هدف تعليم و تربيت اسلامی، حقيقتجويی و حصول رستگاری است
مدرس حوزه علميه با اشاره به اينكه هدف تعليم و تربيت اسلامی، حقيقتجويی و حصول رستگاری است، گفت اين مسئله جز از طريق تعلم و تعقل در كنار تزكيه حاصل نمیشود و از نگاه اسلام رشد عقلانی به موازات رشد اخلاقی صورت میگيرد.
گروه اجتماعی: مدرس حوزه علميه با اشاره به اينكه هدف تعليم و تربيت اسلامی، حقيقتجويی و حصول رستگاری است، گفت: اين مسئله جز از طريق تعلم و تعقل در كنار تزكيه حاصل نمیشود و از نگاه اسلام رشد عقلانی به موازات رشد اخلاقی صورت میگيرد.
حجتالاسلام والمسلمين بصيری، مدرس حوزه و دانشگاه در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه گيلان، با اشاره به اينكه نفس انسان در آغاز آفرينش سالم، صاف و بیآلايش است و تحت هر نوع تعليم و تربيتی كه قرار گيرد به همان سرشت در میآيد، درباره اهميت تربيت اسلامی در جامعه، اظهار كرد: تربيت اسلامی آن است كه كليد برنامهريزیها و فعاليتها طبق دستورات دين مبين اسلام انجام گيرد كه محصول چنين تربيتی، انسان الهی است و انسان الهی، خداوند را در همه حالات بر كارهای خود ناظر و حاضر میبيند و سعی میكند از صراط مستقيم منحرف نشود.
وی با اشاره به اينكه اصول تربيت يكی از مقولههای بحثانگيز است، افزود: هدف تعليم و تربيت اسلامی، حقيقتجويی و حصول رستگاری است و اين مسئله جز از طريق تعلم و تعقل در كنار تزكيه حاصل نمیشود و از نگاه اسلام رشد عقلانی به موازات رشد اخلاقی صورت میگيرد و به تعبيری اين دو لازم و ملزوم يكديگرند؛ در فرآيند تعليم و تربيت اسلامی جسم و روان، حيات دنيوی و اخروی، جامعه و فرد بايد به يك ميزان پرورش يابند و هيچ يك نبايد به بهای ديگری ناديده گرفته شود.
توجهدادن افراد به روح بشريت مهمترين زير بنای تربيت اسلامی است
حجتالاسلام بصيری با بيان اينكه توجهدادن افراد به روح بشريت مهمترين زيربنای تربيت اسلامی است و خانوادهها میتوانند با شناخت صحيح از روح جوانان جامعه را در جهت رشد و ميل به آرمانهای دينی آشنا كنند، گفتك تربيت اسلامی آنچنان بايد در روح آدمی نهادينه شود كه رفتارهای اخلاقی بدون كنترل عوامل بيرونی از انسان سر بزند؛ اين عوامل به منزله غذاهایى است كه بايد به يك موجود زنده برسد تا رشد بكند كه يك موجود زنده بتواند بدون غذا به زندگی خود ادامه دهد.
وی با تصريح بر اين مطلب كه والدين برای تربيت فرزندان بايد به علم و فرهنگ اسلامی تسلط داشته باشند، ادامه داد: قرآن كريم نبايد به عنوان يك عنصر فقط روبنايی و سطحی در تربيت كودكان و نوجوانان مورد توجه قرار گيرد، فرهنگ قرآن بايد به يك نظام ارزشی در رفتار كودكان و نوجوانان تبديل شود.
بانوان منبع رشد و اعتلای فرهنگ اسلامی و تربيت دينی در جامعه هستند
مدرس حوزه علميه با اشاره به اينكه سعادت و ترقی هر ملتی به محيط و طرز تربيت خانواده است، بانوان را منبع رشد و اعتلای فرهنگ اسلامی و تربيت دينی در جامعه معرفی و اضافه كرد: زن برای جامعه انسانی در حكم منبع عاطفی و معنوی ارزشمندی است كه اگر جامعه در جهت رشد و اعتلای خود از اين سرچشمه عواطف و معنويات استفاده شايسته به عمل نياورد، به جهت فقر عاطفی و معنوی، به تدريج از محتوای انسانی خويش تهی شده و از ارزشهای انسانی فاصله خواهد گرفت.
اين كارشناس دينی با بيان اينكه تربيت صحيح فرزند در دست بانوان است و محيط، اماكن آموزشی و خانواده در تربيت نقش اساسی دارند، عنوان كرد: در اين ميان نقش خانوادهها در تربيت پررنگتر از همه نقشهاست؛ اگر در محيط خانواده فرزندان خوب تربيت شوند بی شك جامعهای سالم به وجود میآيد كه در آن انحرافات به حداقل ممكن میرسد.
مسجد به عنوان اصلیترين پايگاه اسلامی، نقش مهمی در تربيت، آموزش و ايجاد نزديكی بين مسلمانان دارد
حجتالاسلام بصيری با بيان اينكه از صدر اسلام تاكنون، مساجد جزو جدايیناپذير جامعه اسلامی بوده و مسجد به عنوان اصلیترين پايگاه اسلامی، نقش مهمی در تربيت، آموزش و ايجاد نزديكی بين اعضای خود كه مسلمانان هستند دارد، خاطرنشان كرد: مساجد در اسلام از اهميت و عظمت والايی برخوردارند و آيات و احاديث فراوانی بر ساخت، حضور و مشاركت در امور مساجد تأكيد دارند.
وی با بيان اينكه هدف دشمن تغيير سبك الگوی تربيت اسلامی است و دشمنان اسلام بر روی الگوی تربيتی جوانان و نوجوانان دست گذاشتهاند، تصريح كرد: مهمترين مشكل تربيت اسلامی جوانان تهاجمات فرهنگی و تبليغات ناشايست بيگانگان بوده كه در اين ميان مربيان تربيتی بايد با تلاش و كوشش باعث نااميدی تبليغات دشمنان اسلام شده و اصل آزادی بيان را برای جوانان بيان كنند؛ در واقع تربيت اسلامی جوانان و نوجوانان بايد بر اساس اين كتاب الهی صورت گيرد تا از گرداب تهاجم فرهنگی نجات يابند
حجتالاسلام بصيری با تأكيد بر اينكه قرآن كريم يگانه منبعی است كه به نظر عموم مذاهب اسلامی از تحريف مصون مانده، يادآور شد: يكی از كاركردهای خانواده، ارائه الگوهای رفتاری برای فرزندان بوده چرا كه آنان با چشمان تيزبين به رفتار والدين توجه كرده و لذا والدين نيز در انتقال ارزشهای دينی و مذهبی نقش الگو را بازی میكنند؛ اگر فرزندان ما با اسلام و قرآن انس بگيرند زندگی آرام و بدون دغدغه اجتماعی و سياسی خواهند داشت.
