8 میلیون نفر در ایران دچار معلولیت هستند

به گزارش ایکنا از آذربایجان‌شرقی، سید جواد حسینی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور، عصر روز گذشته 14 آذرماه، در همایش گرامیداشت روز جهانی معلولین در تبریز، با بیان اینکه مناسبت هایی نظیر روز جهانی معلولین، مناسک گذار هستند، گفت: نام‌گذاری ۱۲ آذر به‌عنوان روز جهانی معلولین برای آگاهی بخشی به جامعه، درک مشکلات معلولین و تلاش برای رفع آنها و مناسب سازی جامعه برای حرکت به سمت ایجاد جامعه پایدار، فراگیر و در دسترس است.

وی افزود: آرزوی تمامی جوامع رسیدن به جامعه دوستدار انسان است که این جامعه، عادلانه، فراگیر، در دسترس، بدون خطر و عاری از آلودگی‌ها است و یکی از مشخصه‌های جدی جامعه دوستدار انسان جامعه دوستدار کتاب، کودک و معلول است.

حسینی گفت: جمعیت معلولان در جهان، در حدود یک میلیارد نفر است که ۸۰درصد این جمعیت، مربوط به کشورهای درحال توسعه است.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه هشت میلیون نفر از جمعیت ایران، دارای معلولیت هستند،بیان کرد: در دنیا بیش از ۱۰۰ میلیون کودک دچار نوعی معلولیت هستند.

وی با اشاره این که در حوزه معلولان دو سند مهم وجود دارد، افزود: «سند بین المللی» که به کنوانسیون حمایت از کودک مرتبط و «سند ملی قانون جامع حمایت از معلولان» که به تصویب مجلس رسیده است، دو سندی هستند که در حوزه معلولان دارای اهمیت ویژه می باشند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه ناتوانی مفهومی ذاتی نیست بلکه مفهومی شکل گرفتنی و یادگیرنده است، گفت: همه ارکان جامعه دوستدار انسان باید در حمایت از حقوق معلولین قدم بردارند و حق دسترسی به بهداشت، سلامت، مشارکت، ورزش، ازدواج، تفریح، ارتقای کیفیت زندگی، گذران مطلوب زندگی و آموزش را برای معلولین فراهم سازند.

حسینی با بیان اینکه سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای تحقق آموزش مطلوب دانش آموزان استثنایی شکل گرفته است، افزود: دانش آموزان با نیازهای ویژه حق تحصیل در شرایطی مطلوب و مناسب با ویژگی‌های خاص شناختی و جسمی حرکتی خود را دارند.

وی ادامه داد: از همین روی، فرایند استانداردسازی محتوا، فضا و تجهیزات به‌صورت مستمر در دستور کار قرار دارد و سازمان آموزش و پرورش استثنایی به عنوان مرجع ارائه خدمات به کودکان و دانش آموزان استثنایی با نگاه و بر محور سندتحول بنیادین آموزش و پرورش، چرخش‌های تحول آفرین و بوم محور را به صورت مستمر اجرایی خواهد کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به صورت ویژه کار تعلیم و تربیت ۱۵۰ هزار دانش آموز با نیازهای ویژه را در یکهزار و ۷۰۰ مدرسه خاص و ۲۱ هزار مدرسه پذیرا بر عهده دارد و از زمان تاسیس در سال ۷۰ تاکنون ۱۸ برابر پوشش تحصیلی در هفت گروه افزایش یافته است.

وی با بیان اینکه تاکنون بیش از یک هزار عنوان محتوای آموزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه تدوین و یا مناسب سازی شده است، گفت: در زیست بوم کرونا بیش از ۱۰ هزار محتوای فاخر برای ارائه در فضای مجازی در آموزش و پرورش استثنایی تولید شده است.

حسینی اعلام کرد: در سال گذشته در قالب ۲۲۸ کارگاه بیش از ۹ هزار معلم و ۱۰ هزار ولی دانش آموزان استثنایی آموزش های مکمل را دیده اند.

معاون وزیر توان بخشی به دانش آموزان استثنایی در کنار تعلیم و تربیت را ضروری دانست و گفت: ۷۰۰ نیروی توان بخش، خدمات توان بخشی درون مدرسه ای به دانش آموزان استثنایی ارائه می‌کنند و در سال جاری ۱۰ میلیارد تومان اعتبار نیز برای خدمات توان بخشی برون مدرسه ای در نظر گرفته شده است و این در حالی است که این رقم در سال ۹۸ حدود سه میلیارد تومان بود. همچنین در قالب طرح خدمات حمایتی ۱۹ قلم با ارزش بیش از ۲۰ میلیارد تومان به دانش آموزان استثنایی داده می شود.