غدیر منشور هدایت و امتسازی برای همه نسلهاست
حبیبه شاهنده با بیان اینکه غدیر خم صرفاً یک واقعه تاریخی نیست، گفت: غدیر منطق هدایت، ولایت، عدالت و امتسازی است و اگر بهدرستی تبیین شود، میتواند پاسخی راهگشا برای بسیاری از چالشهای فردی و اجتماعی جهان امروز باشد.
حبیبه شاهنده، مدیر مدرسه علمیه ثامنالحجج(ع) شهرستان پارسآباد در گفتوگو با ایکنا از اردبیل، با اشاره به جایگاه والای عید غدیر در اندیشه شیعی اظهار کرد: غدیر خم برای شیعیان «عیداللهالاکبر» و ستون خیمه امامت است، چراکه اصل امامت در تفکر شیعی صرفاً یک منصب سیاسی نیست، بلکه مقامی الهی و استمرار مسیر نبوت بهشمار میرود. غدیر نقطه آغاز رسمی تبیین این دیدگاه است که هدایت امت اسلامی باید توسط فردی معصوم و منصوب از سوی خداوند انجام شود.
وی افزود: شیعیان با استناد به آیه سوم سوره مبارکه مائده «الْیَوْمَ أَکْمَلْتُ لَکُمْ دینَکُمْ وَ أَتْمَمْتُ عَلَیْکُمْ نِعْمَتی» معتقدند این آیه در روز غدیر نازل شده و بیانگر آن است که اسلام بدون تعیین رهبری الهی پس از پیامبر اکرم(ص) کامل نبود و با اعلام ولایت حضرت علی(ع)، دین به کمال و نعمت الهی به تمامیت رسید.
شاهنده با بیان اینکه واقعه غدیر خم نقشه راه هدایت امت اسلامی را ترسیم کرد، گفت: معرفی حضرت علی(ع) بهعنوان جانشین پیامبر(ص)، الگویی از رهبری الهی را برای حفظ وحدت و جلوگیری از تفرقه در جامعه اسلامی ارائه داد. از منظر شیعی، امامت مکمل نبوت و ضامن حفظ اصالت آموزههای دینی در طول تاریخ است و غدیر نقطه کمال دین و اتمام نعمت الهی برای هدایت مستمر مسلمانان محسوب میشود.
وی ادامه داد: غدیر فراتر از یک انتصاب تاریخی، پیوند میان رهبری معصوم و مسیر وحی را تثبیت کرد و پیامآور ضرورت وجود پیشوایی الهی برای تداوم عدالت، هدایت و استقامت در صراط مستقیم برای همه نسلهای بشری است.
مدیر مدرسه علمیه ثامنالحجج(ع) پارسآباد با اشاره به کارکردهای اجتماعی و تمدنی پیام غدیر در دنیای معاصر گفت: جهان امروز با بحران رهبری، نابرابریهای گسترده و تفرقههای مخرب روبهروست و در چنین شرایطی، معیارهای ارائهشده در غدیر برای سنجش عدالت و صداقت حاکمان و نیز الگوی امامت علوی میتواند راهگشا باشد.
وی بیان کرد: آموزههای غدیر ضرورت بازگشت به ارزشهای اخلاقی و معنوی را در برابر مادیگرایی و دنیاطلبی یادآور میشود و سیره امام علی(ع) در اجرای عدالت، مبارزه با ظلم و حمایت از محرومان، پاسخ عملی بسیاری از نیازها و چالشهای امروز جوامع انسانی است.
شاهنده تأکید کرد: تأسی به سیره امام علی(ع) در عدالتخواهی، اخلاص، خدمت به مردم و دفاع از حق، زمینهساز خودسازی فردی و ارتقای فضایل اخلاقی در جامعه است. این آموزهها در عرصه اجتماعی نیز از طریق ترویج عدالت، احیای امر به معروف و نهی از منکر و خدمترسانی به مردم متجلی میشود.
وی با اشاره به مسئولیت طلاب علوم دینی در تبیین فرهنگ غدیر اظهار کرد: طلاب و روحانیون بهدلیل جایگاه علمی و اجتماعی خود نقش مهمی در معرفی معارف غدیر، پاسخگویی به شبهات و پیوند این آموزهها با نیازهای روز جامعه دارند. آنان میتوانند با عمل به سیره علوی، تولید محتوای فاخر، حضور مؤثر در میان مردم و تربیت نیروهای متعهد و انقلابی، نقش تعیینکنندهای در ترویج فرهنگ ولایت ایفا کنند.
مدیر مدرسه علمیه ثامنالحجج(ع) پارسآباد افزود: بهرهگیری از ظرفیت مساجد، هیئتهای مذهبی، رسانهها، فضای مجازی، برگزاری برنامههای فرهنگی و آموزشی و همچنین تعامل مؤثر با نسل جوان از مهمترین راهکارهای ترویج فرهنگ غدیر است. البته تحقق این اهداف نیازمند حمایتهای مادی و معنوی، توانمندسازی مبلغان، توسعه فعالیتهای پژوهشی و ایجاد شبکههای همکاری فرهنگی است.
وی درباره شیوه انتقال مفاهیم غدیر به نسل جوان نیز گفت: بهترین راه برای تبیین معارف غدیر برای نوجوانان و جوانان، پیوند دادن محتوای عمیق و اصیل این واقعه با زبانی ساده، روشن و متناسب با اقتضائات نسل امروز است. باید غدیر را از سطح روایت تاریخی صرف فراتر برد و آن را با موضوعاتی همچون هویت دینی، عدالتخواهی، مسئولیت اجتماعی و سبک زندگی اسلامی پیوند زد.
شاهنده تصریح کرد: بهرهگیری از قالبهای جذاب رسانهای، پاسخ علمی و محترمانه به شبهات، آموزش متناسب با سطح مخاطبان و تبدیل آموزههای غدیر به الگوهای عملی در زندگی روزمره، از مهمترین راهکارهای اثرگذاری بر نسل جوان است. اگر غدیر به اخلاق، سبک زندگی و کنش اجتماعی گره بخورد، برای نسل امروز زنده، قابل فهم و الهامبخش خواهد بود.
وی در پایان با اشاره به اهمیت دهه ولایت گفت: دهه ولایت فرصتی ارزشمند برای بازاندیشی در مفهوم رهبری و تبعیت آگاهانه است. این ایام به ما میآموزد که ولایت جایگاهی تشریفاتی نیست، بلکه مسئولیتی دوطرفه بر پایه عدالت، معنویت و وحدت است. در شرایط پیچیده کنونی، بصیرت در انتخاب رهبران و هوشیاری در تبعیت از آنان میتواند زمینهساز تعالی فردی و اجتماعی باشد و هدایت هوشمندانه مبتنی بر ارزشهای الهی را در جامعه نهادینه کند.
انتهای پیام
