سرفصل‌های آموزشی دانشگاه‌ها به سمت مهارت‌آموزی تغییر جهت دهد

وی اظهار کرد: شاید نتوانسته‌ایم به ایده‌آل ها برسیم ولی همواره تلاش ما بر تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص بوده است و برای آینده نیز شایسته است تمرکز خود را بر افزایش کیفیت آموزشی بگذاریم.

معاون فرهنگی – دانشجویی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی بیان کرد: تفاوت دانشگاه علمی ـ کاربردی با سایر دانشگاه در این است که ما در قبال دانشجویان و ایجاد اشتغال برای آنان خود را مسئول می‌دانیم چرا که این دانشگاه یک مجموعه آموزشی تئوری صرف نیست.

بهرامی نسب ادامه داد: اگر دانشجوی ما بعد از فارغ التحصیلی در یافتن شغل دچار مشکل شد باید بدانیم که در نیاز سنجی موفق عمل نکرده‌ایم.

وی گفت: سرفصل‌های آموزشی دانشگاه‌ها باید به سمت مهارت آموزی تغییر جهت دهد تا بتوانیم در موضوع اشتغال‌زایی موفق باشیم.

معاون فرهنگی – دانشجویی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی یادآور شد: اگر دانشگاهی باید بر اساس رسالتش آموزش از راه دور را پی‌گیری کند و یا اگر دانشگاهی در راستای مهارت آموزی وظایفش تبیین شده باید در همان راستا حرکت کند.