هدایت مراکز یادگیری به مناطق حاشیه نشین استان مرکزی

به گزارش ایکنا از استان مرکزی، حسین میرزایی، معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان مرکزی، امروز، 15اسفند در جلسه شورای سوادآموزی که در استانداری برگزار شد، گفت: افراد بزرگسالی که در چرخه آموزش تحصیلی قرار می‌گیرند دغدغه‌هایی بیشتر از آموزش دارند و بعد از مدتی از گرودونه تحصیل خارج می‌شوند.
وی تصریح کرد: 400ساعت آموزشی، طرح خواندن با خانواده و ارائه سه کتاب از جمله برنامه‌هایی است که مهارت فراگیران را ارتقا می‌بخشد، آموزش مهارت شهروندی و رعایت حقوق شهروندی، مسابقات انشاء با محوریت سؤال رئیس جمهور از دیگر برنامه‌های اجرایی است.
میرزایی عنوان کرد: طبق سرشماری سال 95 آمار باسوادان 10تا 49سال 96.5 درصد و آمار بیسوادان این گروه سنی 32هزار و 67 نفر اعلام شده است. آمار باسوادهای بالای 6 سال 87.2 درصد است.
وی ادامه داد: حجم ابلاغی امسال در استان مرکزی در حوزه سوادآموزی یکهزار و 700 نفر(1300 ایرانی و 400 اتباع) بود که با اجرای طرح‌های موفق یک‌هزار و 905 خالص معادل 112.5 درصد تحت آموزش قرار گرفتند. عملکرد ناخالص با احتساب افراد متفرقه یک‌هزار و 700 نفر بود که 2هزار و 100 نفر آموزش دیدند.
میرزایی بااشاره به اینکه سوادآموزان در دوره‌های آموزش، انتقال و تحکیم شرکت دارند، اظهار کرد: دوره سوادآموزی در کلاس‌های آموزشی400 ساعت، دوره تحکیم 200 ساعت و دوره انتقال 600 ساعت انجام می‌شود. در دوره انتقال 612 نفر حجم ابلاغی بوده است که موفق شدیم 719 نفر را تحت پوشش قرار دهیم. در دوره نیز تحکیم آمار امسال 600 نفر را تحت پوشش قرار دادیم.
وی اشاره کرد: امسال برای نخستین بار 100 سواد‌آموز شهرستان اراک به صورت نمونه تحت آموزش‌های هفتگانه کار با رایانه قرار گرفتند که سال آینده آموزش‌ها استانی می شود. استان مرکزی در هر سه دوره سواد آموزشی، انتقال و تحکیم با تحقق 110.9 درصد از حجم ابلاغی رتبه نخست در کشور را به خود اختصاص داده است.
وی تصریح کرد: ایجاد مرکز یادگیری محلی در منطقه کوی امام علی(ع)(فوتبال) از دیگر برنامه‌های اجرایی معاون سوادآموزی است، دو مرکز یادگیری در زندان اراک و ساوه احداث شده است، داور شدن مرکز یادگیری با رویکرد مهارت افزایی و ایجاد انگیزه بین مناطق حاشیه از اولویت‌های معاونت سوادآموزی است، ما قصد نداریم در این مراکز تنها به آموزش سوادپایه بپردازیم ارائه خدمات بهداشتی، ورزشی، فرهنگی، مراکز مشاوره و ... از اهداف برپایی این مراکز در راستای کاهش آسیب اجتماعی است.
میرزایی اظهار کرد: مراکز یادگیری محلی به سه بخش دولتی، مشارکتی و غیر دواتی تقسیم می‌شوند که هر یک برنامه‌هایی را دنبال می‌کنند. احداث سومین مرکز یادگیری محلی در منطقه حاشیه نشین به رشد فرهنگی، اجتماعی، اعتقادی ساکنین این مناطق کمک می‌کند که اگر مورد استقبال قرار گرفت فعالیت مراکز خدمت رسان در مناطق حاشیه نشین را افزایش می‌دهیم.
وی افزود: به منظور جذب، آموزش و نگهداشت سواد‌آموزان در سطوح مختلف سواد‌آموزی و بهره گیری از توان سایر دستگاه‌ها، با کمیته امداد امام خمینی(ره)، اداره‌کل زندان‌ها، سازمان‌های مردم نهاد، اداره‌کل تعاون تفاهم نامه‌ امضا کردیم./انتهای پیام