ضرورت ايفای نقش مبلغ در مجموعههای آموزشی انكارناپذير است/ پرهيز از موازیكاری در اجرای طرح امين
ضرورت ايفای نقش مبلغ در مجموعههای آموزشی ضرورتی انكار ناپذيرست و طرح امين اگر با مطالعه و به دور از موازیكاری صورت گيرد؛ قطعاً موفقيتهای چشمگيری به دنبال خواهد داشت.
گروه اجتماعی: ضرورت ايفای نقش مبلغ در مجموعههای آموزشی ضرورتی انكار ناپذيرست و طرح امين اگر با مطالعه و به دور از موازیكاری صورت گيرد؛ قطعاً موفقيتهای چشمگيری به دنبال خواهد داشت.
 |
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبهمركزی، حجتالاسلام محمد لواسانی، مدير اداره همكاری معاونت تبليغ حوزه علميه قم، 26 ارديبهشتماه در همايش طرح امين در كانون امام خمينی(ره) اراك، گفت: طرح امين از جمله طرحهای تربيتی است كه با شاخصه و اهداف متفاوتی در سطح مدارس كشور اجرا شد.
وی بيان كرد: با توجه به دغدغه خاص آموزش و پرورش و به ويژه دانشآموزان اين طرح با رعايت اصل مخاطبشناسی تنظيم و به اجرا درآمد و رعايت تدبير برترين شاخصه آن محسوب میشود كه با دقت بسياري صورت گرفته و مورد استقبال مخاطبان نيز واقع شد.
حجتالاسلام لواسانی اظهار كرد: با توجه به گسترش تهاجمات فرهنگی دشمنان و رشد روزافزون شبهاتدينی و فرقههای ذاله، طرح امين با در نظر گرفتن اين مسائل و متناسب با شرايط حساس روز جامعه طراحی و اجرا شد.
مدير اداره همكاری معاونت تبليغ حوزه علميه قم، ادامه داد: در اين طرح 10 شاخصه اصولی مطرح شده كه به تمامي سرفصلهای اعتقادی، دينی و اجتماعی از جمله شبههشناسی، دشمنشناسی، خداشناسی و خودشناسی پرداخته شده است.
وی اظهار كرد: طرح مدارس امين تا آنجايی پيشرفت خواهد داشت و انتظارات جامعه و مسئولان را بر آورده خواهد كرد كه پوششهای لازم برای ادامه آن جذب و نسبت به آن عنايت و اعتنای ويژهای از سوی مسئولان صورت گيرد.
حجتالاسلام لواسانی با اشاره تقسيم مسئوليت، توجه به شأنيت، مطالعه و پرهيز از موازیكاری بيان كرد: ضرورت ايفای نقش مبلغ در مجموعههای آموزشی ضرورتی انكار ناپذيرست و طرح امين اگر با مطالعه و به دور از موازیكاری صورت گيرد؛ قطعاً موفقيتهای چشمگيری بهدنبال خواهد داشت.
مدير اداره همكاریهای تبليغی حوزه علميه قم با اشاره به ضرورت استمرار اين طرح تصريح كرد: روند رو به رشد طرح امين مرهون همكاری مديران و روحانيون است و اگر اين همكاری نبود اين طرح به اين خوبی كه الان شاهد آن هستيم پيش نمیرفت.
اين مقام مسئول افزود: اميد است با انجام وظيفه بندگی خويش بتوانيم روحيه دينداری، دينمداری و خداشناسی را در سطح مدارس و در بين دانشآموزان تعميق دهيم.
به گزارش ايكنا؛ حجتالاسلام علی شفيعی، معاون تبليغ حوزه علميه استان نيز در ادامه، افزود: طرح مدارس امين علیرغم همه تنگناها، مشكلات و نواقصی كه وجود داشت طليعه ثمربخشی است كه در استان به شكل مطلوبی اجرا شد و شاهد آثار و بركات ارزشمند آن نيز هستيم.
وی جايگاه نظام آموزش و پرورش را در تحولات فرهنگی و اجتماعی جامعه مهم و اساسی عنوان كرد و افزود: میطلبد كه برای ارتقای اين جايگاه عظيم برنامه ريزیهای تربيتی و معرفتی منسجم و هدفمندی صورت گيرد و امروز با توجه به هجمههای فرهنگی كه در اجتماع رخ میدهد لازم است تا نوع برنامهريزیها متناسب با اين حوادث اتخاذ شود.
معاون تبليغ حوزه علميه استان اظهار كرد: حوزه علميه در عرصههای برون حوزوی و تأثيرگذار آموزش و پرورش میتواند همچون بازوی متحد و توانمندی در جهت رفع و حل نيازمندیها و مشكلات فرهنگی و آموزشی دانشآموزان موفق و تأثيرگذار عمل كرده و حضوری پر رنگ و فعال داشته باشد.
حجتالاسلام شفيعی ادامه داد: طرح امين2 در استان مركزي از شهريورماه سال گذشته تاكنون با همكاری آموزش و پرورش و معاونت تبليغ حوزه علميه اجرا و گامهای متعددی نيز برای تحقق آن برداشته شد؛ ليكن تا رسيدن به اهداف كلی راه بسياری در پيش است.
وی با اشاره به استمرار طرح امين در مدارس استان، خاطرنشان كرد: با توجه به دغدغه مسئولان در امر تربيت دانشآموزان، بايد بسترسازیهای مطلوبی جهت اجرای طرح امين نوع يك صورت گيرد و با جديت و زمينهسازی بيشتری اهداف اين طرح را در سطح استان نهادينه كنيم.
معاون تبليغ حوزه علميه استان تصريح كرد: در راستای برگزاری طرح امين جلسات توجيهی، آموزشی و تبليغی فراوانی با مبلغان و مديران برگزار شد و هر ماه نيز ارزيابیهايی جهت رفع مشكلات و نواقص صورت میگرفت.
اين مقام مسئول در پايان افزود: طرح امين نوع دو طی سال تحصيلی گذشته، با مشاركت 54 مبلغ در سطح 54 مدرسه استان اجرا شد كه امسال پيشبينی شده تا اين طرح با برنامهريزی اصولیتری نسبت به قبل از ابتدای سال تحصيلیجاری با توجه به ظرفيتهای موجود برگزار شود.
