اجرای برنامه ملی مداخله توانبخشی خانواده‌محور در کردستان

به گزارش ایکنا از کردستان، طالب محمدی، رئیس آموزش‌و‌پرورش استثنایی استان امروز، 8 مرداد در جمع خبرنگاران رسانه‌های گروهی استان گفت: مرحله اول برنامه مداخله توانبخشی با محوریت خانواده برای والدین کودکان و نوآموزان شناسایی شده در برنامه ملی سنجش آغاز شده است.

وی افزود: آگاه‌سازی خانواده‌ها از مشکلات و اختلالات فرزندان خود، شناخت مداخلات توانبخشی، مشارکت فعال در مداخلات توانبخشی و آشنایی با سیستم‌های حمایتی درون و برون سازمانی از اهداف اجرای طرح است.

رئیس آموزش‌و‌پرورش استثنایی استان با اشاره به اهمیت آموزش و مشارکت خانواده در ارائه خدمات توانبخشی به کودکان بیان کرد: خدمات توانبخشی و مداخلات آموزشی و درمانی به صورت حضوری و غیرحضوری و به دو شیوه انفرادی و گروهی در مراکز جامع سنجش، آموزش و توانبخشی ارائه می‌شود.

وی ادامه داد: آینده خوب برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه با برنامه‌ریزی صحیح و پیش‌بینی نیازهای آنها شروع می‌شود و خدمت به آنان موهبتی الهی، ارزشمند و ماندگاراست.

محمدی با اشاره به اجرای این طرح در مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی - تربیتی استان افزود: این برنامه با شناسایی نوآموزان با نیازهای ویژه از طریق سنجش در مراکز جامع  آغاز شده است.

وی اظهار کرد: طبق اعلام سازمان آموزش‌و‌پرورش استثنایی کشور در گام بعدی اجرای این برنامه گروه‌های سنی بالاتر مد نظر قرار می‌گیرند و این برنامه برای تمامی خانواده‌های نوآموزان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اجرایی می‌شود.

رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان کردستان با تأکید بر توسعه مشارکت اولیا در آموزش و پرورش به عنوان امری مهم و اجتناب‌ناپذیر اظهار کرد: سیستم آموزش مدارس با نیازهای ویژه بر مبنای مشارکت‌های عمومی طراحی شده است.

وی افزود: اعلام زمان جلسات به والدین، حضور آنان در مراکز، ارزیابی تخصصی نوآموزان و اعلام به خانواده‌ها و برگزاری مستمر جلسات حضوری و غیرحضوری از اقدامات بعدی انجام گرفته در راستای تحقق این برنامه در مراکز  است.

محمدی گفت: حضور اولیا و مشارکت آن‌ها در اجرای برنامه‌های آموزشی‌و‌پرورشی جزو اصول اساسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و پیوند عمیق بین اولیا و مربیان زمینه‌ساز ایجاد تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش خواهد بود.