کد خبر: 3795734
تاریخ انتشار : ۱۵ اسفند ۱۳۹۷ - ۱۱:۴۱

تعریف ۹۰ درصد نیاز طلاب در دوره های مهارتی/ آموزش غیر حضوری روش تحقیق به اساتید حوزه

تعریف ۹۰ درصد نیاز طلاب در دوره های مهارتی/ آموزش غیر حضوری روش تحقیق به اساتید حوزه مدیر مرکز آموزش های مهارتی و کاربردی حوزه های علمیه با اشاره به شرکت قریب هشت هزار طلبه در دوره های مهارتی عنوان کرد: دروس مهارتی براساس کاردهای مهارتی طلاب در حال تدوین است و ۹۰ درصد نیازهای طلاب در این دوره های مهارتی تعریف شده است.

به گزارش ایکنا، شفقنا نوشت: حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی کشوری ‌اظهار داشت: مرکز آموزش های کاربردی و مهارتی که از شهریورماه سال ۹۶ راه اندازی شده است، چند ماموریت دارد که یکی از این آنها توانمندسازی طلاب، فضلا، اساتید، مدیران و کارمندان در بخش های مهارتی می‌باشد.

مدیر مرکز آموزش های مهارتی و کاربردی حوزه های علمیه گفت: هدف دیگر این مرکز نظام مند کردن آموزش‌های مهارتی بوده تا بتوان تمامی آموزش های مهارتی را بر اساس این نظام واحد و یکپارچه ارائه داد، با این رویکرد که طلبه در سطوح یک تا سه که وارد جامعه می‌شود، بتواند نیازهای جامعه و اموری که می‌تواند را انجام دهد.

او بیان کرد: نخستین کاری که ما انجام دادیم طرح سرفصل های دوره های مهارتی بوده که بر اساس کارکردهای مهارتی طلاب، دروس مهارتی در حال تدوین است و امروز می‌توانیم با قاطعیت بگوییم که ۹۰ درصد نیاز طلاب در دوره های مهارتی تعریف شده است.

کشوری ادامه داد: درختواره های مهارتی هم‌طراز با درختواره های آموزشی با همکاری بخش‌های مدیریتی ستادی حوزه‌های علمیه طراحی شده است.

مدیر مرکز آموزش های مهارتی و کاربردی حوزه های علمیه مطرح کرد: تاکنون بالغ بر هشت هزار نفر طلبه در این دوره های مهارتی شرکت کرده اند که به طور میانگین هر نفر در ۲۰ الی ۲۵ ساعت دوره مهارتی حضور داشته است.

او یادآور شد: با توجه به اینکه ما در وجود اساتید مهارتی مشکلاتی داریم، آموزش های حضوری بیشتر به دنبال تربیت اساتید مهارتی بوده است.

کشوری تاکید کرد: از دو سال اخیر با همکاری معاونت پژوهشی حوزه های علمیه، آموزش روش تحقیق برای اساتید به صورت غیرحضوری در حال انجام است.

مدیر مرکز آموزش های مهارتی و کاربردی حوزه های علمیه خاطرنشان کرد: ارتباط با دیگر سازمان‌ها و نهادها از دیگر برنامه های این مرکز بوده که در این زمینه توفیقاتی حاصل شده تا نیازهای مهارتی طلاب حاضر در آن نهادها را رفع کرده و در بخش آموزش از حمایت‌های آن سازمان‌ها بهره مند شویم.

کشوری تصریح کرد: برای این مرکز چشم اندازی تا سال ۱۴۰۱ تعریف شده که رسیدن به اهداف این چشم انداز نیازمند وجود زیرساخت مناسب بوده که زیرساخت‌های مالی و فنی و همچنین تربیت اساتید مهارتی از آن جمله هستند.

او عنوان کرد: چشم انداز ما برای میانگین طلابی که در حوزه های مختلف از آموزش مهارتی بهره مند می‌شوند ۱۵ هزار نفر در هر سال بوده که اگر زیرساخت ها فراهم شود به این عدد خواهیم رسید.

انتهای پیام

captcha