معضل حلنشدهای به نام تلفن همراه دانشآموزی/ بیاطلاعی حاجیبابايی از طرح!
وزير آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار ايكنا درباره استفاده از تلفن همراه دانشآموزی گفت اطلاعی از تلفن همراه دانشآموزی ندارم و به دليل تخصصی بودن امر بايد كارشناسان در اينباره نظر دهند.
گروه فضای مجازی: وزير آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار ايكنا درباره استفاده از تلفن همراه دانشآموزی گفت: اطلاعی از تلفن همراه دانشآموزی ندارم و به دليل تخصصی بودن امر بايد كارشناسان در اينباره نظر دهند.
تلفن همراه دانشآموزی چيست؟ چرا بايد چنين تلفن همراهی ويژه دانشآموزان طراحی شود؟ چه ويژگی در اين تلفن همراه دانشآموزی وجود دارد كه در ديگر تلفنها نيست؟
امروز بيشتر دانشآموزان از تلفنهمراه استفاده میكنند، استفاده از اين ابزار به بهانه اطلاع والدين از رفتوآمد دانشآموزان است اما به چه بهايی؟ به اين بها كه خطرات بسياری آنها را تهديد میكند. ورود تلفن همراه به مدارس بیتوجه به بخشنامههای آموزش و پرورش، فرآيند يادگيری را مختل كرده است.
البته از سويی نمیتوان دانشآموزان را مجبور به استفاده نكردن از آن كرد و از سوی ديگر بر اساس بخشنامههای آموزش و پرورش، اين ابزار بايد به طور كامل از چرخه مدارس حذف شود.
اگرچه طبق قوانين آموزش و پرورش ورود تلفن همراه به مدارس ممنوع است اما هماكنون شاهد استفاده دانشآموزان سركلاس درس از تلفن همراه هستيم و بر اساس آماری از آموزش و پرورش، استفاده از تلفن همراه در ميان جمعيت دانشآموزی در حال افزايش است.
اين روزها مشكل اصلی در مدارس روشنی يا خاموشی تلفن همراه نيست، بلكه رد و بدل شدن پيامكها و بلوتوثهايی است كه دانشآموزان سر كلاس درس برای يكديگر ارسال میكنند و سبب مختل شدن فرآيند ياددهی و يادگيری میشود و ذهن دانشآموز را درگير میكند؛ برخی از اين بلوتوثها نيز حاوی فيلمهای غيراخلاقی است كه سلامت روان دانشآموز را تهديد میكند.
با اين تفاسير بايد چه كرد؟ آيا بايد دانشآموزان را از استفاده تلفن همراه بازداشت يا خطرات ناشی از استفاده آن را قبول كرد و سكوت كرد؟ آيا وزارت آموزش و پرورش تصميمی برای چنين موضوعی ندارد؟ به نظر میرسد میتوان با همراهی كارشناسان، تلفنهای همراه ويژه دانشآموزان را طراحی كرد تا خانوادهها با خيال راحت بتوانند تلفن همراه را در اختيار فرزندانشان قرار دهند و از محل حضور آنها مطلع شوند.
تلفن همراه دانشآموزی، طرحی است كه مهرماه سال گذشته از سوی رئيس مركز توسعه فناوری اطلاعات رسانههای ديجيتال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مطرح شد. اين در حالی است كه وزارت آموزش و پرورش چندان استقبالی از طرح نكرد و اين پروژه همچنان بلاتكليف باقی مانده است.
اين طرح قرار بود تا پايان فصل پاييز سال گذشته با توافق وزارت آموزش و پرورش در ميان دانشآموزان توزيع شود. اما برخی خبرگزاریها خبری از دبيركل شورای عالی آموزش و پرورش مبنی بر اينكه تلفن همراه دانشآموزی به مدارس نمیآيد، مخابره كردند. وی با بيان اينكه بحث تلفن همراه دانشآموزی در دستور كار اين شورا نيست، گفت: بر اساس آييننامه اجرايی مدارس، ورود تلفن همراه توسط دانشآموزان به مدارس ممنوع است. پس از مدتی از سوی وزارت آموزش و پرورش در يكی از برنامههای راديويی اعلام شد كه هرگز اين طرح را در مدارس اجرايی نخواهيم كرد.
پاسخ وزیر آموزش و پرورش
حميدرضا بابايی، وزير آموزش و پرورش در حاشيه مراسم افتتاحيه سومين جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات در گفتوگو با خبرنگار ايكنا اظهار كرد: اطلاعی از طرح تلفن همراه دانشآموزی ندارم و به دليل تخصصی بودن امر بايد كارشناسان در اين باره نظر دهند. من وزير هستم و نمیتوانم در اين زمينه اظهارنظر كنم و بايد متخصصان در اينباره اظهار نظر داشته باشند.
همه اخبار نشان میدهد كه طرح مركز توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات طرحی شكست خورده است و وزارت آموزش و پرورش اگر میتوانست عنايت بيشتری به اين طرح داشته باشد، قطعا طرح موفقيتآميزی میشد.
وزير آموزش و پرورش اطلاعی از تلفن همراه دانشآموزی ندارد اما از سوی ديگر وزير فرهنگ و ارشاد اسلامی نسبت به اجرای اين طرح استقبال میكند. مهم اجرا شدن و نشدن اين طرح نيست بلكه بايد به فكر دانشآموزان بود و نحوه استفاده از اين تكنولوژی نوين را به آنها آگاهی داد. بايد موضوع استفاده از تلفن همراه در مدارس به عنوان يك دغدغه برای مسئولان به ويژه مسئولان آموزش و پرورش باشد تا راهی برای اين امر انتخاب كرد.
تجربه اثبات كرده هر آنچه را كه مورد منع انسان قرار میگيرد، نسبت به آن بيشتر حريصتر میشود، بنابراين هر اندازه مانع استفاده از تلفن همراه از سوی دانشآموز شويم، قطعاً او نسبت به اين ابزار، حساسيت بيشتری از خود نشان خواهد داد.
يادداشت از زينب رازدشت
