برگزاری دورههای آموزشی در مسابقات بينالمللی قرآن/استقبال متسابقان خارجی از كلاس آموزش زبان فارسی
مسئول كارگروه آموزش مسابقات بينالمللی قرآن ايران با اشاره به برگزاری دورههای آموزشی زبان فارسی برای متسابقان خارجی گفت استقبال از كلاس آموزش زبان فارسی بسيار زياد بوده است.
گروه فعاليتهای قرآنی: مسئول كارگروه آموزش مسابقات بينالمللی قرآن ايران با اشاره به برگزاری دورههای آموزشی زبان فارسی برای متسابقان خارجی گفت: استقبال از كلاس آموزش زبان فارسی بسيار زياد بوده است.
كامران زمانناميان، مسئول كارگروه آموزش سی امين دوره مسابقات بينالمللی قرآن ايران، در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، با اشاره به فعاليتهای اين كارگروه در مسابقات بينالمللی قرآن گفت: كار آموزش در دورههای قبل هم صورت می گرفت اما شايد اين آموزش ها چندان كارشناسی شده نبوده است.
وی در ادامه برگزاری دوره های آموزشی در حاشيه مسابقات را اثرگذار بر جذب جوانان به برنامه های قرآنی دانست و افزود: امسال كارگروه آموزش موفق شده است برای متسابقان خارجی كلاس های آموزشی همچون وقف و ابتدا، تجويد، صوت و لحن و تدبر در قرآن را داير كند.
زمان مانيان يكی ديگر از كلاس های آموزشی كه برای متسابقان خارجی برگزار شده است را كلاس آموزش زبان فارسی عنوان و تصريح كرد: اين كلاس برای اولين بار است كه در تاريخ مسابقات برگزار می شود و علاوه بر اينكه با استقبال بسيار خوبی هم مواجه شده است، شور و هيجان خاصی در بين متسابقان خارجی ايجاد كرده است و اكثر اين افراد نهايت سعی خود را برای حضور در اين كلاس انجام می دهند.
مسئول كارگروه آموزش سی امين دوره مسابقات بين المللی قرآن ايران اظهار كرد: بخش ديگری از برنامه های آموزشی ما مربوط به آموزش مدعوين و كسانی كه در سالن اجلاس سران كشورهای اسلامی حضور می يابند است. برای اين افراد در زمينه های مختلف كلاس و برنامه های آموزشی تدارك ديده ايم و سعی كرده ايم رويكرد آموزش ها را نسبت به سال های پيش كلاسيك تر، آكادميك تر، قوی تر و علمی تر ببينيم.
وی در ادامه خاطر نشان كرد: برای افزايش بار علمی دوره ها سعی كرده ايم از تمام توان مان در برگزاری كلاس ها و دوره های آموزشی كه تقريباً در برگيرنده همه علوم قرآنی است بهره ببريم كه از جمله می توان به روانشناسی و قرآن اشاره كرد كه آموزش اين دوره را استاد افروز از مفاخر روانشناسی كشور بر عهده گرفته اند.
زمانناميان در ادامه اساتيد اين دوره های آموزشی را از برجسته ترين اساتيد قرآنی كشور دانست و گفت: اساتيدی همچون، شاه ميوه، لسانی فشاركی، افروز، مسگری و ... آموزش دوره هايی همچون اعجاز پزشكی، اعجاز كيهان شناسی، اعجاز علمی قرآن، لطايف قرآن، سبك شناسی قرآن، واكاوی تلاوت قرآن و كارگاه آموزش قرائت ورش را بر عهده دارند كه برخی از اين دوره ها برای اولين بار است كه در تاريخ مسابقات برگزار می شود.
مسئول كارگروه آموزش سی امين دوره مسابقات بين المللی قرآن ايران افزود: در زمينه های ديگری همچون هوش معنوی و مشاوره تربيتی، واژه شناسی سوره های قرآن و حفظ و قرائت قرآن نيز دوره های آموزشی با حضور اساتيد برجسته و اهل فن در حال برگزاری است و اين كلاس ها هر روز تا روز پايانی مسابقات ادامه خواهد داشت.
وی در ادامه ويژگی های اين كلاس های آموزشی را حضور اساتيد برجسته دانست و تصريح كرد: كارهای كارشناسی بسيار زيادی برای مخاطب شناسی اين كلاس ها صورت گرفت و به عنوان مثال تصميم گرفتيم برای معلمان قرآنی كه تازه جذب آموزش و پرورش شده اند شيوه های تدريس قرآن از منظر معصومين(ع) را توسط لسانی فشاركی برپا كرده ايم.
كامران زمانناميان بخش ديگری از برنامه های كارگروه آموزشی سی امين دوره مسابقات بين المللی قرآن ايران را در برگزاری جلسات آموزشی عنوان كرد و گفت: اين جلسات برای افرادی طرحی شده است كه علاقه چندانی به فضای كلاسی و آكادميكی ندارند و دوست دارند در جلسات قرآنی حضور يابند كه فقط آموزش حفظ و قرائت قرآن داشته باشد، برای اين جلسات نيز مقرر شده است تا چند تن از اساتيد برجسته قرآنی بعد از نماز مغرب و عشا در نمازخانه سالن اجلاس سران كشورهای اسلامی را برگزار كنند.
مسئول كارگروه آموزش مسابقات بين المللی قرآن ايران در ادامه به غرفه های آموزشی نمايشگاه حاشيه ای مسابقات امسال اشاره كرد و افزود: در اين غرفه ها افراد علاقه مند می توانند از خدماتی همچون مشاوره های قرآنی، آموزش قرائت و حفظ ويژه بانوان و آقايان و غرفه های مخصوص كودكان بهره مند شوند.
وی در ادامه اتاق استاد راهنما را يكی ديگر از فعاليت های كارگروه آموزش مسابقات بين المللی قرآن ايران عنوان اظهار كرد: در اين اتاق متسابقان پس از اجرای خود به اين اتاق راهنمايی می شوند و در بخش حفظ از مشاوره معتز آقايی و در بخش قرائت نيز از مشاوره دهدشتی استفاده خواهند كرد تا با ضعف و قوت های تلاوت خود بيشتر آشنا شوند.
زمانناميان در پايان به بحث در مورد اهداف اين آموزش ها اشاره و خاطرنشان كرد: هدف ما اين است كه به كار پژوهش و آموزش اصالت بدهيم، يعنی برخلاف اين همه سروصدا يك قرائت و حفظ خوب دارد ولی همه ما می دانيم كه در قرائت قرآنی كه تدبر نباشد هيچ خير و بركتی نيست.
