صدور مجوز مؤسسات قرآنی بر اساس سنجش نياز‌های مناطق جغرافيايی

علی‌اكبر توپچی، رئيس فرهنگسرای قرآن سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران

علی‌اكبر توپچی، رئيس فرهنگسرای قرآن سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران در گفت‌وگو با خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا)، در رابطه با معيارهای لازم جهت ارائه مجوز به مؤسسات قرآنی ـ مردمی، گفت: معيار اول در اين حوزه شناسايی و تأييد شخص مؤسس است، زيرا ممكن است افراد با انگيزه‌های مختلفی بخواهند اين مجوز را دريافت كنند و اگر اين افراد به طور خاص و دقيق شناسايی نشوند، ممكن است اين امر، عواقب خوبی نداشته و از هدف اصلی دور شود.

وی در ادامه بيان كرد: راهكارهای مختلفی برای احراز صلاحيت‌های شخصی و عمومی و نيز تخصصی افراد وجود دارد كه بايد مراكز صدور مجوز مورد توجه قرار دهند و پس از احراز سلامت اعتقادی، رفتاری، انگيزه‌ای و تخصصی افراد اين مجوزها صادر شود.

توپچی اظهار كرد: كسانی كه مجوز فعاليت يك مركز قرآنی را دريافت می‌كنند، ممكن است، نكات اعتقادی و انديشه‌های خود را به راحتی در اختيار مخاطبان قرار دهند و اگر اين افراد، صلاحيت و شايستگی نداشته باشند، لطماتی به جامعه وارد خواهد شد كه جبران‌ناپذير است.

بررسی منطقه جغرافيايی مؤسسه

وی در ادامه تصريح كرد: معيار دوم در رابطه با دادن مجوز اين است كه، بايد تعريف مشخصی از جغرافيا و فضايی كه مؤسسات می‌خواهند فعاليت خود را انجام دهند، ارائه شود و با در نظر گرفتن جغرافيای مؤسسه كار صدور مجوز صورت گيرد، زيرا ممكن است در آن فضای جغرافيايی مؤسسات دارای مجوز در حال فعاليت باشند.

رئيس فرهنگسرای قرآن افزود: بهتر است مؤسساتی كه درخواست دريافت مجوز فعاليت يك مركز قرآنی را دارند به مناطقی كه مؤسسات كمی در آن در حال فعاليت هستند، هدايت شوند، تا از افراط و تفريط كاسته شده و اين مؤسسات دچار موازی‌كاری، اتلاف انرژی و ... نشوند.

ارائه طرح‌های خلاقانه از سوی مؤسسات

وی در رابطه با معيار سوم اظهار كرد: معيار سوم تشويق مؤسسات به داشتن طرح‌ها و برنامه‌های خلاقانه است؛ صدور مجوز و ارائه برنامه به اين مراكز، عاملی در كاهش خلاقيت، نوآوری و بهره‌گيری آنان از روش‌های خلاقانه می‌شود، در حالی كه بايد تلاش كرد تا مؤسسات به ايجاد خلاقيت و نوآوری با ارائه راهكارها و برنامه‌های جديد تشويق و ترغيب شوند.

توپچی در ادامه تصريح كرد: اگر يك مؤسسه قرآنی به‌خوبی در اين رابطه توجيه شده و از مؤسسات آن مؤسسه، برنامه نوين خواسته شود، در نتيجه آن مؤسسه می‌تواند در عرصه پژوهش و آموزش فعاليت مفيد داشته باشد.

سيستم مديريت كلان مؤسسات قرآنی، هدايت‌گر اين مراكز به سوی اهداف

وی در رابطه با اينكه بحث مديريت مؤسسات قرآنی نيازمند بازبينی و تدوين راهكارهايی برای افزايش توان مديريتی است، افزود: در مرحله اول بايد مديريت كلانی كه به مؤسسات مجوز می‌دهند، برای اين مؤسسات يك تعريف استراتژيك و نهايی داشته باشند و در مرحله دوم در راستای رساندن اين مؤسسات به اهداف تعيين‌شده گام بردارد.

توپچی در ادامه بيان كرد: اگر مديران اين مؤسسات قرآنی خود توانمند نباشند، يقينا نمی‌توانند اين توانمندی‌ها را به جامعه خود منتقل كنند، بنابراين ارتقای سطح آموزشی، علمی، مهارتی و انگيزشی اين مديران يكی از تكاليف اصلی سازمان‌هايی است كه متكفل راه‌اندازی اين مؤسسات هستند.

ارتقای مديريتی مؤسسات قرآنی در ابعاد آموزشی و پژوهشی

رئيس فرهنگسرای قرآن سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران افزود: در حال حاضر مشاهده می‌شود كه مركزی راه‌اندازی شده و پس از يك مقطع كار و فعاليت رها می‌شود كه اين خود يك درس منفی برای جامعه امروز است، در حالی كه نياز است تا در بخش آموزش، پژوهش و ارتقای سطح انگيزشی اين مديران كار شود.

وی در ادامه با تأكيد بر توجه به آموزش و ارتقای سطح مديران مؤسسات قرآنی، افزود: ارتقای مديريت اين مؤسسات قرآنی در تمام بخش‌های مهارتی، آموزشی و انگيزشی ضروری است.

توپچی در رابطه با اينكه راهكار گذر از وضعيت اجرايی و عملياتی غلط در مؤسسات سنتی و به روز كردن بحث‌های آموزشی اين مراكز چيست، گفت: برای اينكه مؤسسات از قالب سنتی درآمده و راهكارهای جديد به آن‌ها منتقل شده و از تكنيك‌های آموزشی جديد استفاده شود، نياز است تا نگاه مديريت كلان نسبت به اين مؤسسات تقويت شود.

وی در ادامه بيان كرد: دليل فعاليت يك مؤسسه به‌صورت سنتی به نوع نگاه، اطلاعات و مهارت‌های مدير آن مركز قرآنی باز‌ می‌گردد و نوع فعاليت اين مدير نيز به نوع نگاه مديريت كلان بستگی داشته و نياز است تا يك نظام آموزشی و ارزيابی‌كننده قوی برای مؤسسات وجود داشته باشد تا نيازهای اين مراكز نيازسنجی شده، ضعف‌ها شناسايی و برنامه‌های كلان و منظمی به اين مراكز ارائه شود تا اين گروه از سطحی كه هستند؛ ارتقاء داده شوند.

ادامه دارد ...