ضرورت تبيين آثار مرتبط با آموزش درستانديشی برای كودكان
يك عضو هيئت علمی دانشگاه تهران با اشاره به تأكيد رهبر معظم انقلاب مبنی بر تدوين كتب فلسفی برای كودكان، اظهار كرد بايد كودكانمان را با انديشه و از آن مهمتر درست انديشيدن با استفاده از قالبهای روزآمد ادبی مثل رمان، داستان و ... آشنا كرد.
 |
| محمدصادق كوشكی، عضو هيئت علمی دانشگاه تهران |
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، رهبر معظم انقلاب چندی پيش درباره ضرورت تدوين كتب فلسفی مطالبی را مطرح كردند كه در اين راستا فرمودهاند: «يك مسئله، مسئله نوشتن كتاب فلسفی برای كودكان است، كه غربیها دارند اين كار را میكنند. دو سه سال قبل از اين، يك كتابی برای من آوردند، من مبالغی نگاه كردم. خب، از همان اوّلی كه شروع میكند، واقعاً فلسفه است؛ ليكن باب كودكان است. اين كتاب، يك كتاب خيلی قشنگی است در باب فلسفه ـ حالا اسمش يادم نيست؛ توی كتابهايم هست ـ به نظرم يك آمريكايی اين را نوشته. ما به اينجور كتابی احتياج داريم.
بچههای ما ذهنشان دارد فلسفی میشود. خوشبختانه حركت جامعه و نظام موجب شده كه ذهنها عقلانيت پيدا كند. جوانهای ما واقعاً سؤال میكنند. اين سؤالهايی كه زياد شده، اين را بايد مبارك دانست؛ منتها ما بايد جوابگويی داشته باشيم. حس سؤال كنندگی دارد زياد میشود، و اين همين طور دارد به نسلهای پايينتر منتقل میشود.»
محمدصادق كوشكی، عضو هيئت علمی دانشگاه تهران در همين باره به موضوع طرح و چاپ كتابهای فلسفی برای كودكان كه مورد تأكيد مقام معظم رهبری(مد ظله العالی) قرار گرفته است اشاره كرد و گفت: قاعدتاً از ابتدا بايد كودكانمان را با انديشه و از آن مهمتر درست انديشيدن آشنا كنيم.
ضرورت توجه به سليقه كودكان در نحوه ابراز شيوه انديشيدن
وی ادامه داد: معمولاً تصور بر اين است كه آثاری كه مربوط به حوزه انديشه، تفكر و فلسفه میشود، مربوط به بزرگسالان است كه تفكر اشتباهی است. بايد از سنين پيش از دبستان، كودكان را با مبانی فلسفه آشنا كنيم؛ البته برای اين كار نيازی به ذكر نام فلسفه بر روی جلد اثر نيست.
كوشكی با تأكيد بر اينكه نيازی نيست به صورت شكلی به تبيين مفاهيم فلسفه برای كودكان پرداخت، اظهار كرد: میتوان از قالبهای روزآمد ادبی مثل رمان، داستان و ... برای بيان مبانی علم فلسفه و آشنايی كودكان با نحوه درست انديشيدن استفاده كرد.
عضو هيئت علمی دانشگاه تهران همچنين بر استفاده از قالبهای مختلف فرهنگی در اين حوزه اشاره كرد و گفت: برای تبيين مسائل فلسفی میتوان از يك فيلم و يا يك نرمافزار هم ياری جست. نبايد در اين حوزه تنها به يك محصول نيز بسنده كرد. ما نياز داريم طريقه درست انديشيدن را به فرزندانمان بياموزيم كه برای نيل به اين منظور میتوان از دهها محصول فرهنگی استفاده كرد.
وی عنوان كرد: درست انديشيدن، ماهيت انديشه، چيستی تفكر، عواقب مثبت، ضوابط و نتايج تفكر را بايد به فرزندانمان آموزش دهيم كه در اين مسير توجه به سليقه و نحوه ابراز آن به كودكان از اهميت ويژهای برخوردار است.
«فلسفه شكل دادن فكر است، ياد دادنِ فهم كردن است، ذهن را به فهميدن و تفكر كردن عادت دادن است؛ اين از اول بايد به وجود بيايد.» اين عبارات بخشی از بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامی درباره جايگاه و اهميت مقوله تفكرورزی و آموزش فلسفه به كودكان در مدارس است. اين مسئله از ساليانی پيش يكی از دغدغههای آيتالله العظمی خامنهای بوده و در برهههای مختلف توسط ايشان مطرح شده است.
