وزیر آموزش و پرورش:
کشور را گران اداره میکنیم/بسیاری از منابع کشور صرف هزینههای جاری می شود
گروه سیاست و اقتصاد: وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه کشور را گران اداره میکنیم، گفت:ساختار و رویههای دولت نیازمند بازنگری جدی است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسانشمالی
، سید محمد بطحائی
وزیر آموزش و پرورش ظهر امروز، در نشست شورای اداری استان در بجنورد اظهارکرد: باید با نگاهی روشن به آینده بودجهای و منابع مالی کشور کارها را سامان بدهیم، بنابراین اعتباری که برای امسال در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید قدری فراتر از لایحه ارسالی بودجه به مجلس بود، در این راستا 20 هزار میلیارد تومان فراتر از منابع پیشنهادی مورد تصویب قرار گرفت.
وی افزود: تخصیص این میزان اعتبار به پارامترهای مهمی از قبیل قیمت نفت و افزایش 30 درصدی اعتبارات صندوق توسعه ملی وابسته است.
وی با بیان اینکه دولت باید از حیث ساختار و رویهها بازنگری جدی انجام دهد، گفت: بسیاری از منابع کشور صرف هزینههای جاری می شود در این حالت اعتباری برای کارهای عمرانی در راستای توسعه کشور باقی نمی ماند.
بطحائی یادآورشد: متاسفانه شاهد این هستیم که اعتبارات طرح های عمرانی به شدت کاهش پیدا کرده به این سبب که باید نخست حقوق و مزایای کارکنان پرداخت شود.
وی با تاکید بر اینکه باید در نحوه اداره کشور بازنگری انجام شود، عنوان کرد: هم اکنون سیستم اداری کشور به شدت تمرکز گرا بوده و بهره وری منابع کاهش یافته است.
وی با اشاره به کاهش تصدی گری در کشور، خاطرنشان کرد: باید همه کارها به غیر از امور غیر حاکمیتی به مردم واگذار شود، این در حالیست که عادت کرده ایم که کار توسط دولت انجام شود.
بطحائی با بیان اینکه سیاست اصلی کاهش تمرکز و تصدی گری است، عنوان کرد: باید مسئله اشتغال در کشور را حل کنیم زیرا در غیر این صورت بنیان حاکمیتی در معرض خطر قرار می گیرد و علاوه بر آن پیامدهای های بسیاری در حوزه آسیب های اجتماعی برجای خواهد گذاشت.
وی با بیان اینکه باید باور کنیم که بخش عمده ای از خدمات دولت را به بیرون بسپاریم، گفت: کشور را گران اداره می کنیم و هزینه خدمت به مردم گران بوده و کاهش بهره وری در پی دارد.
بطحائی با اشاره به حوزه آموزش و پرورش و اینکه براساس نظر همه صاحب نظران علوم تربیتی و متخصصان حوزه توسعه ، بدون آموزش و پرورش توسعه یافته هیچ کشوری به توسعه پایدار نمی رسد و این در حالیست که کشور توسعه نیافته ممکن در کوتاه مدت به شاخص های مورد نظر برسد اما قطعا توسعه آن پایدار نخواهدبود.
وی عنوان کرد: هم اکنون نیز در آموزش و پرورش با مشکلاتی از قبیل کمبود فضای فیزیکی، نبود انگیزه و امکانات در معلمان مواجه هستیم که 30 سال گذشته نیز آنها را لمس کرده و دست و پنجه نرم کرده ایم.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر تغییر نگاه و اصلاح مدیریت، یادآورشد: با توجه به اینکه مدرسه کانون اصلی است، باید در خدمت مدرسه باشیم نه اینکه بر مدرسه به عنوان حاکم نظارت کنیم.
وزیر آموزش و پرورش ظهر امروز، در نشست شورای اداری استان در بجنورد اظهارکرد: باید با نگاهی روشن به آینده بودجهای و منابع مالی کشور کارها را سامان بدهیم، بنابراین اعتباری که برای امسال در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید قدری فراتر از لایحه ارسالی بودجه به مجلس بود، در این راستا 20 هزار میلیارد تومان فراتر از منابع پیشنهادی مورد تصویب قرار گرفت.
وی افزود: تخصیص این میزان اعتبار به پارامترهای مهمی از قبیل قیمت نفت و افزایش 30 درصدی اعتبارات صندوق توسعه ملی وابسته است.
وی با بیان اینکه دولت باید از حیث ساختار و رویهها بازنگری جدی انجام دهد، گفت: بسیاری از منابع کشور صرف هزینههای جاری می شود در این حالت اعتباری برای کارهای عمرانی در راستای توسعه کشور باقی نمی ماند.
بطحائی یادآورشد: متاسفانه شاهد این هستیم که اعتبارات طرح های عمرانی به شدت کاهش پیدا کرده به این سبب که باید نخست حقوق و مزایای کارکنان پرداخت شود.
وی با تاکید بر اینکه باید در نحوه اداره کشور بازنگری انجام شود، عنوان کرد: هم اکنون سیستم اداری کشور به شدت تمرکز گرا بوده و بهره وری منابع کاهش یافته است.
وی با اشاره به کاهش تصدی گری در کشور، خاطرنشان کرد: باید همه کارها به غیر از امور غیر حاکمیتی به مردم واگذار شود، این در حالیست که عادت کرده ایم که کار توسط دولت انجام شود.
بطحائی با بیان اینکه سیاست اصلی کاهش تمرکز و تصدی گری است، عنوان کرد: باید مسئله اشتغال در کشور را حل کنیم زیرا در غیر این صورت بنیان حاکمیتی در معرض خطر قرار می گیرد و علاوه بر آن پیامدهای های بسیاری در حوزه آسیب های اجتماعی برجای خواهد گذاشت.
وی با بیان اینکه باید باور کنیم که بخش عمده ای از خدمات دولت را به بیرون بسپاریم، گفت: کشور را گران اداره می کنیم و هزینه خدمت به مردم گران بوده و کاهش بهره وری در پی دارد.
بطحائی با اشاره به حوزه آموزش و پرورش و اینکه براساس نظر همه صاحب نظران علوم تربیتی و متخصصان حوزه توسعه ، بدون آموزش و پرورش توسعه یافته هیچ کشوری به توسعه پایدار نمی رسد و این در حالیست که کشور توسعه نیافته ممکن در کوتاه مدت به شاخص های مورد نظر برسد اما قطعا توسعه آن پایدار نخواهدبود.
وی عنوان کرد: هم اکنون نیز در آموزش و پرورش با مشکلاتی از قبیل کمبود فضای فیزیکی، نبود انگیزه و امکانات در معلمان مواجه هستیم که 30 سال گذشته نیز آنها را لمس کرده و دست و پنجه نرم کرده ایم.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر تغییر نگاه و اصلاح مدیریت، یادآورشد: با توجه به اینکه مدرسه کانون اصلی است، باید در خدمت مدرسه باشیم نه اینکه بر مدرسه به عنوان حاکم نظارت کنیم.
