نشست «قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر» در کردستان برگزار شد
اولین نشست تخصصی «قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر» با حضور کارگروههای هشتگانه آموزشوپرورش استان دیروز، دوم مردادماه در اداره کل آموزشوپرورش استان کردستان برگزار شد.
به گزارش ایکنا از کردستان، هاشم ناظمیجلال، مدیرکل آموزشوپرورش استان کردستان، در اولین نشست تخصصی کارگروههای هشتگانه در آموزشوپرورش کردستان که به منظور اجرای قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر دیروز، دوم مردادماه در کردستان برگزار شد، اظهار کرد: با توجه به اینکه اهمیت قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر جزو برنامههای اولویتدار وزیر آموزشوپرورش بوده و اهداف قرارگاه مناطق مرزی، روستایی و حاشیه شهرها بوده از اهمیت ویژهای برخوردار است.
وی بر پیگیری دقیق برنامههای ابلاغی قرارگاه و برگزاری منظم جلسات کاری دبیرخانه استانی و کارگروههای تخصصی تأکید کرد و خواستار همکاری کلیه بخشهای مرتبط و دست اندرکار در این مورد شد.
مدیرکل آموزشوپرورش استان کردستان از برگزاری نشست شورای آموزشوپرورش استان با دستور کار قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر به منظور هماهنگی استانی و بهرهگیری از ظرفیت دستگاههای همکار خبر داد و بیان کرد: با حضور مشاور وزیر و مسئول کشوری قرارگاه، جلسه شورای معاونان استان و مدیران و رؤسای آموزشوپرورش شهرستانها و مناطق تابعه نیز به زودی برگزار خواهد شد.
وی بر تهیه، تنظیم و ارائه گزارش تیرماه طرح شهید سلیمانی و پیگیری ایجاد فضاهای ورزشی درون مدرسهای و تعیین میزان پیشرفت اجرای طرحها تأکید کرد و گفت: ضرورت دارد بعد از برگزاری هر فعالیت آسیبشناسی لازم انجام شود.
غلامعلی کرمینیاز، معاون آموزش ابتدایی اداره کل و دبیر استانی قرارگاه نیز در این نشست، یکی از برنامههای وزیر آموزشوپرورش را راهاندازی قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر ذکرکرد و گفت: نظر به اهمیت موضوع، مشاور وزیر به منظور پیگیری برنامههای قرارگاه تعیین و اقدامات با جدیت در حال پیگیری است.
وی با بیان اینکه قرارگاه جهادی دارای هشت کارگروه تخصصی است، افزود: ارتقای کیفیت آموزشی، کشف و حمایت از استعدادها، جذب و آموزش معلمان بومی، نوسازی و مقاومسازی مدارس، تقویت هنرستانها و مدارس شبانه روزی، پوشش ۱۰۰ درصدی دوره تربیت رسمی و عمومی و محرومیتزدایی و توانمندسازی محلات کم برخوردار از برنامههای محوری قرارگاه هستند.
کرمینیاز، شورای راهبری و سیاستگذاری، قرارگاه کشوری، کارگروههای تخصصی، قرارگاه استانی و قرارگاه شهرستانی و منطقهای را از ارکان قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر ذکر و بیان کرد: مردمیسازی آموزشوپرورش، افزایش سرانه فضای آموزشی، کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل به میزان ۵۰ درصد، تأمین معلم تمام وقت بومی، تبدیل مدارس سنگی و کانکسی به مدارس استاندارد و ارتقای شاخصهای کمی و کیفی عدالت تربیتی با رعایت تفاوتهای فردی و جغرافیایی از چشمانداز ۴ ساله قرارگاه جهادی است.
معاون آموزش ابتدایی استان مناطق مرزی، عشایری، روستایی و حاشیه شهرها را از جامعه هدف قرارگاه جهادی ذکر کرد و افزود: خیریهها، گروههای جهادی، نهادهای انقلابی و شرکتها و مؤسسات غیردولتی به عنوان شبکه حامیان عدالت آموزشی هستند.
وی بیان کرد: در اجرای این برنامه بسترسازی عادلانه توزیع منابع، بهرهمندی عادلانه از منابع و شایستهپروری از مؤلفههای عدالت آموزشی هستند.
کرمینیاز هدف از برگزاری این نشست را تعیین مسئولیت کارگروههای تخصصی هشتگانه و پیگیری فعالیتها و مأموریتهای محوله ذکر کرد و یادآور شد: دبیرخانه استانی آمادگی دارد که در جلسات کارگروه تخصصی شرکت کند.
انتهای پیام
