه نماز توجه شود ستاد اقامه نماز راحتتر به اهدافش میرسد چون جامعه هدفش در این سن از هر لحاظ آماده پذیرش هستند.
به گزارش ایکنا؛ مهدی دمنه، معاون تربیت بدنی و سلامت ادارهکل آموزشوپرورش استان نیز در این جلسه گفت: یکی از اهداف آموزشوپرورش تربیت افراد سالم از نظر جسمی، روحی و روانی است و این عوامل مهم در سند تحول بنیادین ذکر شده است.
وی تصریح کرد: پروژه مهر یکی از فعالیتهایی است که قبل از سال تحصیلی جهت تجهیز و بهسازی مدارس برای سال تحصیلی جدید انجام میشود، تأمین ایمنی، وجود تأسیسات به منظور جلوگیری از آسیب دانشآموزان حین ورزش از جمله مواردی است که به آن توجه و مورد ارزیابی ناظران قرار دارد.
دمنه افزود: یکی از عوامل تأثیرگذار در بخش نیروی انسانی تربیت بدنی آموزشوپرورش است که خوشبختانه در این مجموعه 570 مربی ورزشی فعالیت دارند که از این تعداد 50 درصد با مدرک تحصیلی کارشناسی و مابقی در مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد یا دانشجوی دکترا هستند.
وی ادامه داد: استفاده از بتن و آسفالت در حیاط مدرسه، وجود سکو، نیمکت، بوفه، خانه سرایدار مدرسه و .. از جمله چالشهای تربیت بدنی است، وجود این عوامل استاندارد نیست و استفاده از تجهیزات ورزشی غیر مصرفی و مستهلک از دیگر مشکلات است. تنها 7درصد دانشآموزان از فضای سرپوشیده ورزشی استفاده میکنند.
دمنه تصریح کرد: از اجرای طرح هجرت در مدارس میتوان برای شاداب سازی، خط کشی، ایمن سازی فضای مدارس استفاده کرد.
به گزارش ایکنا؛ مجتبی حیدری، معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان مرکزی، اظهار کرد: احداث تالار علوم یا مرکز فنآموز در نظام جدید آموزشی از ضروریات است.
وی افزود: اراک علی رغم صنعتی بودن در حوزه مراکز پژوهشی و فناوری جایگاه مناسبی ندارد. در اراک مرکز علمی و آموزشی ویژه دانشآموزان جز پژوهش سرا و پارک علم و فناوری وجود ندارد، تقریبا 35 شهر کشور اقدام به احداث مرکز فنآموز کردهاند.
حیدری گفت: به روز شدن دانش محصلان با استفاده از فضای آموزشی مناسب، خوشایند بودن مباحث یادگیری، شاد بودن فضای آموزشی، تقویت مباحث علمی و .. تنها بخشی از اهداف تالار علوم است.
به گزارش ایکنا؛ محمد قائمی، مدیرکل نوسازی مدارس استان مرکزی، در این نشست گفت: 173 مرکز ورزشی روباز و سرپوشیده در این استان وجود دارد که 126 مورد از این فضاها نوساز است.
وی افزود: 12 میلیارد و 857 میلیون تومان از محل 27 صدم درصد از میزان ارزش افزوده به استان مرکزی اختصاص مییابد که یک میلیارد و 500 میلیون تومان آن سهم آموزشوپرورش است. 20پروژه ورزشی نیمه تمام در استان داریم که با برنامهریزیها با مجموعه سازمان مدیریت 10 فضای ورزشی را تکمیل و به آموزشوپرورش تحویل میدهیم.
