بلاتکلیفی پرورش در آموزش و پرورش

به گزارش ایکنا از استان مرکزی، حجت‌الاسلام علیرضا سلیمی، نماینده مردم محلات و دلیجان در مجلس شورای اسلامی امروز، دهم دی‌ماه در دويست و بيست و نهمین نشست شورای آموزش و پرورش محلات گفت: وزیر آموزش و پرورش برای بازسازی خانه معلم محلات قول مشارکت داده است، بنده از مدیرکل استان درخواست دارم سهم استان را اختصاص دهند تا بتوان قول وزیر را عملی کرد. قرار براین بود در این شهرستان مدرسه سمپاد (سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان) احداث شود که تاکنون این اتفاق نیفتاده است، امید است با پیگیری‌های بیشتر این مدرسه برای سال تحصیلی جدید افتتاح شود.

وی با بیان اینکه کمک‌های موردی به ادارات کل و نواحی یک درمان موقت بوده و چاره کار نیست، باید در ساختار تغییر به وجود آید، تصریح کرد: بنابود رتبه‌بندی معلمان بر اساس رتبه‌بندی اساتید دانشگاه انجام شود، اما چیزی که در دولت تصویب شده و در حال اجراست با رتبه‌بندی مورد نظر متفاوت است.

سلیمی لزوم اجرایی شدن طرح بومی‌سازی را مورد تأکید قرار داد و افزود: اگر این طرح اجرا شود معلمان با توجه به مخارج زندگی و گران شدن بنزین آسیب کمتری می‌بینند، امروز شرایط اقتصادی متفاوت است و باید به معلمان کمک شود. در خصوص تأمین کاغذ برای کتب درسی به وزیر ارشاد تذکر داده و درخواست می‌کنم تدوین کتب درسی مورد توجه قرار گیرد؛ چراکه تعدد تدوین کتب درسی باعث شده هر سال نیاز به چاپ باشد و نتوان کتب قبلی را دوباره مورد استفاده قرار داد.

نماینده مردم محلات و دلیجان در مجلس ادامه داد: تنوع جذب نیرو مثل استخدام، حق‌التدریس و ... از بازدهی کاری معلمان می‌کاهد، تا سال 1400 نزدیک به 300 هزار معلم از آموزش و پرورش خارج می‌شوند و دولت از امروز باید به فکر باشد. آئین‌نامه قانون حق‌التدریس که توسط دولت تدوین شده خلاف قانون است و اکنون روند خود را طی می‌کند.

وی افزود: احداث کارگاه هنرستان بسیار مهم است که باید انجام شود، در بحث ساخت استخر دانش‌آموزی منبعی به بنده اطلاع داده است که 500 میلیون تومان از پولی که رئیس اداره نوسازی کل کشور به این پروژه اختصاص داده است به شهرستان‌های دیگر رفته که درخواست پیگیری دارم.

وی ادامه داد: محتوای کتب درسی ایراد دارد؛ برخی از معلمان به محتوا اعتراض کردند و خودم نیز 70 ایراد پیدا کرده‌ام. همچنین بحث پرورش در آموزش و پرورش بلاتکلیف است و فعالیت خاصی انجام نمی‌شود. مدیران، معلمان باید نسبت به این امر مهم دغدغه داشته باشند. آموزش و پرورش حداقل 17 هزار میلیارد تومان کسری دارد که در این مورد نیز باید چاره‌جویی شود.

به گزارش ایکنا؛ شهریار فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی نیز گفت: شورای آموزش و پرورش یکی از سه شورای دارای قانون در استان‌هاست، هدف از تشکیل این شورا حل مشکلات آموزش و پرورش در سطح محلی است؛ چراکه دولت توانایی حل این مشکلات به‌صورت جزء را ندارند.

وی افزود: آموزش و پرورش شاهد یک ریزش منفی است؛ چراکه جذب محدود و نیروهای بازنشسته رو به افزایش هستند. امروز بیش از 70 درصد جمعیت، شهری است ولی با توجه کاسته شدن جمعیت روستایی تعهدات آموزش و پرورش در شهر و روستا یکسان است. در سال‌های گذشته برای کاسته شدن کمبودها در حوزه نیروی کار، دست به جذب نیروی حق‌التدریس زدیم، اما مجلس این شیوه جذب را ممنوع کرد. اگر آن شیوه هنوز پایدار بود امروز دست ما در جذب نیرو بازتر بود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی اظهار کرد: کنکور یک واقعیت اجتماعی است و نمی‌توان از کنکور فرار کرد، اما کنکور دغدغه آموزش و پرورش نیست، در آموزش و پرورش اهدافی وجود دارد که از ابتدایی تا دبیرستان را مورد نظر دارد، در هیچ جای سند تحول به کنکور پرداخته نشده است، روش آموزش ما نیز با کنکور متفاوت است.

وی در پایان گفت: امروز می‌بینیم که دانش‌آموزان پایه سوم دبیرستان یا پیش دانشگاهی علاقه‌ای به حضور در کلاس درس ندارند در صورتی که ما نمی‌خواهیم دانش‌آموز درس را فدای کنکور کند. ما در آموزش و پرورش به دنبال تعلیم و تربیت هستیم و بر یک مهارت با عمق بالا تأکید داریم، کنکور دریایی از مهارت‌ها با عمق پایین است و دانش‌آموز با کنکور فقط تست‌زنی می‌آموزد که جای تأمل دارد.