نگاهی به آموزش قرآن در مدارس؛
گروه شهرستانها- بها ندادن سیستم آموزش و پرورش به یادگیری صحیح قرائت قرآنآموزان از یک طرف و ضعف سیستم آموزشی در به کارگیری معلمان متخصص علوم قرآنی از طرفی دیگر باعث شده است نمرات درس قرآن گاهی اوقات به صورت ناصحیح و به قول معروف دیمی داده شود در حالی که برخی از دانشآموزان حتی نمیتوانند کلمات ساده قرآنی را تلفظ کنند ولی از معلمان انتظار درج نمره عالی را در کارنامه دارند.
کد خبر: ۳۶۹۱۰۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۲۰
سعیدی:
گروه فعالیتهای قرآنی: مربی و داور مسابقات قرآن اوقاف گفت: بنده طبق تجربهای که در آموزش قرائت، حفظ و روخوانی دارم باید بگویم استفاده از روش علمی یکسان در آموزش قرآن کارساز نیست بلکه روشهای تجربی در یادگیری اثرگذارتر است.
کد خبر: ۳۶۸۰۹۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۰/۲۱
احمدی تشریح کرد:
گروه فعالیتهای قرآنی: علیرضا احمدی، قاری بینالمللی ضمن تشریح چرایی نبود روش واحد تدریس در رشتههای مختلف قرآنی گفت: به طور مثال بنده تلاوت استاد مصطفی اسماعیل را برای آموزش عملی میپسندم و دیگری نمیپسندد و همین باعث میشود توصیهها و راهکارهای آموزشی نیز به قرآن آموزان دچار تشتت شود.
کد خبر: ۳۶۷۳۵۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۲۸
