مشارکت در گفتگوی جهانی با خواندن کتاب میسر میشود
گروه اجتماعی: نویسنده و تصویرگر کتاب کودک در دیدار با اعضای کانون استان گیلان با بیان اینکه با خواندن کتاب در گفتگوی جهانی سهیم میشویم، افزود: کتاب، چکیده اندیشههای اندیشمندان است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قران(ایکنا) از گیلان، اعظم بزرگی، نویسنده و تصویرگر کتاب کودک دیروز در دیدار با اعضای کانون استان گیلان که به بهانه هفته کتاب و کتابخوانی صورتگرفت، فراهمسازی فضای پرنشاط و مطالعه کتابهای جذاب، مناسب و متناسب با گروهسنی مخاطب را زمینهساز ایجاد علاقه به کتاب توصیف کرد.
این نویسنده کودک با بهرهگیری از صور خیال کودکانه اعضا و در سایه گفتگویی صمیمانه
با آنان، به ارزشمندی نقش کتاب در زندگی پرداخت و با بیان اینکه با خواندن کتاب آینده
بهتری را میسازیم، اضافهکرد: زمانهای ملالآور زندگی با همنشینی کتاب است که رنگ
لذت و شادی به خود میگیرد و واژههای کتاب مربیانی هستند که به ما میآموزند.
وی افزایش دایره واژگانی و آشنایی با اندیشههای پیشینیان را از دیگر فواید مطالعه
دانست و با تبیین این مساله که با خواندن کتاب در گفتگوی جهانی سهیم میشویم، افزود:
کتاب، چکیده اندیشههای اندیشمندان است و هنگامی که مطالعه میکنیم، چنان است که با
آنان زندگی و گفتگو کردهایم.
نویسنده کتاب «بلوطی که برگهایش را قورت داد» در ادامه به ویژگی و شاخصههای
کتابهای داستانی پرداخت و با تاکید بر اثربخشی
مطالعه این گونه از کتابها بر فرآیند یادگیری گفت: مطالعه داستانهای مناسب، مخاطب
را در فضای داستان قرار داده و وی را در سایه همزاد پنداری، در کسب لذت و تجربههای
تازه همراه میکند.
بزرگی بر همین اساس نقش تخّیل سازنده را در زندگی و ادبیات مهم توصیف و به کودکان
توصیه کرد تخیّل داشته باشند و به چیزهای مورد علاقه خود فکر کنند.
وی در عین حال نگاه ویژه به ادبیات کلاسیک را بعنوان سرچشمه فرهنگی جامعه دارای
اهمیت خواند و مطالعه کتابهایی که در سایه بازآفرینی، برای کودکان و نوجوانان منتشر
شدهاند را گامی مهم در مسیر افزایش آگاهیهای ادبی ارزیابی کرد.
نویسنده کتاب «اسب دریایی طلایی» در ادامه به عناصر یک داستان خوب اشاره و با
تاکید بر این امر که یافتن موضوع مناسب میتواند مهمترین گام در مسیر نوشتن باشد تصریحکرد:
سوژهیابی، نیازمند خوب شنیدن و نگریستن است و در این میان دیدن عکسهای مناسب و مشاهده
تصاویر به ظاهر ساده میتواند پایه و اساس یافتن موضوعهای مناسب باشد.
وی اضافهکرد: گاهی موضوع در زوایای دیگری پنهان شده و چنانچه ما از دریچههای
تازه به اطراف بنگریم و به مسایل مورد علاقه مخاطب بپردازیم، در رسیدن به هدف موفقتر
خواهیم بود.
این عضو پیشین کانون پرورش فکری همچنین در پاسخ به پرسش حاضران در ارتباط با چگونگی
گام برداشتن خود در مسیر نویسندگی گفت: داشتن پشتکار، نقشی اساسی در این زمینه داشته
و در این میان، یک درصد این موفقیت ثمره و نتیجه استعداد بوده است.
بزرگی در عینحال نوشتن داستان برای بزرگسالان را نقطه آغاز فعالیت نویسندگی
خود خواند و با بیان اینکه حضور در کانون و نوشتن داستانهای کوتاه، پل ارتباطی وی
با داستان کودک بوده است، گفت: نوشتن برای کودک، دارای ظرافتها و شیرینی است و این
امر دلیل اصلی آمدن و ماندنم در این حوزه محسوب می شود.
وی همچنین نقش مربیان کانون را در ارتقای توانمندیها و جهتبخشی به سیر مطالعاتی
اعضا تاثیرگذار خواند و با اشاره به تردیدهای یک نویسنده در آغاز نوشتن داستان گفت:
هیچ کوچکی بزرگ نشده، مگر اینکه در کنار بزرگان قدم زده باشد؛ برهمین اساس چنانچه
بخواهیم بزرگ شویم و درست عمل کنیم باید در کنار بزرگان قرارگرفته و از راهنماییهای
سازنده آنان در انتخاب مسیر درست استفاده کنیم.
توصیه به شاد زیستی و مطالعه هدفمند، بخش پایانی سخنان این نویسنده حوزه کودک
بود و وی از کودکان و نوجوانان خواست مطالعهی نشاطبخش را در دستور کارقرار خود دهند.
در ادامه این نشستها که به منظور ایجاد بسترهای مناسب برای دیدار کودکان و نوجوانان با چهرههای برجسته ادبی
و همچنین بهرهگیری از دیدگاههای سازنده آنان برنامهریزی شد، حمیرا خدابنده و خدیجه
تقیپور، به ترتیب کارشناس مسوول آفرینشهای ادبی و کارشناس فراگیر کانون گیلان ضمن
خیر مقدم به میهمان برنامه وحاضران، بر ضرورت بهرهگیری کودکان و نوجوانان از آگاهیهای
میهمان برنامه تاکیدکردند.
طرح پرسش و خوانش شعر از سوی اعضا، اجرای نمایش و سرود کتابمحور و بازدید از مرکز
عرضهی محصولات فرهنگی کانون در بخش کوچصفهان از دیگر برنامههای این روز بود که با
جشن امضا و گرفتن عکس یادگاری با میهمان برنامه همراهشد.
