وزیر آموزشوپرورش:
۳۰ همت برای هوشمندسازی مدارس و تقویت برنامههای پرورشی تخصیص یافت
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حمایت رئیس جمهور از نظام تعلیم و تربیت، گفت: ۳۰ هزار میلیارد تومان از محل مسئولیتهای اجتماعی شرکتهای پتروشیمی برای هوشمندسازی مدارس، استانداردسازی تجهیزات آموزشی، توانمندسازی معلمان و تقویت برنامههای پرورشی در کشور اختصاص یافته است.
به گزارش ایکنا از مازندران، به نقل از روابط عمومی استانداری مازندران، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، روز سهشنبه 21 بهمنماه در نشست اداری شورای آموزش و پرورش مازندران با بیان این مطلب گفت: در همین راستا، طرحهای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش با محوریت توانمندسازی معلمان در سراسر کشور در حال اجراست.وی با تأکید بر اینکه استانداردسازی تجهیزات آموزشی بر اساس فناوریهای روز دنیا انجام میشود، افزود: بیتردید در آیندهای نزدیک، شاهد توسعه و پیشرفت چشمگیر در حوزه تجهیزات، فضاهای آموزشی و بهرهمندی از معلمان فرهیخته خواهیم بود.
کاظمی با اشاره به اهمیت توسعه ورزش دانشآموزی، گفت: بهبود سلامت جسمی دانشآموزان از روش اجرای طرحهای ورزشی در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به شرایط سخت کشور در عرصه بینالمللی، بیان کرد: با وجود فشارها و مشکلاتی که به مردم تحمیل شده است، قرار گرفتن آموزش و پرورش در اولویتهای اساسی رئیس جمهور و پیگیری جدی کاستیها، اقدامی شایسته تقدیر است.
وی با بیان اینکه تحول پایدار و اثرگذار کشور از آموزش و پرورش آغاز میشود، اظهار کرد: دستاوردهای توسعهای و پیشرفتهای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی، در گرو توجه ویژه به نظام تعلیم و تربیت است.
کاظمی، همکاری فرمانداران در توسعه و تجهیز مدارس را قابل توجه دانست و گفت: در حال حاضر هشت هزار طرح توسعه فضای آموزشی در کشور در دست اجراست که از این تعداد، یک هزار فضای آموزشی همزمان با دهه فجر امسال به بهرهبرداری رسید.
وزیر آموزش و پرورش، تقویت برنامههای پرورشی را با توجه به هدفگیری باورهای دانشآموزان از سوی دشمنان، بسیار مهم و اساسی دانست و افزود: امروز هجمه دشمن در فضای مجازی علیه دانشآموزان افزایش یافته است.
وی در ادامه با اشاره به اجرای برنامههای فرهنگی و دینی در شرایط سخت اغتشاشات، اظهار کرد: حضور ۸۰۰ هزار دانشآموز در اعتکاف امسال و مشارکت شش هزار و ۵۰۰ مدرسه در قالب ۱۲ هزار مسجد، اقدامی کمنظیر و اثرگذار در تقویت هویت دینی دانشآموزان به شمار میرود.
انتهای پیام 
